Зачетная работа по теме "Причастие. Деепричастие"

ЗАЧЕТНАЯ РАБОТА

ПО ТЕМЕ «ПРИЧАСТИЕ. ДЕЕПРИЧАСТИЕ»

   I.Необходимо знать:

1.     Определение причастия как глагольной формы.

2.     Морфологические признаки глагола и прилагательного у причастия.

3.     Группы причастий по признаку залога и времени.

4.     Образование действительных и страдательных  причастий настоящего и будущего времени.

5.     Образование и грамматические признаки кратких страдательных причастий.

6.     Роль причастий в предложении.

7.     Склонение причастий.

8.     Правила правописания суффиксов причастий.

9.     Определение деепричастия как глагольной формы.

10.     Образование деепричастий совершенного и несовершенного вида.

11.     Морфологические признаки глагола и наречия у деепричастия.

12.     Роль деепричастия в предложении.

13.     Понятие о причастном и деепричастном оборотах.

14.     Стилистические свойства и особенности употребления причастий и деепричастий.

II.Необходимо уметь:

1.     Осуществлять морфологический разбор причастий и деепричастий.

2.     Определять синтаксическую функцию  причастий, причастных  оборотов; деепричастий,  деепричастных оборотов.

3.     Образовывать причастия и деепричастия.

4.     Применять правила  правописания суффиксов и окончаний причастий.

5.     Осуществлять морфемный разбор причастий и деепричастий.

6.     Правильно употреблять причастия и деепричастия в соответствии с их стилистическими свойствами.

Образцы морфологического разбора причастия.

Лежащая³ на столе книга хорошо проиллюстрирована³.

Лежащая – I. Причастие, так как обозначает признак по действию и отвечает на вопрос какая?

                    II. Н.ф. – какой? Лежащий.

                         1.Постоянные признаки: действительное, наст. времени.

                         2.Непостоянные признаки: в ф. ед.ч. им.п., ж.р.                            

                   III. Лежащая (какая?) книга

Проиллюстрирована - I. Причастие, так как обозначает признак по действию и отвечает на вопрос какова?

                                   II. Н.ф. – какой? Проиллюстрированный.

                                        1.Постоянные признаки: страдат., прош. времени.

                                      2.Непостоянные признаки: в краткой форме, ед.ч., ж.р.

                                   III. Книга  (какова?) проиллюстрирована.

Образцы морфологического разбора деепричастия.

Прочитав³ книгу, я вернул её в библиотеку.

Прочитав  – I. Деепричастие, так как обозначает признак  действия и отвечает                  на  вопрос что сделав?

                    II. Неопределенная форма глагола - что сделать? Прочитать.

                         1.Постоянные признаки: совершенный вид.

                         2.Непостоянные признаки:  неизменяемая форма.                                  

                   III. Прочитав (что сделав?)вернул.

Гуляя³, мы заходим в парк.

Гуляя - I. Деепричастие, так как обозначает условие действия и отвечает на   

               вопрос что делая?

           II. Неопределенная форма глагола -  что делать? Гулять.

1.     Постоянные признаки: несовершенный вид.

2.     Непостоянные признаки: неизменяемая форма.  

             III. Гуляя (что делая?) заходим.

1        вариант

Задание 1. Спишите. Раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы,  расставьте знаки препинания. Укажите причастия и деепричастия, определите их синтаксическую роль.

         1. Город выстро.н у подошвы скалы увенча(н,нн)ой крепостью. 2.Слиня.шие дома нашей улицы напудре (н,нн) ы пылью. 3.Всадник с ношею мчится чёрной буркой её прикрывая. 4.Урну  с водой уронив об утёс её дева разбила. ( М.Лермонтов)

Задание 2. Образуйте все возможные формы причастий и деепричастий от данных глаголов: читать, вылепить.

Задание 3. Вставьте пропущенные буквы, обозначьте суффиксы причастий.

         1. Бор.щиеся за свою независимость народы, стро.щаяся железная дорога, та.щий в горах снег, ре.щий в небе самолёт, пыш.щее здоровьем лицо, едва слыш.мый звук. цитиру.мое произведение.2. Обнаруж.вший ошибку учитель, поссе.вшие зерно хлеборобы, завис.вшие от родителей дети, вороч.вшийся в постели ребёнок, обезум.вшая от страха лошадь, подстрел.нная утка, смеш.нные жидкости, засе.нные поля.

