Дифференцированный зачет ПК 2/1, 2/2, 2/3
Склонение личных и притяжательных местоимений. Настоящее и
прошедшее время сильных, слабых, неправильных глаголов.
Вариант-1
I.Вставьте
личные местоимения в нужной падежной форме.
1.
Frau Martin kommt aus Argentinien. ….. ist verheiratet.
2. Herr
Kada ist Produktmanager von Beruf. …kommt aus Japan.
3. Woher
kommst du? - … komme aus Dresden.
4. Was
bist ….. von Beruf? - ….bin Designerin.
5. Wie
heißen …? - …. heiße Udo Hürlimann.
II. Вставьте притяжательные местоимения в нужной падежной форме.
1.
Ich habe eine Sekretärin. Das ist … Sekretärin.
2.
Fräulein, ist das …Gepäck? – Ja, das ist mein
Gepäck.
3.
Wo können wir denn hier …. Gepäck lassen? – Sie
können …. Gepäck gleich hier links an der Garderobe abgeben.
4.
Udo hat einen Bruder. ….Bruder arbeitet bei der
Firma „Wella“.
5.
Ihr antwortet … Lehrerin auf ….Fragen.
6.
Spricht sie oft mit ihr… Vertreter?
III. Вставьте по
смыслу подходящие глаголы в нужной форме.
1.
…….Sie gern Gemüse?
2.
Wir fahren nach Köln. ……..du mit?
3.
Heute …….wir einen Text.
4.
…….du den Mann? Das ist Herr Brenner.
5.
Herr Ober, ……..es Fisch?
6.
Haben Sie Probleme? Ich …….Ihnen gern.
7.
Erika geht ins Institut. Sie……..Monika unterwegs.
8.
Er………den Taxistand nicht.
9.
Wer……..die Fertigungsabteilung?
10.
………die Ingenieure den Flug um 17.00 Uhr?
treffen,
essen, nehmen, geben, lesen, helfen, sehen (2 раза), fahren, leiten.
IV .Выберите
сказуемое в Präsens:
1. Als Nachspeise
... ich einen Obstkuchen mit Sahne.
a) aß b)
esse c) ißt d) essen
2. Das Hotel... direkt am Strand.
a) lag b)
lagt c) liegt d) liegst
3. Am Sonntag ... sie langer als gewöhnlich.
a) schlafe b)
schläfst c) schläft d) schliefen
4. Jeden Morgen ... ich meinen kleinen Bruder an.
a) zog b) ziehe c) zieht d) ziehst
5.Er ... mir
seine Hilfe.
a)
versprechen b) versprachen c) verspricht d) verspracht
V Укажите пропущенную
грамматическую форму, которую вы считаете правильной, выбрав форму глагола в Präteritum:
1.Es ... in der Nacht, und der
Fluß wurde mit Eis bedeckt.
a) fror b)
frier c) froren
2.Die Mannschaft aus Polen ...
das Spiel.
a) gewinnen b)
gewannt c) gewann
3.Die Schüler... das Altpapier
in den Schulhof.
a) trugen b)
trägen c) tragen
4.Das Mädchen ... in der
Versammlung ums Wort,
a) bat b)
bittet c) batet
5.Schnell... ich einen Plan für die Woche.
a) entwirft b)
entwerfen c) entwarf
6.Er ... auf dem Eis und sturzte
zu Boden.
a) gleitet b)
glitt c) gleitete
7.Mein Bruder ... in den Wagen und fuhr
ab.
a) stieg b)
steigt c) steige
8.Gestern war ich
sehr hungrig, deshalb ... ich mit großem Appetit.
a)
eßt b)
esse c) aß
9.Zum erstenmal... ein Mensch in
den Kosmos 1961.
a) floge b) flog c)
fliege
10.Wir... die Richtigkeit dieses
Gedankens.
a) beweist b)
beweisen c) bewiesen
Склонение личных и притяжательных местоимений. Настоящее и
прошедшее время сильных, слабых, неправильных глаголов.
Вариант -2
I.Вставьте
личные местоимения в нужной падежной форме.
1.
Hallo, wie geht es dir? – Es geht…. prima.
2.
Guten Tag, Herr Hürlimann. Wie geht es ….? Brauchen …Hilfe?
3.
Hast …einen Termin bei Firma „Krauser“?
4.
Das sind meine Geschäftspartner. Kennst du…?
