Инфоурок Химия Другие методич. материалыЗачетный материал по химии

Зачетный материал по химии

Скачать материал

 

                      МОУ «Cредняя общеобразовательная школа №9»     

Зачетный материал по химии за курс

10-11 классов

(ба­зовый уровень)

                 Учитель: Мамунц  Свет­лана Самвеловна

 

 

                                    

Саратов -2015

Пояснительная записка.

I.  Зачетный материал составлен на основании:

1.               Федерального компонента государственного стандарта по
среднему(полному) общему образованию по химии, одобренного
решением коллегии Минобразования России и утвержденного
приказом Минобразования России «Об утверждении
федерального компонента государственных стандартов от 5
марта 2004 года №1089;

1.               Программы курса химии для 8-11 классов общеобразовательных
учреждений (базовый уровень)/О. С. Габриелян. - М. Дрофа.
2006./, адаптированной с учетом системы обучения химии в классах с заочной формой обучения.
 Учебно-методического комплекта:Габриелян О. С. Химия. 10 класс. Базовый уровень.-М.: Дрофа,2005

2.               Габриелян О. С. Химия. 11 класс. Базовый уровень.- М .: Дрофа,
2007

3.              Габриелян О. С., Яшукова А. В. Химия. 10 класс. Базовый
уровень. Методическое пособие.-М.: дрофа, 2006

4.              Габриелян О. С., Маскаев Ф. Н. и д. р Химия . 10 класс. М.
:Дрофа,2005

5.               Габриелян О. С., Лысова Г. Г-М.: Дрофа, 2005

6.               Габриелян О. С. Настольная книга учителя, химия. 11 класс. В
двух частях. Часть
I, II. -

М.: Дрофа, 2003

7.       Дроздов А. А. поурочное планирование по химии .10 класс: к
учебнику О. С. Габриеляна «Химия 10 класс» / А. А. Дроздов-М:
издательство «Экзамен» 2006 (серия «УМК»)

8.       ЕГЭ-20010: Контрольные измерительные материалы: химия. /А. А.
Каверина, Д.Ю. Добротин, и др. Министерство образования РФ. -
М.: Просвещение, 20010

9.       Самое полное издание реальных заданий ЕГЭ:20010. Химия/ авт.-
сост. А. С. Корощенко, М. Г. Снастина.-М.: АСТ: Астрель, 20010.-( (Федеральный институт педагогических измерений).

10.ЕГЭ-20010.Химия.Тематические тренировочные задания(И,А,С околова-М.: эксмо,2009.

11.ЕГЭ-20010.Химия.Тренировочные задания.(П,А,Оржековский,                Н,Н,Богданова  и др.-М.:Эксмо,200910.

12. Х омченко И.Г,  Сборник задач и упражнений по химии для средней школы. - М.:  «Издательство   Новая  Волна»,1997.

13.ХомченкоГ.П . Задачи по химии для поступающих в вузы:Учебное пособие.-                                      -М.:Высш.шк.,             .
 Структура зачётного материала.

 

Количество зачётов:

10 класс - 5;

11 класс-5;

 

Класс

Зачёты

Тема зачёта

Форма проведения зачёта

 

10

 

№1

 

Строение и классифика­ция органических соеди­нений.

1.     Собеседование.

2.     Сообщение.

3.     Тест.

4.     Решение задач и выполне­ние упражнений.

5.     Тест по теме «Строение и классифика­ция органических соеди­нений».

6.     Контрольная работа.

 

10

 

№2

 

Углеводороды.

1.Собеседование.

2. Сообщение.

3.Тесты.

4. Контрольная работа.

 

10

 

№3

 

Спирты, фенолы, альдегиды.

1.Собеседование.

2. Сообщение.

3.Тесты

4. Контрольная работа.

 

 

10

 

 

№4

Карбоновые  кислоты, слож­ные эфиры, жиры, углеводы и  азотосодержащие

органические соединения.

 

1.Собеседование.

2. Сообщение.

3.Тесты.  

4. Итоговое контрольное тестирование .

 

 

10

 

 

№5

 

 

Химический практикум.

 

 

 

Практические работы.

 

Класс

Зачёты

Тема зачёта

Форма проведения зачёта

 

 

11

 

№1

 

Периодический закон и пе­риодическая система химиче­ских  элементов

Д. И. Менделеева в свете уче­ния о строении атома.

