Зачетная работа по математике 1 семестр 1 курс
Предпросмотр материала:
 |
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ
Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Московской области
«Подмосковный колледж «Энергия»
Утверждаю
Заместитель директора по УМР
______________Н.А.Казанцева
«___»__________________2014
Зачетная работа
по дисциплине ____ Математика ___________________________
специальность _080114 «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)»_____________
курс __1___________
семестр __1____________
Составил преподаватель ____________________________ Добрынина Н.В._____
подпись инициалы, фамилия
Рассмотрено на заседании
цикловой комиссии _____________________________________________________________________
наименование П(Ц)К
Протокол № _______ от «______» __________________________ 20____ г.
Председатель П(Ц)К ___________________________________________________
подпись инициалы, фамилия
Пояснительная записка
к экзаменационной работе.
Структура экзаменационной работы.
Работа состоит 5 заданий базового уровня.
Порядок проведения работы.
На выполнение контрольной работы даётся 1 академический час.
Оценивание.
Предполагается, что для получения положительной отметки необходимо преодолеть «порог», то есть решить не менее 3 заданий. Это отвечает минимальному уровню подготовки, подтверждающему освоение содержания основной общеобразовательной программы.
Нормы оценивания.
Для оценивания результатов выполнения работы применяются два количественных показателя: отметки «2», «3», «4», или «5» и рейтинг – количество верно выполненных заданий.
Оценка «5» - отлично - ставится за верно решенные 5 заданий.
Оценка «4» - хорошо – ставится за верно решенные 4 задания.
Оценка «3» - удовлетворительно - ставится за верно решенные 3 задания.
Экзаменационная работа
(1 курс, 1 семестр)
Вариант 1
1.
Найдите значение
выражения 
2.
Представьте в виде
степени выражение: 
3.
Найдите значение
выражения 
, если 
4.
Найдите область
определения функции 
5.
Найдите значение
выражения: 
Экзаменационная работа
(1 курс, 1 семестр)
Вариант 2
1.
Найдите значение
выражения 
2.
Представьте в виде
степени выражение: 
3.
Найдите значение
выражения 
, если 
4.
Найдите область
определения функции 
5.
Найдите значение
выражения: 
Экзаменационная работа
(1 курс, 1 семестр)
Вариант 3
1.
Найдите значение
выражения 
2.
Представьте в виде
степени выражение: 
3.
Найдите значение
выражения 
, если 
4.
Найдите область
определения функции 
5. Найдите значение выражения: 
Экзаменационная работа
(1 курс, 1 семестр)
Вариант 4
1.
Найдите значение
выражения 
2.
Представьте в виде
степени выражение: 
3.
Найдите значение
выражения 
, если 
4.
Найдите область
определения функции 
5.
Найдите значение
выражения: 
Экзаменационная работа
(1 курс, 1 семестр)
Вариант 5
1.
Представьте в виде
степени выражение:
2.
Найдите область
определения функции
3.
Вычислите 
4.
Вычислите 
5. Вычислите 
Экзаменационная работа
(1 курс, 1 семестр)
Вариант 6
1.
Представьте в виде степени
выражение:
2.
Найдите область
определения функции
3.
Найдите значение выражения
4.
Вычислите 
5.
Вычислите 
Экзаменационная работа
(1 курс, 1 семестр)
Вариант 7
1.
Представьте в виде степени
выражение:
2.
Найдите область
определения функции
3.
Найдите значение выражения
при a=2
4.
Выполните действия 
5.
Вычислите 
Экзаменационная работа
(1 курс, 1 семестр)
Вариант 8
1.
Представьте в виде степени
выражение:
2.
Найдите область
определения функции
3.
Найдите значение выражения
4.
Выполните действия 
5.
Вычислите 
Экзаменационная работа
(1 курс, 1 семестр)
Вариант 9
1.
Представьте в виде степени
выражение: 
2.
Выполните действия 
3.
Вычислите 
4.
Найдите область
определения функции 
5.
