Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Химия / Другие методич. материалы / Зачетный материал по химии

Зачетный материал по химии

  • Химия

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_m695a8987.gifhello_html_40838eaa.gifhello_html_4f3105f3.gifhello_html_m2ce2e57a.gifhello_html_326b0428.gifhello_html_326b0428.gifhello_html_me0247c9.gifhello_html_me0247c9.gifhello_html_m26776a14.gifhello_html_m26776a14.gifhello_html_m978ebc0.gifhello_html_m978ebc0.gifhello_html_78baaefb.gifhello_html_78baaefb.gifhello_html_73111844.gifhello_html_73111844.gifhello_html_27b5bfd.gifhello_html_27b5bfd.gifhello_html_119b82a.gifhello_html_119b82a.gifhello_html_m6ff43c71.gifhello_html_m6ff43c71.gifhello_html_579c3094.gifhello_html_579c3094.gifhello_html_3d15e69d.gifhello_html_3d15e69d.gifhello_html_4bde8634.gifhello_html_4bde8634.gifhello_html_m1746df4.gifhello_html_m1746df4.gifhello_html_726485b8.gifhello_html_726485b8.gifhello_html_m38ac77e5.gifhello_html_m38ac77e5.gifhello_html_m5559207a.gifhello_html_m5559207a.gifhello_html_m29c5fd9b.gifhello_html_m29c5fd9b.gifhello_html_m38ac77e5.gifhello_html_m38ac77e5.gifhello_html_3cd00858.gifhello_html_3cd00858.gifhello_html_21d4c4ad.gifhello_html_21d4c4ad.gifhello_html_m25da6173.gifhello_html_m25da6173.gifhello_html_m210d497b.gifhello_html_m210d497b.gifhello_html_367691e4.gifhello_html_367691e4.gifhello_html_m1b843a32.gifhello_html_m1b843a32.gifhello_html_367691e4.gifhello_html_367691e4.gifhello_html_3dba7f8d.gifhello_html_3dba7f8d.gifhello_html_48192238.gifhello_html_48192238.gifhello_html_6ce5b894.gifhello_html_6ce5b894.gif

МОУ «Cредняя общеобразовательная школа №9»

Зачетный материал по химии за курс

10-11 классов

(базовый уровень)

Учитель: Мамунц Светлана Самвеловна





Саратов -2015

Пояснительная записка.

I. Зачетный материал составлен на основании:

  1. Федерального компонента государственного стандарта по
    среднему(полному) общему образованию по химии, одобренного
    решением коллегии Минобразования России и утвержденного
    приказом Минобразования России «Об утверждении
    федерального компонента государственных стандартов от 5
    марта 2004 года №1089;

  1. Программы курса химии для 8-11 классов общеобразовательных
    учреждений (базовый уровень)/О. С. Габриелян. - М. Дрофа.
    2006./, адаптированной с учетом системы обучения химии в классах с заочной формой обучения.
    Учебно-методического комплекта:Габриелян О. С. Химия. 10 класс. Базовый уровень.-М.: Дрофа,2005

  2. Габриелян О. С. Химия. 11 класс. Базовый уровень.- М .: Дрофа,
    2007

  3. Габриелян О. С., Яшукова А. В. Химия. 10 класс. Базовый
    уровень. Методическое пособие.-М.: дрофа, 2006

  4. Габриелян О. С., Маскаев Ф. Н. и д. р Химия . 10 класс. М.
    :Дрофа,2005

  5. Габриелян О. С., Лысова Г. Г-М.: Дрофа, 2005

  6. Габриелян О. С. Настольная книга учителя, химия. 11 класс. В
    двух частях. Часть
    I, II. -

М.: Дрофа, 2003

  1. Дроздов А. А. поурочное планирование по химии .10 класс: к
    учебнику О. С. Габриеляна «Химия 10 класс» / А. А. Дроздов-М:
    издательство «Экзамен» 2006 (серия «УМК»)

  2. ЕГЭ-20010: Контрольные измерительные материалы: химия. /А. А.
    Каверина, Д.Ю. Добротин, и др. Министерство образования РФ. -
    М.: Просвещение, 20010

  3. Самое полное издание реальных заданий ЕГЭ:20010. Химия/ авт.-
    сост. А. С. Корощенко, М. Г. Снастина.-М.: АСТ: Астрель, 20010.-( (Федеральный институт педагогических измерений).