1.Собеседование.

2.Доклад или сообщение.

3.Тест.

4.Контрольная работа.

 

11

 

№2

 

Строение вещества.

1.Собеседование.

2. Сообщение.

3.Тест.

4.Контрольная работа.

 

11

 

№3

 

Химические реакции.

1.Собеседование.

2.Доклад или сообщение.

3.Тест.

4.Контрольная работа.

 

 

11

 

№4

 

Вещества и их свойства.

1.Собеседование.

2. Решение задач и выполне­ние упражнений.

3. Тест.

4.Контрольная работа.

5.Итоговое тестирование.

 

 

11

 

№5

 

Химический практикум.

 

Практические работы

( №1 , №2)

 

 

III. График проведения зачётов.

 

Класс

Зачёт № 1

Зачёт №2

Зачёт №3.

Зачёт №4.

Зачёт №5

10

 

 

 

 

 

11

 

 

 

 

 

 

IV. В ходе  зачётов учащиеся  должны показать следующие

а) знания:

*    важнейшие химические понятия: вещество, химический эле­мент, атом, молекула, относительные атомная и молекулярная массы, ион, алло­тропия, изотопы, химическая связь, электроот­рицательность, валент­ность, степень окисления, моль. Моляр­ная масса, молярный объем, ве­щества молекулярного и немоле­ку­лярного строения, электролит и не­электролит, электроли­тиче­ская диссоциация, окислитель и восстано­витель, тепловой эф­фект реакции, скорость химической реакции, ката­лиз, хими­че­ское равновесие, углеродный скелет. Функциональная группа, изомерия, гомология;

*    основные законы химии: сохранение массы веществ, постоянство со­става, периодический закон;

*    основные теории химии: химические связи, электролитической дис­социа­ции, строения органических соединений;

*    важнейшие вещества и материалы: металлы и их сплавы; сер­ная, соля­ная, азотная, ортофосфорная и уксусная кислоты; ще­лочи и аммиак, минеральные удобрения, метан, этилен, ацети­лен, бензол, этанол, жиры, мыла, углеводы, белки, волокна, кау­чуки, пластмассы;

 

б )умения:

*     называть изученные вещества по « тривиальной» или междуна­родной номенклатуре;

*    определять : валентность и степень окисления химических элементов, тип химической связи в соединениях, заряд ионов, характер среды в водных растворах неорганичеких соединений, окислитель и восстано­витель, принадлежность веществ к различным классам органических соединений;

*     характеризовать: элементы по их положению в ПСХЭ ; общие химические свойства металлов и неметаллов, основных классов неорганических и органических соединений; строение и химические свойства изученных органических соединений

*     объяснять: зависимость свойств веществ от их состава и строения; при­роду химической связи, зависимости скорости химической реакции и положения химического равновесия от различных факторов;

в) навыки:

*      правильного составления формул веществ и уравнений химических реак­ций, четкого и правильного проведения всех математических опе­раций в процессе решения расчетных задач;

*     химически грамотно составлять уравнения реакций ионного обмена в молекулярной, полной и сокращенной ионной формах и правильно раз­бирать окислительно-восстановительные реакции (ОВР) -расставлять коэффициенты в уравнениях ОВР методом электронного баланса и указать окислители и восстановители.

 

 

 

*  V Итоговая зачетная оценка по зачетам №1-№4 (10 класс), и №1-№ 4 (11 класс) складывается из оценок знаний теоретического мате­риала, тестирований и контрольных работ. Определяющей при­оритетной оценкой является оценка за контрольную работу. За­четная оценка по зачету №3 в 10 классе и зачету №5 в 11 классе вы­ставляется с учетом оценок за практические работы.

 

 

 


 

10класс.

Зачет № 2 по теме: «Углеводороды»

I.       Собеседование.

1.    Дайте характеристику гомологического ряда а) алканов; б)алкенов; в) ал­кинов; г) алкодиенов; д)аренов согласно плану:

1. определение; 2. общая формула; 3. Родовой суффикс; 4.виды
изомерии; 5. номенклатура; 6. характерные реакции

2. Дайте сравнительную характеристику

а) этану и этену; б) этану и ацителену; в) этену и арену

3. Какие виды изомерии характерны для  УВ  состава С 4Н 8 ?
Напишите формулы всех возможных изомеров.