Вычислите 
Экзаменационная работа
(1 курс, 1 семестр)
Вариант 10
1.
Вычислите 
2.
Представьте в виде степени
выражение: 
3.
Найдите область
определения функции 
4. Найдите множество значений функции y=-5+lgx
5.
Найдите значение
выражения: 
Экзаменационная работа
(1 курс, 1 семестр)
Вариант 11
1.
Найдите значение
выражения 
2.
Представьте в виде
степени выражение: 
3.
Найдите значение
выражения 
, если 
4.
Найдите область
определения функции 
5.
Найдите значение
выражения:
Экзаменационная работа
(1 курс, 1 семестр)
Вариант 12
1.
Найдите значение
выражения 
2.
Представьте в виде
степени выражение:
3.
Найдите значение
выражения 
, если 
4.
Найдите область
определения функции 
5.
Найдите значение
выражения: 
Экзаменационная работа
(1 курс, 1 семестр)
Вариант 13
1.
Найдите значение
выражения 
2.
Представьте в виде степени
выражение: 
3.
Найдите значение
выражения 
, если 
4.
Найдите область
определения функции 
5. Найдите значение выражения: 
Экзаменационная работа
(1 курс, 1 семестр)
Вариант 14
1.
Найдите значение
выражения 
2.
Представьте в виде
степени выражение: 
3.
Найдите значение
выражения 
, если 
4.
Найдите область
определения функции 
5.
Найдите значение
выражения: 
Экзаменационная работа
(1 курс, 1 семестр)
Вариант 15
1.
Представьте в виде
степени выражение: 
2.
Найдите область
определения функции
3.
Вычислите
4.
Вычислите 
5. Вычислите 
Экзаменационная работа
(1 курс, 1 семестр)
Вариант 16
1.
Представьте в виде степени
выражение: 
2.
Найдите область определения
функции
3.
Найдите значение выражения
4.
Вычислите 
5.
Вычислите 
Экзаменационная работа
(1 курс, 1 семестр)
Вариант 17
1.
Представьте в виде степени
выражение: 
2.
Найдите область
определения функции
3.
Найдите значение выражения
при a=2
4.
Выполните действия 
5.
Вычислите 
Экзаменационная работа
(1 курс, 1 семестр)
Вариант 18
1.
Представьте в виде степени
выражение: 
2.
Найдите область
определения функции
3.
Найдите значение выражения
4.
Выполните действия 
5.
Вычислите 
Экзаменационная работа
(1 курс, 1 семестр)
Вариант 19
1.
Представьте в виде степени
выражение:
2.
Выполните действия 
3.
Вычислите 
4.
Найдите область
определения функции 
5.
Вычислите 
Экзаменационная работа
(1 курс, 1 семестр)
Вариант 20
1.
Вычислите 
2.
Представьте в виде степени
выражение: 
3.
Найдите область
определения функции 
4. Найдите множество значений функции y=-5+lgx
5.
Найдите значение
выражения: 
Краткое описание материала
Пояснительная записка
к экзаменационной работе.
Структура экзаменационной работы.
Работа состоит 5 заданий базового уровня.
Порядок проведения работы.
На выполнение контрольной работы даётся 1 академический час.
Оценивание.
Предполагается, что для получения положительной отметки необходимо преодолеть «порог», то есть решить не менее 3 заданий. Это отвечает минимальному уровню подготовки, подтверждающему освоение содержания основной общеобразовательной программы.
Нормы оценивания.
Для оценивания результатов выполнения работы применяются два количественных показателя: отметки «2», «3», «4», или «5» и рейтинг – количество верно выполненных заданий.
Оценка «5» - отлично - ставится за верно решенные 5 заданий.
Оценка «4» - хорошо – ставится за верно решенные 4 задания.
Оценка «3» - удовлетворительно - ставится за верно решенные 3 задания.
Зачетная работа по математике 1 семестр 1 курс
Краткое описание материала
Пояснительная записка
к экзаменационной работе.