5.
Anna! Ulke! Wohin geht …?
6.
Wir sind fremd hier. Können Sie … helfen?
7.
Das ist mein Gepäck. Geben Sie…. mir, bitte.
8.
Herr Hürlimann braucht eine Auskunft. Geben Sie ….die Auskunft.
.
II. Вставьте притяжательные местоимения в нужной падежной форме.
1.
Spricht sie oft mit ihr… Vertreter?
2.
Die Kunden warten auf ihr… Waren.
3.
Geben Sie mir, bitte, Ihr..Geschäftsbriefe!
4.
Zeigen Sie, bitte, unser… Kunden sein… Vertrag!
5.
Du hälst dein… Sachen immer in Ordnung.
Простая форма прошедшего времени Imperfekt
III Укажите пропущенную
грамматическую форму, которую вы
считаете правильной:
Wir haben den
Brief aus Deutschland schon ....
a) beantworteten b)
beantwortet c) beantworten
Hast du das
Gedicht... ?
a) gelernt b) lernten c) lernte
Habt ihr in der
Pause ...?
a)spielen b)gespielt c)spielte
Die Sportler haben auf dem Sportplatz ....
a) turnte b)
turnen c) geturnt
-Zeichnest du
gut? -Ja.
- Hast du gestern ... ?
a) gezeichnet b) zeichnete c)
zeichnen
Heute
schneit es. Hat es auch gestern ... ?
a) geschneit b) schneite c) schneit
Bist du heute
früh...?
a) erwacht b) erwachen c) erwachte
IV Укажите пропущенную
грамматическую форму,
которую вы считаете правильной:
1. ... ihr das Buch von A.Gaidar «Die Schule»
gelesen?
a) habt b) haben
2. Das Mädchen
... den Film gesehen.
a) hatte b)
hat
3. Die Jungen ...
den Arbeitern geholfen.
a) haben b)
hatten
4. Ich ... Brot
gegessen.
a) hatte b)
habe
5.
Mit wem
... du gefahren?
a) hast b) bist
6.
...
jemand zu dir nachmittags gekommen?
a) ist b) hat
7. .. .ihr lange
in der Schule geblieben?
a) seid b)
habt
V Укажите пропущенную грамматическую
форму, которую
вы считаете правильной, выбрав форму глагола в Präteritum:
1. Uwe ... heute sehr gut.
a) antwortet b) antwortete c) anwortest
2. Ihr ... die Lehrbücher.
a) kauftet b)
kaufen c) kaufst
3. Fünf und ein halbes Jahr ...
ich in dem kleinen Laden in Mecklenburg.
a) dientest b) diente c) dienten
4. «Wie?» ... der Vater
erstaunt.
a) sagest b)
sage c) sagte
5. Da ... er an Bord eines
Schiffes Arbeit zu finden.
a) versuchte b) versuchtet c) versuchtest
6.
Mit
diesen Wörten ... der Lehrer seinem Schüler das Heft aus.
a) handige b)
handigte c) handigten
7. Seitdem ... ich diese Stelle.
a) besucht b) besuchtest c) besuchte
8. Die Halfte meines Gehaltes
gab ich für meine Studien aus, mit dem übrigen Geld ... ich ein kummerliches
Dasein.
a) führte b) führt c) führen
9. Mein Mittagessen ... mir nie
mehr als 16 Pfennig...
a) kosteten b)
kosten c) kostete
10.Ich ... nicht mehr als sechs Wochen,
um diese Sprache fließend
sprechen zu können.
a)
brauchtete b) brauchte c) gebraucht
Система временных форм немецкого глагола в
действительном залоге.
Вариант 2
I. Выберите из данных предложений те,
действие которых
происходит в настоящее время:
Der
Ausflug fand am Nachmittag statt.
Alle
Studenten nehmen an der Besprechung dieses Buches
teil.
Die
Reiseleiterin hat mir seine Telefonnummer genannt.
Ich
bezahle den Schweinebraten und den Apfelsalat.
Die Mutter wird Brot und
Milch kaufen.
II. Выберите из данных предложений те, действие которых происходит в прошлом:
1. Ich konnte diese Zeitschrift nirgends
finden.
2.
Hast du
heute gut gefrühstückt?
3.
Sie kamen
rechtzeitig zur Konferenz.
4.
Wir
warten lange auf die Straßenbahn.
