Инфоурок Биология ТестыЗачёт по биологии на тему " Эволюционное учение" (11 класс)

Зачёт по биологии на тему " Эволюционное учение" (11 класс)

Скачать материал

МБОУ Жирятинская СОШ им. А. Ф. Возликова

 

Зачёт по биологии для учащихся 11 класса по теме «Эволюция органического мира»

 

                    Подготовила:

                              учитель биологии

                           Чернякова Наталья Ивановна

 

 

 

 

 

№ 1 Выберите один верный ответ

1. В современной биологической науке популяцией принято считать

1) совокупность организмов одного царства

2) совокупность особей, образующих пищевую цепь

3) особи разных видов, образующие биоценоз

4) группу особей одного вида, обитающих на одной территории

2. Какая форма борьбы за существование является наиболее острой:

1) в стаде павианов за главенствующую роль

2) между гиенами и леопардами за добычу

3) между соснами и березами в лесу

4) глубоководных организмов из-за отсутствия освещенности

3. Какие из перечисленных органов являются гомологами передних конечностей лошади?

1) щупальца осьминога 2) крылья бабочки 3) ласты кита 4) клешни рака

4. Особи объединяются в одну популяцию на основе

1) их роли в биогеоценозе 2) общности питания

3) равного соотношения полов 4) свободного скрещивания

5. При длительном сохранении относительно постоянных условий среды в популяциях вида

1) возрастает число спонтанных мутаций

2) проявляется стабилизирующий отбор

3) проявляется движущий отбор

4) усиливаются процессы дивергенции

6. Приспособленность организмов в процессе эволюции возникает в результате

1) географической изоляции

2) взаимодействия движущих сил эволюции

3) мутационной изменчивости

4) искусственного отбора

7. Верны ли следующие суждения о роли наследственной изменчивости в эволюции?

А. Наследственная изменчивость служит материалом для естественного отбора и передаётся по наследству

Б. Наследственная изменчивость приводит к формированию приспособленности организмов и образованию новых видов

1) верно только А  2) верно только Б  3) верны оба суждения  4) оба суждения неверны

8. Популяцию считают элементарной единицей эволюции, так как 

1) она обладает целостным генофондом, способным изменяться

2) особи популяций имеют сходный обмен веществ

3) особи популяций отличаются размерами

4) она не способна изменяться во времени

9. В процессе эволюции расселение вьюрков на разные острова Галапагосского архипелага привело к

1) образованию новых видов

2) обострению конкуренции между особями

3) усилению действия абиотических факторов

4) обострению межвидовой борьбы

10. Увеличение численного состава популяции определяется

1) высокой частотой мутаций

2) разнообразием составляющих ее организмов

3) популяционными волнами

4) преобладанием рождаемости над смертностью

11. Материалом для естественного отбора служит изменчивость

1) сезонная 2) мутационная 3) определенная 4) фенотипическая

12. К эмбриологическим доказательствам эволюции относят

1) клеточное строение организмов

2) наличие сходных систем органов у позвоночных

3) сходство зародышей позвоночных животных

4) сходство процессов жизнедеятельности у животных

13. Дрейф генов – это

1) случайное изменение частот встречаемости их аллелей в популяции

2) перемещение особей из одной популяции в другую  3) направленное скрещивание особей в популяции 4) результат естественного отбора

14. При географическом видообразовании формирование нового вида происходит в результате

1) распадения или расширения исходного ареала

2) искусственного отбора

3) сужения нормы реакции признаков

4) дрейфа генов

15. Сохранению признаков вида в природе способствует

1) изменчивость 2) мутагенез 3) метаболизм 4) наследственность

16. Редукция органов зрения и исчезновения пигментации у некоторых пещерных животных – это пример

1) ароморфоза 2)общей дегенерации

3) биологического прогресса 4) биологического регресса

17.При переходе от плоских к круглым червям произошли следующие ароморфозы:

1) появилась полость тела

2) появились органы дыхания

3) появилась замкнутая кровеносная система

4) появились специальные органы движения

18.Какой из перечисленных показателей не характеризует биологический прогресс?

1) экологическое разнообразие

2) забота о потомстве

3) широкий ареал

4) высокая численность

19.Верны ли следующие суждения о критериях вида?

А. Генетический критерий вида характеризуется одинаковой реакцией особей на воздействие факторов среды обитания

Б. В соответствии с генетическим критерием все особи вида имеют одинаковый химический состав и сходные процессы жизнедеятельности

1) верно только А  2) верно только Б  3) верны оба суждения  4) оба суждения неверны

20.Верны ли следующие суждения о доказательствах эволюции?