Структура экзаменационной работы.
Работа состоит 5 заданий базового уровня.
Порядок проведения работы.
На выполнение контрольной работы даётся 1 академический час.
Оценивание.
Предполагается, что для получения положительной отметки необходимо преодолеть «порог», то есть решить не менее 3 заданий. Это отвечает минимальному уровню подготовки, подтверждающему освоение содержания основной общеобразовательной программы.
Нормы оценивания.
Для оценивания результатов выполнения работы применяются два количественных показателя: отметки «2», «3», «4», или «5» и рейтинг – количество верно выполненных заданий.
Оценка «5» - отлично - ставится за верно решенные 5 заданий.
Оценка «4» - хорошо – ставится за верно решенные 4 задания.
Оценка «3» - удовлетворительно - ставится за верно решенные 3 задания.
Курсы по теме
Перейти в каталог курсов- Курс уже прошли 237 человек
- Сейчас обучается 110 человек из 27 регионов
- Курс уже прошли 2692 человека
- Сейчас обучается 1136 человек из 80 регионов
- Курс уже прошли 8058 человек
- Сейчас обучается 1149 человек из 81 региона
- Курс уже прошел 141 человек
- Сейчас обучается 44 человека из 20 регионов
- Курс уже прошли 555 человек
- Сейчас обучается 195 человек из 50 регионов
- Курс уже прошли 272 человека
- Сейчас обучается 115 человек из 37 регионов
Курс повышения квалификации «Развитие предметных навыков при подготовке младших школьников к олимпиадам по математике»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Профессия: Учитель математики и информатики
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности на уроках математики у младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету «Математика» в условиях реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Коучинг: основные элементы и техники»
Мини-курсы по теме
Перейти в каталог мини-курсов- Курс уже прошли 28 человек
- Курс уже прошли 33 человека
Методика подготовки к сочинению ЕГЭ по русскому языку: работа с аргументацией
Цифровой маркетинг и PR: продвижение бренда в интернет-среде
Идентичность и принятие себя: путь к гармонии с телом и внутренним “я”
Семейное воспитание и развитие личности
Метафорические ассоциативные карты в психологической практике
Теория эволюции и происхождение жизни на Земле
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 7 152 курса по разным направлениям
Другие материалы
-
Сложение и вычитание чисел в пределах 20.
Учебник: «Математика (в 2 частях)», Дорофеев Г.В., Миракова Т.Н., Бука Т.Б.
Тема: Сложение и вычитание
-
Итоговая контрольная работа по теме "Натуральные числа"
Учебник: «Математика», Виленкин Н.Я., Жохов В.И. и др.
Тема: Глава 1. Натуральные числа
-
Технологическая карта урока по математике
Учебник: «Математика (в 2 частях)», Рудницкая В.Н., Кочурова Е.Э., Рыдзе О.А.
Тема: Часть 1
-
Презентация к внеклассному мероприятию "Математика и литература"
Учебник: «Математика. Учебник для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида*», Перова М.Н., Капустина Г.М.
Тема: Устное сложение и вычитание чисел с переходом через разряд
-
Календарно-тематическое планирование по математике в коррекционной школе
Учебник: «Математика. Учебник для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида*», Перова М.Н., Капустина Г.М.
Тема: Нумерация чисел в пределах 1000
-
Сценарий линейки к неделе ЕМЦ
Учебник: «Математика (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями) *», Капустина Г.М., Перова М.Н.
Тема: Повторение
-
Презентация к уроку "Квадрат и куб числа".
Учебник: «Математика (в 2 частях)», Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С., Шварцбурд С.И.
Тема: 16. Степень числа. Квадрат и куб числа
-
Умножение двузначного числа на однозначное
Учебник: «Математика (в 2 частях)», Дорофеев Г.В., Миракова Т.Н., Бука Т.Б.
Тема: Умножение двузначного числа на однозначное
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
- Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
- Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
- Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
- Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
- Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
- Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
- Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
- Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»