5. Was schreibt ihr?
Ш.
Выберите из данных предложений те, действие которых происходит в будущем:
Die Touristen werden die
Sehenswürdigkeiten unserer Stadt
kennenlernen.
Warst
du im Sommer in Moskau?
Am Wochenende
gehe ich gewöhnlich ins Theater.
Wer wird die Gäste empfangen?
Ich habe dir diese Geschichte erzählt.
IV. Какой вариант перевода точно
передает смысл предъявленного
русского предложения?
1. Ты должна после
еды мыть посуду.
a)
Du mußt
nach dem Essen das Geschirr waschen.
b) Du mußtest nach dem Essen das
Geschirr waschen.
c)
Du darfst
nach dem Essen das Geschirr waschen.
2. При переводе
этого текста можно пользоваться словарем.
Bei
der Übersetzung dieses Textes darf man das
Wörterbuch
benutzen.
Bei
der Übersetzung dieses Textes konnte man das
Wörterbuch
benutzen.
Bei
der Übersetzung dieses Textes sollte man das
Wörterbuch
benutzen.
3. К сожалению, я
не могу остаться у тебя дольше, я очень
спешу.
a) Leider kann
ich nicht länger bei dir bleiben, ich habe es eilig.
b) Leider konnte
ich nicht länger bei dir bleiben, ich habe es eilig.
c) Leider muß ich
nicht länger bei dir bleiben, ich habe es eilig.
4. Она хотела
позвонить своим родителям.
a)
Sie will
ihre Eltern anrufen.
b) Sie wollte ihre Eltern
anrufen.
c)
Sie muß
ihre Eltern anrufen.
5. Я люблю черный
кофе.
Ich
möchte schwarzen Kaffee.
Ich
mag schwarzen Kaffee.
Ich
wollte schwarzen Kaffee.
V. Проспрягайте глаголы во временах Präsens, Perfekt, Präteritum, Plusquamperfekt, Futurum действительного залога. Обращайте внимание на различия в спряжении и
образовании видо- временных форм глаголов слабого и сильного спряжения,
неправильных глаголов, а также на глаголы с отделяемыми и с неотделяемыми
приставками.
- absolvieren
- bieten
- fangen
- lacheln
- erhalten
- lesen
- abweisen
Страдательный залог.
Дайте
правильный ответ.
I. Passiv образуется:
1) вспомогательный глагол
a) haben b)
werden c) lassen
2) основная форма глагола
a) Infinitiv b) Imperfekt c) Partizip II
II. Результативный Passiv образуется:
1) вспомогательный глагол
a) haben b) werden c) sein
2) основная форма глагола
a) Infinitiv b) Imperfekt с) Partizip II
III. Выберите сказуемое в Präsens Passiv:
1. In diesem
Forschungsinstitut... an vielen Problemen ....
a) hat ... gearbeitet b) wird
... gearbeitet
c) wurde ... gearbeitet
2.
Die Zeitung ... immer mit
großem Interesse ....
a) wurde ... gelesen b) ist ... gelesen worden
c) wird ... gelesen
3.
In unserem Laboratorium ...
Metalle ....
a) waren ...
geprüft b) werden ... geprüft c) wurden ... geprüft
IV. Определите временную
форму глагола-сказуемого:
1. Dieses schone Haus wird meiner Familie gehören.
a) Passiv Präsens b) Aktiv
Futurum
c) Aktiv Perfekt
Die
Mathematik wird heute überall gebraucht.
a) Aktiv Präsens b)
Passiv Präsens
c) Aktiv Futurum
Ich
werde von meinen Eltern zu Hause erwartet.
a) Passiv Futurum b) Aktiv Futurum
c) Passiv Präsens
4. Titan wird immer breitere
Anwendung finden.
a) Passiv Präsens b)
Aktiv Futurum
c) Aktiv Präsens
5. Die ausländischen Gäste
werden im Institut begrußt.
a) Aktiv Präsens b)
Passiv Präsens
c)Aktiv Futurum
V. Выберите номера предложений, стоящих в Passiv:
Die
Vorlesung wird im Horsaal 3 gehalten.
Nach
dieser Vorlesung werden wir weiter im Auditorium
2 arbeiten.
Die Arbeit wird
interessant.
Dort
werden sich alle Studenten versammeln.
Die
Texte werden nicht nur gelesen und übersetzt, sie
werden auch analysiert.