  4. ЕГЭ-20010.Химия.Тематические тренировочные задания(И,А,С околова-М.: эксмо,2009.

  5. ЕГЭ-20010.Химия.Тренировочные задания.(П,А,Оржековский, Н,Н,Богданова и др.-М.:Эксмо,200910.

  6. Х омченко И.Г, Сборник задач и упражнений по химии для средней школы. - М.: «Издательство Новая Волна»,1997.

  7. ХомченкоГ.П . Задачи по химии для поступающих в вузы:Учебное пособие.- -М.:Высш.шк., .
    Структура зачётного материала.



Количество зачётов:

10 класс - 5;

11 класс-5;



Класс

Зачёты

Тема зачёта

Форма проведения зачёта



10



1



Строение и классификация органических соединений.

  1. Собеседование.

  2. Сообщение.

  3. Тест.

  4. Решение задач и выполнение упражнений.

  5. Тест по теме «Строение и классификация органических соединений».

  6. Контрольная работа.



10



2



Углеводороды.

1.Собеседование.

2. Сообщение.

3.Тесты.

4. Контрольная работа.



10



3



Спирты, фенолы, альдегиды.

1.Собеседование.

2. Сообщение.

3.Тесты

4. Контрольная работа.





10





4

Карбоновые кислоты, сложные эфиры, жиры, углеводы и азотосодержащие

органические соединения.



1.Собеседование.

2. Сообщение.

3.Тесты.

4. Итоговое контрольное тестирование .





10





5





Химический практикум.






Практические работы.



Класс

Зачёты

Тема зачёта

Форма проведения зачёта





11



1



Периодический закон и периодическая система химических элементов

Д. И. Менделеева в свете учения о строении атома.

1.Собеседование.

2.Доклад или сообщение.

3.Тест.

4.Контрольная работа.



11



2



Строение вещества.

1.Собеседование.

2. Сообщение.

3.Тест.

4.Контрольная работа.



11



3



Химические реакции.

1.Собеседование.

2.Доклад или сообщение.

3.Тест.

4.Контрольная работа.





11



4



Вещества и их свойства.

1.Собеседование.

2. Решение задач и выполнение упражнений.

3. Тест.

4.Контрольная работа.

5.Итоговое тестирование.





11



5



Химический практикум.



Практические работы

( №1 , №2)




III. График проведения зачётов.



Класс

Зачёт № 1

Зачёт №2

Зачёт №3.

Зачёт №4.

Зачёт №5

10






11








IV. В ходе зачётов учащиеся должны показать следующие

а) знания:

  • важнейшие химические понятия: вещество, химический элемент, атом, молекула, относительные атомная и молекулярная массы, ион, аллотропия, изотопы, химическая связь, электроотрицательность, валентность, степень окисления, моль. Молярная масса, молярный объем, вещества молекулярного и немолекулярного строения, электролит и неэлектролит, электролитическая диссоциация, окислитель и восстановитель, тепловой эффект реакции, скорость химической реакции, катализ, химическое равновесие, углеродный скелет. Функциональная группа, изомерия, гомология;

  • основные законы химии: сохранение массы веществ, постоянство состава, периодический закон;

  • основные теории химии: химические связи, электролитической диссоциации, строения органических соединений;

  • важнейшие вещества и материалы: металлы и их сплавы; серная, соляная, азотная, ортофосфорная и уксусная кислоты; щелочи и аммиак, минеральные удобрения, метан, этилен, ацетилен, бензол, этанол, жиры, мыла, углеводы, белки, волокна, каучуки, пластмассы;


б )умения:

  • называть изученные вещества по « тривиальной» или международной номенклатуре;

  • определять : валентность и степень окисления химических элементов, тип химической связи в соединениях, заряд ионов, характер среды в водных растворах неорганичеких соединений, окислитель и восстановитель, принадлежность веществ к различным классам органических соединений;

  • характеризовать: элементы по их положению в ПСХЭ ; общие химические свойства металлов и неметаллов, основных классов неорганических и органических соединений; строение и химические свойства изученных органических соединений

  • объяснять: зависимость свойств веществ от их состава и строения; природу химической связи, зависимости скорости химической реакции и положения химического равновесия от различных факторов;

в) навыки:

  • правильного составления формул веществ и уравнений химических реакций, четкого и правильного проведения всех математических операций в процессе решения расчетных задач;

  • химически грамотно составлять уравнения реакций ионного обмена в молекулярной, полной и сокращенной ионной формах и правильно разбирать окислительно-восстановительные реакции (ОВР) -расставлять коэффициенты в уравнениях ОВР методом электронного баланса и указать окислители и восстановители.