4.Какие типы гибридизации электронных орбиталей атома углерода харак­терны алканам, алкенам, алкинам и аренам.? Дать обоснованный ответ

5. Какое пространственное строение имеют гомологические ряды углеводоро­дов? (Алканы, алкены, алкины, арены)

II. Сообщение  или  презентация по теме «Природные источники УВ».

III.           Тесты по темам: «Алканы», «Алкены», «Алкины»,
«Алкадиены»(задания прилагаются).

Итоговое тестирование по теме «Углеводороды»- с целью подготовки к ЕГЭ (задания прилагаются)

IV.          Контрольная работа №2 по теме «Углеводороды» (задания
прилагаются)

 

 

 

 

 

 

 

10 класс.Тест к зачёту №2 по теме:

« Углеводороды».

Алканы.

І вариант.

1.       В какие реакции не вступает метан?

а) изомеризации;

б) присоединения;

в) замещения;

г)  горения;

д) правильного ответа нет.

2.       Какие условия необходимы для начала реакции между метаном и хлором?

а) охлаждение;

б) нагревание;

в) освещение;

г)  применение катализатора;

д) правильного ответа нет.

3. При каком объемном соотношении метана и хлора основным продуктом реакции является хлороформ?

а) 1 : 1;

б) 1 : 2;                

в) 1 : 3;

г)  1 : 4;

д) правильного ответа нет.

4 .  Вычислите объем водорода, образующегося при дегидрировании 1 л этана с образованием этилена.

а) 1 л;

                                 6)2 л;

                                в) 3 л;

г) 6 л;

д) правильного ответа нет.

5*  Какое вещество будет конечным продуктом приведенной цепочки

превращений?

С 2 Н6 …. ?

а) дихлорэтан;

б) изобутан;

в) н-бутан;

г) этан;

д) правильного ответа нет.


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

10 класс.Тест к зачёту №2 по теме:

« Углеводороды».

Алканы.

ІI вариант.

1.      В какие  реакции не вступает бутан?                            

                               а) дегидрирования;

б) изомеризации;
в) присоединения;

г)  обмена со щелочами;

д) правильного ответа нет.

2.     Какие условия необходимы для начала реакции между этаном и хло­ром?

а) охлаждение;

б) нагревание;

в) освещение;

г)  применение катализатора;

д) правильного ответа нет.

3.     При каком объемном соотношении метана и хлора основным продук­том
реакции является дихлорметан?

а) 26: 1;

б) 1 : 2;

в) 1 : 1;

г)  1 : 4;

д) правильного ответа нет.

4.     При дегидрировании пропана образовалось 0,4 л водорода Вычис­лите
объем вступившего в реакцию пропана (единственным продуктом реакции
является пропилен).

а) 1 л;

б) 2 л;
в)3 л;

г) 6 л;

 д)        правильного ответа нет.

       5.  Какое вещество будет конечным продуктом приведенной цепочки
           превращений?

 

С Н4 ….….….

а) бромбутан;

б) н-бутан;

в) дибромэтан;

г)  изобутан;

д) правильного ответа нет.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

10 класс.Тест к зачёту №2 по теме:

« Углеводороды».

Химические свойства, получение и применение алкенов.

І вариант.

1.     Какое из перечисленных веществ не будет реагировать с этеном ?

а) хлор;

б) азот;

                                                        в) водород;

                                                       г) вода;

                                                     д) правильного ответа нет.

2.     Какие реакции обусловлены наличием в алкенах  -связи ?

                                                      а) замещения;

                                                      б) разложения;

                                                       в) присоединения;

                                                    г) обмена;

                                                    д) правильного ответа нет.

  3.* Какое   вещество   образуется   в   результате   реакции       2-метилбу­тена-2   с хлороводородом ?

 

а)           СНз ─ СН ─ СН2 – СН 2 СL;

    │                                                           

СН з

б)           СL

               │         

СНз С = С СНз;

              │

             СНз 

                                                     

 

в)  СНз─СН─СН─СНз;

     │       │

   СНз   СL

г)         СНз

СНз-С-СН2-СНз ;

           │

         СL

д) правильного ответа нет.

4 Каким из указанных способов нельзя получить пропен ?

а) гидрированием пропана

б) дегидрированием пропана

в) дегидатацией пропилового спирта;

г) дегидрогалогенированием хлорпропана;

д) правильного ответа нет.