Задание 4. Спишите. Расставьте знаки препинания. Вставьте пропущенные буквы.

         1.Синеет даль с её угрюмым лесом окутанн.м синей мглой. (Ф.Т.) 2.Наполненн.й² дичью ягдташ немилосердно резал мне плечо. (И.Т.) 3.И сизый дым с ветвей его бежал по зелени грозою освеженн.й. (Ф.Т.) 4.Есть и у желтой осени своё щемящ.е³ сердце очарование. (А.Сур.) 5.Все рассмеялись поняв³ причину моей веселости. 6. Ребята взялись за работу засучив рукава. 7.Он весело провёл время ничего не делая. 8.Выслушав² меня он пришел в ужас.

Задание 5. Сделайте морфологический разбор слов, обозначенных цифрой 3 в задании 4.

Задание 6. Сделайте морфемный разбор слов, обозначенных цифрой 2 в задании 4.

Задание 7. Спишите. Расставьте знаки препинания. Вставьте пропущенные буквы.

         В лесу одет.м барх.том ночи на маленькой поляне огр.жденной деревьями покрытой темным небом перед лиц.м огня в кругу вр.ждебно уд.вленных теней воскр.сали события потр.савшие мир сытых и жадных прох.дили один за другим народы земли ист.кая кровью ут.мленные битвами вспом.нались имена борцов за св.боду и правду. (М.Горький)

2        вариант

Задание 1. Спишите. Раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы,  расставьте знаки препинания. Укажите причастия и деепричастия, определите их синтаксическую роль.

         1.Орёл с отдалё(н,нн) поднявш.сь вершины парит неподвижно со мной наравне. 2. Однако болтая с тобой грибов не соберёшь. 3.Дорога была прекрасна и во многих местах вымоще(н,нн)а. 4.В побледневш.м  вымороже(н,нн)ом небе белое солнце торопливо описывало короткую кривую. 5.Старый адрес был мною забыт. (М.Лермонтов)

Задание 2. Образуйте от данных глаголов все возможные формы причастий и деепричастий: любить, построиться.

Задание 3. Вставьте пропущенные буквы, обозначьте суффиксы причастий.

         1.Реж.щий металл станок, слыш.щаяся издалека мелодия, стел.щиеся по земле растения, расстила.щаяся внизу панорама, колыш.щаяся рожь, едва слыша.мая  песня, рационально использу.мое время.2. Выдерж.вший испытания герой, нач.вшая работать электростанция, рано состар.вшийся человек, рассмотр.вший картину эксперт,почу.вший запах зверь, обстрел.нная колонна, занав.нные окна, услыш.нные сигналы.

Задание 4. Спишите. Расставьте знаки препинания. Вставьте пропущенные буквы.

         1.И сизый дым с ветвей его бежал по зелени грозою освежен.й³. (Ф.Т.) 2.Есть и у желтой осени своё щемящ.е сердце очарование.(А.Сур.) 3.Мертвая тишина стояла над землёй мягко черневш.ей² в звездном свете.(И.Бун.) 4.На поседевш.й от росы траве остаются следы.(З.Воскр.) 5.Говоря это я принял воинственную позу. 6.Море вешнее в заливе светлея³не колыхнет день…(Ф.Т.) 7.Все рассмеялись поняв³ причину моей веселости. 8.Степь не остывши²  за ночь дышала теплом.

Задание 5. Сделайте морфологический разбор слов, обозначенных цифрой 3 в задании 4.

Задание 6. Сделайте морфемный разбор слов, обозначенных цифрой 2 в задании 4.

Задание 7. Спишите. Расставьте знаки препинания. Вставьте пропущенные буквы.

         В лесу одет.м барх.том ночи на маленькой поляне огр.жденной деревьями покрытой темным небом перед лиц.м огня в кругу вр.ждебно уд.вленных теней воскр.сали события потр.савшие мир сытых и жадных прох.дили один за другим народы земли ист.кая кровью ут.мленные битвами вспом.нались имена борцов за св.боду и правду. (М.Горький)