  • V Итоговая зачетная оценка по зачетам №1-№4 (10 класс), и №1-№ 4 (11 класс) складывается из оценок знаний теоретического материала, тестирований и контрольных работ. Определяющей приоритетной оценкой является оценка за контрольную работу. Зачетная оценка по зачету №3 в 10 классе и зачету №5 в 11 классе выставляется с учетом оценок за практические работы.









10класс.

Зачет № 2 по теме: «Углеводороды»

I. Собеседование.

1. Дайте характеристику гомологического ряда а) алканов; б)алкенов; в) алкинов; г) алкодиенов; д)аренов согласно плану:

  1. определение; 2. общая формула; 3. Родовой суффикс; 4.виды
    изомерии; 5. номенклатура; 6. характерные реакции

  2. Дайте сравнительную характеристику

а) этану и этену; б) этану и ацителену; в) этену и арену

3. Какие виды изомерии характерны для УВ состава С 4Н 8 ?
Напишите формулы всех возможных изомеров.

4.Какие типы гибридизации электронных орбиталей атома углерода характерны алканам, алкенам, алкинам и аренам.? Дать обоснованный ответ

5. Какое пространственное строение имеют гомологические ряды углеводородов? (Алканы, алкены, алкины, арены)

II. Сообщение или презентация по теме «Природные источники УВ».

III. Тесты по темам: «Алканы», «Алкены», «Алкины»,
«Алкадиены»(задания прилагаются).

Итоговое тестирование по теме «Углеводороды»- с целью подготовки к ЕГЭ (задания прилагаются)

IV. Контрольная работа №2 по теме «Углеводороды» (задания
прилагаются)















10 класс.Тест к зачёту №2 по теме:

« Углеводороды».

Алканы.

І вариант.

  1. В какие реакции не вступает метан?

а) изомеризации;

б) присоединения;

в) замещения;

г) горения;

д) правильного ответа нет.

  1. Какие условия необходимы для начала реакции между метаном и хлором?

а) охлаждение;

б) нагревание;

в) освещение;

г) применение катализатора;

д) правильного ответа нет.

3. При каком объемном соотношении метана и хлора основным продуктом реакции является хлороформ?

а) 1 : 1;

б) 1 : 2;

в) 1 : 3;

г) 1 : 4;

д) правильного ответа нет.

4 . Вычислите объем водорода, образующегося при дегидрировании 1 л этана с образованием этилена.

а) 1 л;

6)2 л;

в) 3 л;

г) 6 л;

д) правильного ответа нет.

5* Какое вещество будет конечным продуктом приведенной цепочки

превращений?

С 2 Н6 …. ?

а) дихлорэтан;

б) изобутан;

в) н-бутан;

г) этан;

д) правильного ответа нет.
















































10 класс.Тест к зачёту №2 по теме:

« Углеводороды».

Алканы.

ІI вариант.

  1. В какие реакции не вступает бутан?

а) дегидрирования;

б) изомеризации;
в) присоединения;

г) обмена со щелочами;

д) правильного ответа нет.

  1. Какие условия необходимы для начала реакции между этаном и хлором?

а) охлаждение;

б) нагревание;

в) освещение;

г) применение катализатора;

д) правильного ответа нет.

  1. При каком объемном соотношении метана и хлора основным продуктом
    реакции является дихлорметан?

а) 26: 1;

б) 1 : 2;

в) 1 : 1;

г) 1 : 4;

д) правильного ответа нет.

  1. При дегидрировании пропана образовалось 0,4 л водорода Вычислите
    объем вступившего в реакцию пропана (единственным продуктом реакции
    является пропилен).

а) 1 л;

б) 2 л;
в)3 л;

г) 6 л;

д) правильного ответа нет.

5. Какое вещество будет конечным продуктом приведенной цепочки
превращений?



С Н4 ….….….