Alle
Fragen waren schnell beantwortet.
VI.
Проспрягайте в Präsens, Präteritum, Perfekt, Plusquamperfekt, Futurum 1 Passiv
следующие глаголы:
malen,
schreiben, bestehen, ablegen.
Partizip I , Partizip
II.
I. Выберите соответствующий
перевод из вариантов а~1, данных ниже,
и определите вид причастия (Partizip I или Partizip II):
1.
die
zerstörte Stadt
2. die gekauften Sachen
3. die liebende Schwester
4.
das sich
nähernde Schiff
5.
der
bearbeitete Stoff
6.
der
versteckte Schatz
7.
die
ankommende Delegation
8.
die
angekommene Delegation
9.
das
schlafende Kind
10. das eingeschlafene Kind
11.
der
beliebte Schauspieler
12. das spielende Kind
a) играющий ребенок;
b) разрушенный город;
c) купленные вещи;
d) любящая сестра; '
e) любимый актер;
f)
обработанный
материал;
g)
прибывающая
делегация;
h) спящий ребенок;
i)спрятанное сокровище;
j)приближающийся корабль;
k) прибывшая делегация;
l) уснувший ребенок
II. Образуйте Partizip I и Partizip II от
глаголов, указанных
в скобках:
das Kind, das Lied (singen)
der Komponist, der Walzer (spielen)
der Redner, die Worte (sprechen)
der
Schüler, das Buch (schreiben)
Контрольная работа № 7. Употребление инфинитива с частицей и без
частицы zu. Инфинитивные конструкции um...zu, statt...zu, ohne...zu. Конструкции sein/haben + zu.
Употребите частицу zu, если это необходимо:
Der Vater geht frühmorgens die Zeitungen ... kaufen.
Meine Schwester beschloss, den
Brief sofort ...
beantworten.
Gestern konnten wir das
Puschkin-Museum leider nicht...
besuchen.
Wir lehrten sie mit Büchern ... umgehen.
Ich fühlte sein Herz laut... schlagen.
Выберите соответствующий вариант инфинитивного оборота
(а, b, с):
Sie ging an dem Geschäft vorbei, ... einen Blick ins
Schaufenster ... werfen.
Der Junge wollte Chemiker werden. Doch ... Chemie ...
studieren,
beschäftigte er sich mit Musik.
Die Frau begab sich nach Frankreich, ... Paris, diese
berühmte Stadt,
mit eigenen Augen ... sehen.
Ich probierte alle möglichen Lösungen,... die passende
...
finden - alles
war umsonst.
a)
um + zu + Inf. b) statt + zu-f Inf.
c)
ohne + zu + Inf.
Найдите правильный эквивалент русскому предложению:
1. Эта книга
должна быть прочитана.
Dieses Buch ist zu lesen.
Dieses Buch hat zu lesen.
2. Мальчик должен
написать сочинение еще раз,
a)
Der Junge
hat den Aufsatz noch einmal zu schreiben.
b)
Der Junge hatte den Aufsatz
noch einmal zu schreiben.
3. Путешествующий
не должен курить в купе.
a)
Der
Reisende hat im Abteil nicht zu rauchen.
b)
Der
Reisende hatte im Abteil nicht zu rauchen.
Образец лексического теста по теме «Авиапутешествие»
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соответствия, антонимы.
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Synonyme
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Antonyme
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Die Karte=
Die Maschine=
Der Airport=
Der Abflug=
starten=
ankommen in (--)=
bestellen=
fliegen nach(--)=
|
fliegen in(--) –
ankommen in(--)-
der Start-
der Abflug-
landen-
|
Образец
лексического теста по теме «Ресторан. Еда»
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(закуска, первое, основное блюдо, десерт, напитки)
|
Als Vorspeise
|
Suppen
|
Als Hauptgericht
|
Als Nachspeise/
Zum Nachtisch
|
Getränke
|
|
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Beir, Wiener
Schnitzel mit Pommes frites und Gemüse, Eiskaffe, Ölsardinen mit Zwiebel und
Toast, Mineralwasser, Forelle nach „Müllerin Art“, Obstsalat, Gulaschsuppe,
Pfeffersteak mit Rei und Salat, Kraftbrühe „Colbert“,
Mandarinen-Sekt-Sorbet,Käseplatte gemischt mit Butter und Brot, Säfte,
Bananeneis mit Sahne, Wein.
