Инфоурок / Русский язык / Тесты / Зачетная работа за первое полугодие (литература 11 класс)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям рекомендуем принять участие в Международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

СЕГОДНЯ (15 ДЕКАБРЯ) ПОСЛЕДНИЙ ДЕНЬ ПРИЁМА ЗАЯВОК!

Конкурс "Я люблю природу"

Зачетная работа за первое полугодие (литература 11 класс)



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Зачетная работа за первое полугодие в-1

1. Тестовая часть

1. Какой поэт не принадлежит Серебряному веку?

А) К. Бальмонт б) С. Есенин

В) А .Фет г) В. Брюсов

2. Кому А. Блок посвятил «Стихи о Прекрасной Даме»?

3. Из какого произведения А. Блока взяты следующие строки?

Стоит буржуй, как пес голодный,

Стоит безмолвный, как вопрос,

И старый мир, как пес безродный

Стоит за ним, поджавши хвост.

А) «Анна Снегина» б) «Двенадцать»

В) «Сорокоуст» г) « Незнакомка»

4. Какие интонации слышны в приведенных строках поэмы «Двенадцать»?

Не слышно шуму городского,

Над невской башней тишина…

А) марш б) городской романс

В) частушки г) революционная песня

5. Определить художественные средства выразительности, используемые Есениным для создания образа:

1. «Рассвет рукой прохлады росно/ Сшибает яблоки зари»

2. «Синь то дремлет, то вздыхает»

3. «Как сережки, зазвенит девичий смех»

4. «Звонно чахнут тополя»

А) олицетворение б) звукопись

В) сравнение г) метафора

6. Назовите тему, ставшую основной в творчестве С. Есенина.

А) тема любви б) тема красоты и гармонии природы

В) тема Родины, России г) тема революции

7. Какая тема является сюжетообразующей в поэме С. Есенина «Анна Снегина»?

А) тема революции б) тема преобразования в деревне

В) тема крепостного быта г) тема юношеской любви

8. Укажите, в каком учебном заведении учился Маяковский.

А) в Московском университете

Б) в Петербургском университете

В) в Московском училище живописи, ваяния и зодчества

Г) в Петербургском инженерном училище

9. Как Маяковский воспринял революцию 1917 года?

А) сомневался, чью сторону принять

Б) с негодованием отвергал революцию

В) восторженно принял, назвав революцию своей

Г) был в растерянности

10. Кто из перечисленных персонажей не входил в свиту Воланда?

А) Фагот б) Варенуха

В) Гелла г) кот Бегемот

11.В романе «Мастер и Маргарита» Воланд выполняет функции:

А) возмездия за грехи б) творца зла ради зла

В) искусителя г) справедливости

12. Образ Маргариты- центр романа. Она является символом:

А) христианского смирения

Б) мести

В) любви, милосердия и вечной женственности

Г) зависти и подлости


2. Письменный ответ на вопрос.

Положительные герои романа «Мастер и Маргарита», способные принять на себя ответственность. Дать характеристику одному из них.




Зачетная работа за первое полугодие в-2

1. Тестовая часть

1. К какому направлению относится раннее творчество А. Блока

А) футуризм б) акмеизм в) символизм г) эгофутуризм

2. Какие приемы использует Блок в следующих примерах?

1. «Весенний и тлетворный дух»

2. « И очи синие, бездонные/ Цветут на дальнем берегу».

3. «Доколе матери тужить?/Доколе коршуну кружить?»

А) метафора б) анафора в) оксюморон

3. Какой мелодии не слышно в поэме Блока «Двенадцать»?

А) марш б) танго в) частушка г) романс

4. Какие средства художественной выразительности наиболее характерны для творчества С. Есенина?

А) зашифрованность при помощи образов-символов

Б) торжественный слог

В) ораторская интонация, акцентный стих

Г) метафоричность и цветовые эпитеты

5. В каком стихотворении Есениным дан вариант библейской истории о блудном сыне?

А) «Отговорила роща золотая…»

Б) « Сорокоуст»

В) « Не жалею, не зову, не плачу..»

Г) «Письмо матери»

6. За что был арестован в 1909 году Маяковский и 11 месяцев провел в Бутырской тюрьме?