а) бромбутан;

б) н-бутан;

в) дибромэтан;

г) изобутан;

д) правильного ответа нет.









































10 класс.Тест к зачёту №2 по теме:

« Углеводороды».

Химические свойства, получение и применение алкенов.

І вариант.

  1. Какое из перечисленных веществ не будет реагировать с этеном ?

а) хлор;

б) азот;

в) водород;

г) вода;

д) правильного ответа нет.

  1. Какие реакции обусловлены наличием в алкенах -связи ?

а) замещения;

б) разложения;

в) присоединения;

г) обмена;

д) правильного ответа нет.

3.* Какое вещество образуется в результате реакции 2-метилбутена-2 с хлороводородом ?



а) СНз ─ СН ─ СН2 – СН 2 СL;

СН з

б) СL

СНз С = С СНз;

СНз



в) СНз─СН─СН─СНз;

│ │

СНз СL

г) СНз

СНз-С-СН2-СНз ;

СL

д) правильного ответа нет.

4 Каким из указанных способов нельзя получить пропен ?

а) гидрированием пропана

б) дегидрированием пропана

в) дегидатацией пропилового спирта;

г) дегидрогалогенированием хлорпропана;

д) правильного ответа нет.

4. Этилен не используют :

а) для получения этилового спирта;

б) для получения пластмасс;

в) в качестве горючего;

г) для получения 1,2-дихлорэтана;

д) правильного ответа нет.

























10 класс.Тест к зачёту №2 по теме:

« Углеводороды».

Химические свойства, получение и применение алкенов.

ІI вариант.

1. Какое из перечисленных веществ не взаимодействует с пропеном ?

а) оксид углерода ( 4 );

б) хлороводород;

в) раствор перманганата калия;

г) фтор;

д) такого вещества нет.

2. Каким образом можно отличить пентен от пентана ?

а) по продуктам разложения;

б) по продуктам горения;

в) при помощи гидроксида меди ( 2 );

г) по действию бромной воды;

д) правильного ответа нет.

3. Вещество с приведённой формулой СНз

СНз - С - СН2 – СНз

Вr

образовалось в реакции присоединения между :

а) СН2 СН ─ СН ─ СНз и НВr;

СНз



б) СН2 С─ СН2 ─ СН з и Вr2;

СНз



в) СНз СН СНз СНз и Вr2;

СНз



г) СНз─СН С─ СНз и НВr;

СНз

д) правильного ответа нет.

4. Какой из перечисленных способов нельзя использовать для получения алкенов ?

а) дегидратация спиртов;

б) полимеризация;

в) изомеризация алканов;

г) дегидрирование алканов;

д) правильного ответа нет.

5.Летучая, трудно воспламеняющаяся жидкость; хорошо растворяет многиеорганические вещества, используется в сельском хозяйстве для обеззараживания хранилищ . О каком веществе идёт речь ?

а) этан б)этен в) бромэтан г)1,2-дихлорэтан д) правильного ответа нет



10 класс. Тест к зачёту №2 по теме:

« Углеводороды».

Алкадиены и алкины.

І вариант.

1.Гомологическому ряду алкадиенов соответствует общая формула:

а) СпН2n;

б) СпН2п+2;

в) СпН2 п -2;

г) СпН2п;

д) правильного ответа нет.

2 .В какой из представленных групп все вещества взаимодействуют с
перманганатом калия ?

а) метан, этан, ацетилен;

б) прпен, хлорвинил, бутадиен- 1,3;

в) бутин, бутен, циклобутан;

г) гексен, этин, хлорметан;

д) правильного ответа нет.

3. Какое из перечисленных веществ не является изомером бутина- 1 ?

а) бутадиен- 1,3;

б) циклобутен;

в) циклобутан;

г) бутин-2;
д)правильного ответа нет.

4.* Какое вещество является конечным продуктом цепочки превращений ?

С …..…. ….. ?



а)полиэтилен;

б) хлоропреновый каучук;

в) 1,1,2-трихлорэтан;

г) поливинилхлорид;

д) правильного ответа нет.

5. Какой способ не используют для получения ацетилена ?

а) гидролиз карбида кальция;

б) крекинг метана;

в) соединение угля с водородом;

г) разложение бутана;
д) правильного ответа нет.





10 класс.Тест к зачёту №2 по теме:

« Углеводороды».

