Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Зачёт по теме "Многоугольники"8 кл
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Зачёт по теме "Многоугольники"8 кл

библиотека
материалов

Гhello_html_m593b756f.gifотовимся к зачёту по геометрии в 8 классе по теме: «МНОГОУГОЛЬНИКИ»


1. Объясните, какая фигура называется четырехугольником?

2. Какие вершины четырехугольника называются соседними, какие – противоположными?

3. Что такое диагонали четырехугольника?

4. Какие стороны четырехугольника называются соседними, а какие – противоположными?

5. Дайте определение параллелограмма.

6. Сформулируйте свойства параллелограмма.

7. Сформулируйте признаки параллелограмма.

8. Кокой четырёхугольник называется прямоугольником?

9. Сформулируйте свойства прямоугольника.

10. Какой четырёхугольник называется ромбом?

11. Сформулируйте свойства ромба.

12. Какой четырёхугольник называется квадратом?

13. Сформулируйте свойства квадрата.

14. Сформулируйте теорему Фалеса.

15. Как разделить отрезок на п равных частей?

16 Дайте определение средней линии треугольника.

17. Сформулируйте свойство средней линии треугольника.

18. Какой четырёхугольник называется трапецией?

19. Перечислите виды трапеции.

20. Какая трапеция называется равнобокой?

21. Сформулируйте свойства равнобокой трапеции.

22. Дайте определение средней линии трапеции.

23. Сформулируйте свойство средней линии трапеции.

24. Сформулируйте теорему о пропорциональных отрезках.


Задачи на странице 80 – 84.

Задачи I уровня: №9, №11, №12, №14, №15, №16, №37, №49, №50.


Задачи II уровня: №17, №19, №28, №35, №52, №55, №61, №63, №67,

№69.


Задачи III уровня: №31, №32, №46, №45, №70, №74.



Готовимся к зачёту по геометрии в 8 классе по теме: «МНОГОУГОЛЬНИКИ»


1. Объясните, какая фигура называется четырехугольником?

2. Какие вершины четырехугольника называются соседними, какие – противоположными?

3. Что такое диагонали четырехугольника?

4. Какие стороны четырехугольника называются соседними, а какие – противоположными?

5. Дайте определение параллелограмма.

6. Сформулируйте свойства параллелограмма.

7. Сформулируйте признаки параллелограмма.

8. Кокой четырёхугольник называется прямоугольником?

9. Сформулируйте свойства прямоугольника.

10. Какой четырёхугольник называется ромбом?

11. Сформулируйте свойства ромба.

12. Какой четырёхугольник называется квадратом?

13. Сформулируйте свойства квадрата.

14. Сформулируйте теорему Фалеса.

15. Как разделить отрезок на п равных частей?

16 Дайте определение средней линии треугольника.

17. Сформулируйте свойство средней линии треугольника.

18. Какой четырёхугольник называется трапецией?

19. Перечислите виды трапеции.

20. Какая трапеция называется равнобокой?

21. Сформулируйте свойства равнобокой трапеции.

22. Дайте определение средней линии трапеции.

23. Сформулируйте свойство средней линии трапеции.

24. Сформулируйте теорему о пропорциональных отрезках.


Задачи на странице 80 – 84.

Задачи I уровня: №9, №11, №12, №14, №15, №16, №37, №49, №50.


Задачи II уровня: №17, №19, №28, №35, №52, №55, №61, №63, №67,

№69.


Задачи III уровня: №31, №32, №46, №45, №70, №74.


Краткое описание документа:

Геометрия требует правильного построения в изучении материала, структуры и организации вида контроля сформированности умений, знаний, навыков.

Учителю необходимо определять круг изучаемых аспектов в разделе изучения с целью оптимизации учебного процесса и более качественного анализа полученных результатов по прохождению материала.

Устный зачёт -одна из форма опроса материала является традиционной формой контроля знаний учащихся. Перечень предложенных вопросов, составленных в данной работе, является вариантным заданием  дл учащихся, который позволяет опретивно и быстро проверить материал

Общая информация

Номер материала: 318643

Похожие материалы