4. Этилен не используют :

а) для получения этилового спирта;

б) для получения пластмасс;

в) в качестве горючего;

г)  для получения 1,2-дихлорэтана;

д) правильного ответа нет.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

10 класс.Тест к зачёту №2 по теме:

« Углеводороды».

Химические свойства, получение и применение алкенов.

ІI вариант.

1.        Какое из перечисленных веществ не взаимодействует с пропеном ?

а) оксид углерода ( 4 );

б)  хлороводород;

в) раствор перманганата калия;

г)  фтор;

д) такого вещества нет.

2.        Каким образом можно отличить пентен от пентана ?

а) по продуктам разложения;

б) по продуктам горения;

в) при помощи гидроксида меди ( 2 );

г)  по действию бромной воды;

д) правильного ответа нет.

3.       Вещество с приведённой формулой                         СНз

СНз - С - СН2 – СНз

    Вr

образовалось в реакции присоединения между :

а) СН  СН ─ СН ─ СНз      и     НВr;

                  │

                СНз

 

б) СН2   С─ СН2 ─  СН з    и    Вr2;

  │

 СНз

 

в) СНз  СН СНз СНз    и    Вr2;

СНз

 

г) СНз─СН С─ СНз    и   НВr;

       │

       СНз

д) правильного ответа нет.

4.        Какой из перечисленных способов нельзя использовать для получения алкенов ?

а) дегидратация спиртов;

б) полимеризация;

в) изомеризация алканов;

г)  дегидрирование алканов;

д) правильного ответа нет.

5.Летучая, трудно  воспламеняющаяся  жидкость; хорошо  растворяет многиеорганические  вещества, используется в сельском хозяйстве для обез­зараживания хранилищ . О каком веществе идёт речь ?

а) этан    б)этен   в) бромэтан   г)1,2-дихлорэтан    д) правильного ответа нет

 

10 класс. Тест к зачёту №2 по теме:

« Углеводороды».

Алкадиены и алкины.

І вариант.

1.Гомологическому ряду алкадиенов соответствует общая формула:

а) СпН2n;

б) СпН2п+2;

в) СпН2 п -2;

г) СпН2п;

д) правильного ответа нет.

2 .В какой из представленных групп все вещества взаимодействуют с
перманганатом калия ?

а) метан, этан, ацетилен;

б) прпен, хлорвинил, бутадиен- 1,3;

в) бутин, бутен, циклобутан;

г) гексен, этин, хлорметан;

д) правильного ответа нет.

3.        Какое из перечисленных веществ не является изомером бутина- 1 ?

а) бутадиен- 1,3;

б) циклобутен;

в) циклобутан;

г) бутин-2;
д)правильного ответа нет.

4.* Какое вещество является конечным продуктом цепочки превращений ?

                    С    …..….          …..  ?

 

                                     а)полиэтилен;

б) хлоропреновый каучук;

в) 1,1,2-трихлорэтан;

г) поливинилхлорид;

д) правильного ответа нет.

5. Какой способ не используют для получения ацетилена ?

а) гидролиз карбида кальция;

б) крекинг метана;

в) соединение угля с водородом;

г) разложение бутана;
д) правильного ответа нет.

 

 

10 класс.Тест к зачёту №2 по теме:

« Углеводороды».

Алкадиены и алкины.

ІI вариант.

1.        Гомологическому ряду алкадиенов соответствует общая формула:

а) Сп Н2 п -2;

                                                        б)Сп2п;

в) С2nНn-2 ;

г)СnН2n+2;

д) правильного ответа нет.

2.        С помощью бромной воды можно отличить :

а) этин от этена;

б) этан от метана;

в) ацетилен от дивинила;

г) гексен от циклогексана;

д) правильного ответа нет.

3.        Какое из перечисленных веществ не является изомером гексадиена-1,3 ?

а) циклогексен;

б) 1,2-диметилциклобутан;

в) 3,3-диметилбутин-1;

г)  гексадиен-1,4;

д) правильного ответа нет.

4.*      Какое вещество является конечным продуктом цепочки превращений ?

 

С2  Н6     ….  …… …..    ….                                                                          

                                                hν                                  -2Н2

а) 1,2-дибромэтен;

б) 1,4-дибромбутан;

в) 1,4-дибромбутен-2;

г)  3,4-дибромбутен-1;

д) правильного ответа нет.