Алкадиены и алкины.

ІI вариант.

1. Гомологическому ряду алкадиенов соответствует общая формула:

а) Сп Н2 п -2;

б)Сп2п;

в) С2nНn-2 ;

г)СnН2n+2;

д) правильного ответа нет.

2. С помощью бромной воды можно отличить :

а) этин от этена;

б) этан от метана;

в) ацетилен от дивинила;

г) гексен от циклогексана;

д) правильного ответа нет.

3. Какое из перечисленных веществ не является изомером гексадиена-1,3 ?

а) циклогексен;

б) 1,2-диметилциклобутан;

в) 3,3-диметилбутин-1;

г) гексадиен-1,4;

д) правильного ответа нет.

4.* Какое вещество является конечным продуктом цепочки превращений ?



С2 Н6 …. …… ….. ….

hν -2Н2

а) 1,2-дибромэтен;

б) 1,4-дибромбутан;

в) 1,4-дибромбутен-2;

г) 3,4-дибромбутен-1;

д) правильного ответа нет.

5 Ацетилен не используют:


а )как растворитель для чистки одежды;

б) для получения уксусной кислоты;

в) для получения поливинилхлорида;

г) как горючее для газовой сварки;

д) правильного ответа нет.





































10 класс.Тест к зачёту №2 по теме:

« Углеводороды».

Ароматические углеводороды (арены).

I вариант.

1.В молекуле бензола атомы углерода связаны:

а) тремя простыми и тремя двойными связями;

б) шестью σ -связями;

в) шестью σ -связями и шестью π- связями;

г) шестью σ -связями и единой системой из шести
π- электронов;

д) правильного ответа нет.

2.Сколько существует изомерных диметилбензолов ?

а) 4;

б) 3;

в) 2;

г) 1;

д) правильного ответа нет.

3.Бензол, как и предельные углеводороды, вступает в реакции :

а) гидрирования;

б) изомеризации4

в) замещения водорода на галоген;

г) присоединения галогена;

д) правильного ответа нет.

4.Как можно отличить толуол от бензола ?

а) по цвету пламени;

б) по растворимости в воде;

в) по действию бромной воды;

г) по действию раствора перманганата калия;

д) правильного ответа нет.

5.*Какое вещество является конечным продуктом цепочки превращений ?



СН 4 ...





а) 1,2-дихлорэтан;

б) хлорбензол;

в) гексахлорциклогексан (гексахлоран);

г) гексахлорбензол;

д) правильного ответа нет.







































10 класс.Тест к зачёту №2 по теме:

« Углеводороды».



Ароматические углеводороды (арены).

II вариант.



1. Электронные облака атомов углерода в бензольном кольце :

а) sр-гибридизованы;

б) sр2-гибридизованы;

в) sр3-гибридизованы;

г) не гибридизованы;

д) правильного ответа нет.

2. Сколько существует изомерных триметилбензолов?

а) 4;

б) 3;

в) 2;

г) 1;

д) правильного ответа нет.

3. Бензол, как и непредельные углеводороды, вступает в реакции :

а) полимеризации;

б) гидрогалогенирования;

в) окисления раствором перманганата калия;

г) гидрирования;

д) правильного ответа нет.



4. В какой из перечисленных реакций образуется бромбензол 9



а) С6 Н6 + Вr2 ;



б) С6 Н6 + Вr2 ;

в) С6 Н12 + Вr2 ;

г) С 7Н8 + Вr2 ;

д) правильного ответа нет

5 * Какое вещество является конечным продуктом цепочки превращений?



2,6-дихлоргексан...…?



а) бромбензол;

б) 2,4,6-трибромбензол;

в) 2-бромтолуол;
г)2,4,6-трибромтолуол;

д) правильного ответа нет.

























10 класс. Итоговое тестирование по теме:

« Углеводороды».

Задания уровня А

А1. Какое из перечисленных веществ имеет геометрические (цис-транс-) изомеры?

а) бутадиен-1, 3;

б) бутен-1;

в) метан;

г) пентен-2.

А2.Какие из веществ, формулы которых приведены, принадлежат гомологическому ряду алкенов?

а) С10 Н 22;

б) С23 Н 46;

в) С 18 Н 34;

г) С12 Н24 Сl2;

д) С3 Н 6 .