А) за совершение уголовного преступления

Б) за участие в демонстрации

В) за создание антиправительственных стихов

Г) за антиправительственную политическую деятельность

7. Маяковский часто использует в своей поэзии гротеск. Гротеск-это:

А) Художественный прием намеренного искажения чего-либо, причудливое соединение фантастического с жизнеподобным

Б) один из тропов, художественное преувеличение

В) один из видов комического, едкая, злая, издевательская усмешка

8. Укажите профессию М. Булгакова.

А) учитель б) священник в) ученый г) врач

9. Укажите, какая сцена является кульминационной в романе «Мастер и Маргарита»?

А) Вальпургиева ночь

Б) бал у Сатаны

В) представление в варьете

Г) сцена, в которой Воланд и его свита покидают Москву

10. Укажите, какой проблемы нет в романе «Мастер и Маргарита».

А) проблема выбора и личной ответственности

Б) проблема творчества

В) проблема положительного героя

Г) проблема отцов и детей

11. Поэтов какого направления вдохновляла философия Вл. Соловьева?

А) футуристов б) акмеистов в) символистов

12. Иешуа в романе Мастера выступает как:

А) сумасшедший в) странствующий проповедник

Б) богочеловек г) преступник


2. Письменный ответ на вопрос.


Особенности литературы 30-х годов.








Зачетная работа за первое полугодие в-3

1. Тестовая часть

1. Определите модернистское направление по характерным признакам: направление, провозглашавшее «самоценность» явлений жизни, культ искусства как мастерства.

2. Укажите, каково отношение автора к красногвардейцам в поэме «Двенадцать»?

А) этот образ олицетворяет разрушительную силу, которую несет в себе революция

Б) тот образ является объектом насмешки автора

В) этот образ соединяет в себе созидающее и разрушительное начала

Г) этот образ воплощает идеальное представление автора о революции

3. Цветовая символика чрезвычайно значима в поэзии А. Блока. Какие цвета символизируют борьбу двух начал в поэме «Двенадцать»?

А) красный и черный

Б) черный и белый

В) белый и красный

Г) белый, красный, зеленый

4. Назовите основное событие в поэме «Двенадцать».

А) шествие красногвардейцев

Б) появление представителей « старого мира»

В) появление Петра

Г) убийство Катьки

5.С.Есенин был родом из:

А) Таганрога

Б) села Константиново Рязанской губернии

В) села Багдади

Г) Москвы

6. Какое стихотворение Есенина относится к философской лирике?

А) « Не жалею, не зову, не плачу...»

Б) «"Гой ты, Русь моя родная…"

В) «Край ты мой заброшенный…»

Г) « Береза»

7. Укажите художественный прием в выделенных строчках.

Все вы на бабочку поэтиного сердца

Взгромоздитесь ,грязные, в калошах

и без калош,

Толпа озвереет, будет тереться,

Ощетинит ножки стоглавая вошь.

А) аллегория б) метафора

В) олицетворение г) синтаксический параллелизм

8. Какую организацию, объединение поэтов возглавил В. Маяковский после революции?

А) РАПП б) ЛЕФ

В) «Кузница» в) Союз советских писателей

9. Автором романа о Понтии Пилате в «Мастере и Маргарите» является:

А) Понтий Пилат б) Воланд

В) Иван Бездомный г) Мастер

10. В 1930 году Булгаков вынужден был обратиться с письмом к правительству, потому что:

А) необходимо было поправить здоровье и выехать за границу

Б) необходимы были новые впечатления, и он хотел путешествовать

В) наступил творческий кризис

Г) в периодике появляется необъективная критика, пьесы сняты с репертуара

11. Почему Мастер лишен «света», а заслужил только покой?

А) потому что прибегнул к помощи Сатаны

Б) потому что сломался и сжег свой роман

В) потому что добровольно ушел из жизни

Г) потому что он хочет жить и творить в стране, где это невозможно

12. Какого героя нет в романе «Мастер и Маргарита»?

А) Барон Майгель в) Фагот д) Иван Понырев

Б) Алоизий Могарыч г) Полиграф Полиграфович е) Варенуха


2. Письменный ответ на вопрос.

Значение образа Маргариты в романе «Мастер и Маргарита»

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-052055

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>