5 Ацетилен не используют:

 а )как растворитель для чистки одежды;

      б)  для получения уксусной кислоты;

      в)  для получения поливинилхлорида;

      г)   как горючее для газовой сварки;

     д)   правильного ответа нет.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

10 класс.Тест к зачёту №2 по теме:

« Углеводороды».

Ароматические углеводороды (арены).

I вариант.

1.В молекуле бензола атомы углерода связаны:

                                                а)       тремя простыми и тремя двойными связями;

б) шестью σ -связями;

в) шестью σ -связями и шестью  π- связями;

г)  шестью σ -связями и единой системой из шести
 
π- электронов;

д) правильного ответа нет.

2.Сколько существует изомерных диметилбензолов ?

а)   4;

б)   3;

в)   2;

г)    1;

д) правильного ответа нет.

3.Бензол, как и предельные углеводороды, вступает в реакции :

а) гидрирования;

б) изомеризации4

в) замещения водорода на галоген;

г)  присоединения галогена;

д) правильного ответа нет.

4.Как можно отличить толуол от бензола ?

а) по цвету пламени;

б) по растворимости в воде;

в) по действию бромной воды;

г)  по действию раствора перманганата калия;

д) правильного ответа нет.

5.*Какое вещество является конечным продуктом цепочки превращений ?

 

СН 4  ... 

                     

 

 

а) 1,2-дихлорэтан;

б) хлорбензол;

в) гексахлорциклогексан (гексахлоран);

г)  гексахлорбензол;

д) правильного ответа нет.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

10 класс.Тест к зачёту №2 по теме:

« Углеводороды».

 

Ароматические углеводороды (арены).

II вариант.

 

1. Электронные облака атомов углерода в бензольном кольце :

а)  sр-гибридизованы;

б) sр2-гибридизованы;

в)  sр3-гибридизованы;

г)  не гибридизованы;

д) правильного ответа нет.

2. Сколько существует изомерных триметилбензолов?

а)    4;

б)   3;

в)    2;

г)    1;

д) правильного ответа нет.

3. Бензол, как и непредельные углеводороды, вступает в реакции :

а)  полимеризации;

б) гидрогалогенирования;

в)  окисления раствором перманганата калия;

г)  гидрирования;

д) правильного ответа нет.

 

4. В какой из перечисленных реакций образуется бромбензол 9

 

а) С6 Н6 + Вr2    ;

 

б) С6 Н6  + Вr2      ;

                                    в) С6 Н12 + Вr2   ;

                                               г)  С 7Н8 + Вr2 ;

                                          д) правильного ответа нет

5 * Какое вещество является конечным продуктом цепочки превращений?

 

2,6-дихлоргексан...?

 

а) бромбензол;

б) 2,4,6-трибромбензол;

в) 2-бромтолуол;
г)2,4,6-трибромтолуол;

д) правильного ответа нет.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

10 класс. Итоговое  тестирование   по теме:

« Углеводороды».

Задания уровня А

 А1.  Какое из перечисленных веществ имеет геометрические (цис-транс-) изомеры?

а)  бутадиен-1, 3;

б)  бутен-1;

в)  метан;

г)   пентен-2.

 А2.Какие из веществ, формулы которых приведены, принадлежат го­мологическому ряду алкенов?

а) С10 Н 22;

б) С23 Н 46;

в) С 18 Н 34;

г) С12 Н24 Сl2;

д) С3 Н 6 .

 А 3. Какие из веществ, формулы которых приведены, принадлежат го­мологическому ряду алканов?

а) С10 Н22 ;

б) С23Н46;

в) С18Н 38;

г) С10Н 24 О;

д) С5 Н10.

 А 4. В какой гибридизации находится третий атом углерода в 2-метил­бутене-1?

а)   ;

б)   ;

в) ;

г) нет гибридизации.       

 А 5. В какой гибридизации находится второй атом углерода в

гептене-2?

а) sр;

б) 2;

в) sр;

г)   нет гибридизации.

 А 6. В какой гибридизации находится второй атом углерода в бута­диене-1, 3?

а) sр;

б) 2;

в) sр;

г)   нет гибридизации.

 

 А 7. И бензол, и ацетилен реагируют:

а)  с бромной водой;

б)   с бромом;

в)  с водородом;

г)   с раствором К Мn О 4.