А 3. Какие из веществ, формулы которых приведены, принадлежат гомологическому ряду алканов?

а) С10 Н22 ;

б) С23Н46;

в) С18Н 38;

г) С10Н 24 О;

д) С5 Н10.

А 4. В какой гибридизации находится третий атом углерода в 2-метилбутене-1?

а) ;

б) ;

в) ;

г) нет гибридизации.

А 5. В какой гибридизации находится второй атом углерода в

гептене-2?

а) 3 ;

б) 2;

в) sр;

г) нет гибридизации.

А 6. В какой гибридизации находится второй атом углерода в бутадиене-1, 3?

а) 3 ;

б) 2;

в) sр;

г) нет гибридизации.



А 7. И бензол, и ацетилен реагируют:

а) с бромной водой;

б) с бромом;

в) с водородом;

г) с раствором К Мn О 4.

А 8. И пропан, и бутадиен-1, 3 реагируют:

а) с бромной водой;

б) с бромом;

в) с водородом;

г) с раствором КМnО 4.

А 9. С какими веществами, формулы которых перечислены, реагирует бутилен, но не реагирует бутан?

а) Сl2;

б) НВr;

в)КМnО4;

г) Н2О.

А 10. При взаимодействии какого из веществ с водой в присутствии солей ртути образуется альдегид?

а) этан;

б) этилен;

в) ацетилен;

г) метилацетилен.

А 11. Бензол не реагирует:

а) с бромом;

б) с бромной кислотой;

в) с хлороводородом;

г) с азотной кислотой.

А 12. Ацетилен образуется:

а) при гидролизе карбида кальция;

б) при гидрировании этилена;

в) при дегидрировании этилена;

г) при гидратации пропилена.

Задания уровня В

В1.Запишите пропущенное слово в нужном по смыслу падеже: «Для молекул алканов характерна___________________связь».



В2.Установите соответствие между названием соединения и видом (ами) гибридизации,представленным(и) в молекуле.

1)пропин А)SР3

2)пропен Б)SР3 и

3)пропан Г)SР3 и SР2



4)2-метилбутадиен-1,3

1

2

3

4





В3.Массовая доля углерода в углеводороде равна 92% .Относительная плотность паров этого вещества по водороду равна 39.Определите молекулярную формулу этого вещества. В ответе запишите название вещества .

В4.Для ацетилена , как и для этилена , характерна способность к реакциям …

Задания уровня С

С1.углеводород состава С6 Н12 обесцвечивает раствор брома ,при гидратации образует третичный спирт, а при окислении концентрированным раствором перманганата калия превращается в ацетон и пропановую кислоту.Определите строение углеводорода и приведите уравнения происходящих реакций.

КОН (спирт) 2 О,Н+

С2.Дана схема превращений: СН3─ СН2 СН 2СI_______________ А____________ →В

Назовите вещества А и В. Напишите уравнения реакций, соответствующих схеме, укажите условия их протекания.Назовите вещество,которое получается при окислении вещества В.



10 класс. Контрольная работа №2 по теме:

« Углеводороды».

I вариант.

  1. Дано вещество состава С6Н12 - гексен. Напишите возможные его
    изомеры, назовите их.

СН3

  1. Дано вещество: │

СН―СН= СН―СН―С―СН3

│ │

СН3 СН3

Запишите формулы двух его гомологов и двух изомеров, назовите их.

3. Осуществите превращения:

С2Н2→ С2Н4→ С2Н6 → С2Н5Сl → С4Н10→ СО2

4. Органическое вещество содержит 83,3 % углерода и 16,7 % водорода. Относительная плотность паров этого вещества по водороду равна 36. Определите формулу этого вещества.











10 класс. Контрольная работа №2 по теме:

« Углеводороды».

IIвариант.

  1. Дано вещество состава С6Н10- гексин. Напишите возможные его
    изомеры, назовите их.

  2. Дано Вещество:

СН2= СН- С= СН—СН3

СН3

3. Осуществите превращения:

С→СН4→СН3Сl→С2Н6 →С2Н4→СО2

4. В углеводороде массовая доля углерода составляет 84 %. Относительная плотность паров углерода по воздуху равна 3,45. Определите молекулярную формулу углеводорода.



Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 05.01.2016
Раздел Химия
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров274
Номер материала ДВ-308479
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх