Портфолио (геометрия)
(2014-2015год)
Фамилия Имя Класс 7
|
Начальные геометрические сведения |
||
|
1.Основные геометрические фигуры |
||
|
Вопросы |
Ответы |
Рисунок |
|
1.Основными геометрическими фигурами являются … |
|
|
|
2.Через любые две точки проходит … |
|
|
|
3.Лучом называется … |
|
|
|
4. Отрезком называется … |
|
|
|
5.Прямой называется… |
|
|
|
2.Углы |
||
|
1.Углом называется … |
|
|
|
2.Сторонами угла называются … |
|
|
|
3.Угол называется развернутым … |
|
|
|
4.Два угла называются смежными … |
|
|
|
5. Вертикальные углы – это …
|
|
|
|
6. Угол называется тупым …
|
|
|
|
7.Угол называется острым … |
|
|
|
8.Биссектрисой угла называется … |
|
|
|
9.Прямым углом называется… |
|
|
|
10.Как обозначается угол? |
|
|
|
Оценка |
Замечания |
Устранение пробелов |
|
|
|
|
Практическая работа
Фамилия Имя Класс 7
|
1°. Изобразите прямую a и точки A, B, принадлежащие ей, и точки C, D, ей не принадлежащие.
|
|
2°. На прямой a возьмите три точки H, P, Q. Запишите все образовавшиеся при этом отрезки.
|
|
3°. Изобразите отрезок длиной: а) 2 см; б) 55 мм; в) 1,2 дм.
|
|
4°. Точки A, B, C принадлежат одной прямой, причем B лежит по одну сторону от A и C. Найдите длину отрезка BC, если: а) AB=9,5 см, AC=4 см; б) AC=11,2 см, AB=28 см.
|
|
5°. Найдите угол P, если он: а) составляет половину прямого угла; б) на 30° меньше своего смежного угла.
|
|
6°. На отрезке EF взята точка L. Найдите длины отрезков EL и FL, если отрезок EL на 6 см короче отрезка FL и длина отрезка EF равна 36 см.
|
|
7°. На данном отрезке AB=8 см найдите точку C, чтобы она была удалена от: а) A на 3 см ближе, чем от B; б) B в 3 раза дальше, чем от A.
|
|
8°. На прямой b последовательно отложены отрезки KL=3 см, LM=4 см и MN=7 см. Найдите расстояние между серединами отрезков: а) LM и MN; б) MN и KL; в) KN и MN.
|
Данная работа поможет проверить теоретические знания учащихся 7-го класса по теме "Начальные геометрические сведения". Так же есть возможность проверить их умение применять теоретические знания. Задачи расположены от самых простых до более сложных. Решение трёх-четырёх задач-это удовлетворительная оценка.Далее оценка ставится на усмотрение учителя, в зависимости от уровня подготовки класса. Я веду портфолио по предмету на каждого ученика, поэтому сразу видно пробелы в знаниях. Теоретическая часть должна быть выполнена на 100% вместе с чертежами, т.к. любой учитель знает, что геометрия, без знания теории, не сдвинется с места.Работу можно давать по вариантам на 45 минут,одни дети пишут теорию, другие практику. Потом задания поменять.В общем Вы потратите на зачёт 2 урока. Хотя можно провести и во внеурочное время.
Профессия: Учитель математики и информатики
Профессия: Учитель математики
В каталоге 6 896 курсов по разным направлениям
Учебник: «Математика (в 2 частях)», Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В.
Тема: Сложение и вычитание
Учебник: «Математика», Никольский С.М., Потапов М.К., Решетников Н.Н. и др.
Тема: 1.13. Решение текстовых задач с помощью умножения и деления
Учебник: «Математика (в 2 частях)», Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С., Шварцбурд С.И.
Тема: § 5. Обыкновенные дроби