А) У человека на определенном этапе развития формируется хвостовой отдел и жаберные щели, что служит палеонтологическими доказательствами эволюции

Б) Находки в Центральной Африке примитивных орудий труда и останков скелета служат палеонтологическими доказательствами эволюции

1) верно только А  2) верно только Б  3) верны оба суждения  4) оба суждения неверны

№ 2  

 Выберите три верных ответа

1.Результатом эволюции является

1) дрейф генов

2) многообразие видов

3) мутационная изменчивость

4) приспособленность организмов к условиям внешней среды

5) повышение организации живых существ

6) борьба за существование

2.Какие из перечисленных примеров относят к идиоадаптациям?

1) развитие образовательных тканей у растений

2) наличие ловчих аппаратов у насекомоядных растений

3) отсутствие хлорофилла у растений-паразитов

4) появление триплоидного эндосперма у покрытосеменных

5) мелкая, сухая пыльца у ветроопыляемых растений

6) железистые волоски на листьях душистой герани

 

3. Установите соответствие между утверждением и доказательством эволюции, которому оно соответствует

 

Утверждение

Доказательства эволюции

А) онтогенез человека, как и шимпанзе,                               

начинается с зиготы                                                             

Б) крыло птицы и лапа крота –

гомологичные органы

В) в стаде лошадей возможно появление

трёхпалых особей

Г) зародыш млекопитающего имеет

жаберные щели

Д) все позвоночные в индивидуальном

развитии проходят стадии бластулы,

гаструлы, нейрулы

 

1.Эмбриологические

2.Сравнительно-анатомические

 

4.Установите соответствие:

 

Признаки

Закономерности эволюции

А) ласты кита и роющие конечности крота                                                                                                       

Б) крылья птицы и крылья бабочек                                                  

В) обтекаемая форма тела дельфина и акулы

Г) разнообразие форм клюва у вьюрков

Д) крыло летучей мыши и совы

 

1.Дивергенция

2.Конвергенция

 

5. Установите последовательность систематических категорий, характерных для царства Растений, начиная с наибольшей

А) Белена Б) Белена чёрная В) Двудольные Г) Паслёновые Д) Покрытосеменные Е) Растения

6.Укажите последовательность процессов географического видообразования

1) распространение признака в популяции

2) появление мутаций в новых условиях жизни

3) пространственная изоляция популяций

4) отбор особей с полезными изменениями

5) образование нового вида

 

7. Установите соответствие между примером и видом сравнительно-анатомических доказательств эволюции, к которому его относят

 

Примеры

Органы

1) ходильные конечности рака                                      

и ложноножки гусеницы                                                

2) чешуя ящерицы и перо птицы

3) глаза осьминога и собаки

4) крылья птицы и стрекозы

5) ноги бабочки и жука

6) когти кошки и ногти обезьяны

1.Гомологичные органы

2.Аналогичные органы

 

№ 3

1.          Домовая мышь - млекопитающее рода Мыши. Исходный ареал – Северная Африка, тропики и субтропики Евразии; вслед за человеком распространилась повсеместно. В естественных условиях питается семенами. Ведёт ночной и сумеречный образ жизни. В помёте обычно рождается от 5 до 7 детенышей.

Какие критерии вида описаны в тексте? Ответ поясните.

2.Найдите ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которых они сделаны. Исправьте их.

1.Популяция представляет собой совокупность свободно скрещивающихся особей одного вида, длительное время населяющих общую территорию. 2. Разные популяции одного и того же вида не скрещиваются между собой. 3. Генофонд всех популяций одного вида одинаков. 4. Популяция является элементарной единицей эволюции. 5. Группа лягушек, живущих в глубокой луже в течение одного лета, представляет собой популяцию.

 

Дайте развёрнутый ответ

1.Муха-осовидка сходна по окраске и форме с осой. Назовите тип её защитного приспособления, объясните его значение и относительный характер приспособленности

  2.В результате длительного применения ядохимикатов на  полях иногда наблюдается резкий рост численности вредителей. Укажите не менее трёх причин, способствующих увеличению их численности.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Зачёт по биологии на тему " Эволюционное учение" (11 класс)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Научный руководитель

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 746 650 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Методическая разработка конкурсного урока по биологии «История развития эволюционных идей. Значение работ К. Линнея, Ж.Б. Ламарка»
  • Учебник: «Биология. Общая биология. Профильный уровень», Захаров В.Б. и др.
  • Тема: Раздел 1. Учение об эволюции органического мира
Рейтинг: 5 из 5
  • 18.09.2018
  • 2823
  • 34
«Биология. Общая биология. Профильный уровень», Захаров В.Б. и др.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 05.02.2020 3192
    • DOCX 24.7 кбайт
    • 32 скачивания
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Чернякова Наталья Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Чернякова Наталья Ивановна
    Чернякова Наталья Ивановна
    • На сайте: 8 лет и 8 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 30609
    • Всего материалов: 12

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Мини-курс

Стратегии управления рисками

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Фотография: от истоков до современности

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психология и профессиональное развитие

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 23 человека из 15 регионов