 А 8. И пропан, и бутадиен-1, 3 реагируют:

а)  с бромной водой;

б)   с бромом;

в)  с водородом;

г)   с раствором КМnО 4.

А 9. С какими веществами, формулы которых перечислены, реаги­рует бутилен, но не реагирует бутан?

а) Сl2;

б) НВr;

в)КМnО4;

г) Н2О.

А 10. При взаимодействии какого из веществ с водой в  присутствии солей ртути образуется альдегид?

а) этан;

б) этилен;

в) ацетилен;

г) метилацетилен.

А 11. Бензол не реагирует:

а) с бромом;

б) с бромной кислотой;

в) с хлороводородом;

г) с азотной кислотой.

А 12. Ацетилен образуется:

а)  при гидролизе карбида кальция;

б)  при гидрировании этилена;

в) при дегидрировании этилена;

г) при гидратации пропилена.

Задания уровня В

В1.Запишите  пропущенное  слово в  нужном  по смыслу  падеже:  «Для молекул алканов характерна___________________связь».

 

 В2.Установите соответствие между названием соединения и видом (ами) гибридизации,представленным(и) в молекуле.

1)пропин                                                           А)SР3

2)пропен                                                            Б)SР3 и  SР                                                                                                                           

3)пропан                                                            Г)SРи  SР2

 

4)2-метилбутадиен-1,3

1

2

3

4

 

 

 

 

     В3.Массовая доля углерода в углеводороде равна 92% .Относительная плотность паров этого вещества по водороду равна 39.Определите  молекулярную  формулу этого вещества. В ответе запишите  название вещества .

 В4.Для  ацетилена , как и для  этилена , характерна способность  к  реакциям …

                                                                                      Задания уровня С

С1.углеводород состава С6 Н12 обесцвечивает раствор  брома ,при  гидратации образует третичный спирт, а при окислении концентрированным раствором перманганата калия превращается в ацетон и пропановую кислоту.Определите строение углеводорода и приведите уравнения происходящих реакций.

                                                                        КОН (спирт)        +Н2 О,Н+

С2.Дана схема превращений:  СН3─  СН СН 2СI_______________  А____________  →В

Назовите вещества А и В. Напишите уравнения реакций, соответствующих схеме, укажите условия их протекания.Назовите  вещество,которое получается при окислении вещества В.

 

10 класс. Контрольная работа №2 по теме:

« Углеводороды».

I вариант.

1.  Дано вещество состава С6Н12 - гексен.  Напишите возможные его
изомеры, назовите их.

                                                                                                                             СН3

2.           Дано вещество:                                               │

                                   СН―СН= СН―СН―С―СН3

                                                              │       │

                                                          СН3      СН3     

Запишите формулы двух его гомологов и двух изомеров, назовите их.

3. Осуществите превращения:

С2Н2→ С2Н4→ С2Н6 → С2Н5Сl → С4Н10→ СО2

4. Органическое вещество содержит 83,3 % углерода и 16,7 % водорода. Относительная плотность паров этого вещества по водороду равна 36. Определите формулу этого вещества.

 

 

 

 

 

10 класс. Контрольная работа №2 по теме:

« Углеводороды».

 IIвариант.

1.  Дано вещество состава С6Н10- гексин.  Напишите возможные его
изомеры, назовите их.

2.            Дано Вещество:

СН2= СН- С= СН—СН3

                                                                   │

                                                                   СН3

3. Осуществите превращения:

С→СН4→СН3Сl→С2Н6 →С2Н4→СО2

4. В углеводороде массовая доля углерода составляет 84 %. Относительная плотность паров углерода по воздуху равна 3,45. Определите молекулярную формулу углеводорода.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Зачетный материал по химии"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Руководитель клубного филиала

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 745 178 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 05.01.2016 2162
    • DOCX 88.6 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Мамунц Светлана Самвеловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Мамунц Светлана Самвеловна
    Мамунц Светлана Самвеловна
    • На сайте: 9 лет
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 5854
    • Всего материалов: 6

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Мини-курс

Инвестиционные проекты: оценка, эффективность и стратегии

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Современные подходы к воспитанию в школе

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Раннее развитие: комплексный подход к развитию и воспитанию детей от 0 до 7 лет.

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 66 человек из 27 регионов
  • Этот курс уже прошли 45 человек
Сейчас в эфире

Актуальные коммуникационные техники в работе с разными категориями экскурсантов

Перейти к трансляции