Зачётные работы
по литературе для 5 класса
Учебник : Литература.5 класс.Учеб.для
общеобразоват.организаций. В 2ч. /
В.Я. Коровина, В.П.Журавлев, В.И.Коровин.
- М.:Просвещение, 2015
Небольшие зачётные работы помогают
систематизировать полученные знания как в плане содержания произведений, так и
теории литературы; тренируют память, внимание, формируют читательскую зоркость,
являются тренировкой перед тестовыми промежуточными и итоговыми работами.
Зачётная работа. I полугодие.
1. Жанр произведения «Царевна-лягушка» ________________
2. Автор оды, где есть такие
строчки: «О вы, которых ожидает отечество от недр своих...»
_______________________________
3. Краткий рассказ нравоучительного
характера, имеющий иносказательный смысл ; имеет мораль – _________________
4. 2 русских поэта,
вступившие в своеобразное «состязание», писали похожие по сюжету сказки
__________________________________________________
5. Вступление-пролог к поэме
А.С.Пушкина «Руслан и Людмила» начинается так:
«_________________________________________________
6. Автор какого произведения
взял себе псевдоним; он сочинил это произведение для своего племянника
_________________________________________________
7. Какое произведение было
написано к 25-летней годовщине известной исторической битвы, его автор
________________________________________________
8. Писатель, в жизни и
произведениях которого много необычного, мистического
__________________________
9. Какой автор писал о
страданиях и горе народа ________________________________
10. Какое произведение
основано на реальных событиях и в одной из его героинь угадываются черты
матери писателя «_________»
Зачётная
работа. II полугодие.
1. Вид эпического
произведения, где рассказывается о людях, событиях; больше рассказа, но меньше
романа. _______________________
2. Напишите одно из названий
произведения о детской дружбе, о жизни бедняков в царской России
________________________________________
3. «Бледное, крошечное
создание, напоминавшее цветок, выросший без лучей солнца. Несмотря на свои 4
года, она ходила ещё плохо...» Назовите героиню произведения
___________________
4. Сказка-рассказ, который
учит бороться со злом в самом себе. Герой исправил ошибку, которую совершил.
________________________________
5. Напишите название
известной вам драматической сказки (пьесы) _________________________________
6. Имя героя произведения,
который ждал с войны своего отца. Неодушевлённые предметы оживали в его
сознании. _____________________
7. Кто автор
автобиографических рассказов, один из которых – бывшее школьное сочинение.
________________________________
8. Мастер «Уральских сказов».
___________________
9. Поэт, автор метафоры
«страна берёзового ситца»
____________________________
10. Датский писатель, «мастер
снов и сказок»
_______________________________________
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.