Инфоурок / История / Тесты / Зачёт по истории, 11 класс

Зачёт по истории, 11 класс



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Зачёт по истории России для 11 класса.

Карточка 1

1. Важную роль в идеологическом обосновании «холодной войны» сыграл меморандум «Источники советского поведения» Дж. Кеннана (1947 г.). Американский дипломат писал: «Наибольшая опасность, с которой мы можем столкнуться при решении проблемы советского коммунизма, заключается в возможности того, что мы позволим себе стать такими же, как те, кому мы противостоим». Объясните мысль автора меморандума. Как вы думаете, насколько реальной была вероятность того, о чем говорил Кеннан?

2. Назовите общие черты в развитии СССР и стран Восточной Европы.




Карточка 2


1.Проанализируйте международные кризисы и военные конфликты эпохи «холодной войны». Какие из них несли наибольшую опасность для человечества? Какие войны оказались наиболее длительными и кровопролитными?

2. Что такое десталинизация? Как этот процесс затронул СССР и страны Восточной Европы? Какими кризисными явлениями он сопровождался?




Карточка 3


  1. По словам Н. С. Хрущева, советские ракеты на Кубе были размещены для того, чтобы заставить «империалистического зверя» проглотить ежа. которого переварить он не сможет. Добилось ли советское руководстве поставленной цели? Какие последствия для отношений между СССР и США и международных отношений в целом имел Карибский кризис?

2. Прочитайте фрагмент из работы А. Д. Сахарова «О стране и о мире»: «Как же государство распоряжается присвоенными им благодаря искусственно заниженной зарплате гигантскими средствами? Они идут, конечно, в значительной доле на расширенное воспроизводство, но также в столь же большой доле на гигантские военные расходы, на финансирование тайной и явной экспансии во всех частях света — от Ближнего Востока до Латинской Америки, на обеспечение более высокого уровня жизни привилегированных слоев общества, на покрытие дорогостоящих нелепостей бюрократического стиля руководства. Некоторая доля присвоенных государством средств возвращается на социальные нужды — в частности, на пенсии, медицину, образование, которые, таким образом, никак не могут считаться бесплатными».

За что Сахаров критиковал экономическую политику советского руководства? Почему ученый не был согласен с тем, что социальные блага в СССР считались бесплатными?


Карточка 4

1.Некоторые западные политики утверждали, что в условиях «холодной войны» ядерное оружие является сдерживающим фактором, не позволяющие начаться войне «горячей». Можно ли считать эту точку зрения обоснованней?

2. Прочитайте фрагмент доклада Н. С. Хрущева на XX съезде: «Выясняется, что многие партийные, советские, хозяйственные работники, которых объявили в 1937—1938 гг. «врагами», в действительности никогда врагами, шпионами, вредителями и т. п. не являлись, что они, по существу, всегда оставались честными коммунистами, но были оклеветаны, а иногда, не выдержав зверских истязаний, сами на себя наговаривали (под диктовку следователей-фальсификаторов) всевозможные тяжкие и невероятные обвинения... Из 139 членов и кандидатов в члены ЦК партии, избранных на XVII съезде, было арестовано и расстреляно (главным образом в 1937— 1938 гг.) 98 человек, то есть 70 процентов».

Как вы думаете, какое впечатление на советских людей произвел доклад Хрущева? Почему в докладе был сделан акцент на репрессиях по отношению к членам партии, а не ко всему народу (рабочим, крестьянам, интеллигенции)?





Карточка 5.


1.Как вы думаете, могли ли государства «третьего мира» в условиях «холодной войны» проводить абсолютно самостоятельную, независимую политику? Обоснуйте свою точку зрения.

2.Число диссидентов в СССР было относительно небольшим, его можно
сравнить с числом участников революционных кружков в императорской
России XIX века. Но почему диссиденты оказали столь значительное влияние на умонастроение общества?



Карточка 6


1.Каковы были предпосылки перехода от конфронтации между военно-политическими блоками к разрядке международной напряженности? Как вы думаете, какие внутриполитические факторы не позволили сделать процесс разрядки необратимым?

2. Что такое десталинизация? Как этот процесс затронул СССР и страны Восточной Европы? Какими кризисными явлениями он сопровождался?


Карточка 7.


1.При обыске в одной из московских квартир сотрудники Комитета госбезопасности обнаружили письмо, адресованное Л. И. Брежневу. В нем говорилось: «Ввод наших войск в Венгрию в 56-м году и в Чехословакию в 65-м году, как бы ни расценивать эти шаги, были осуществлены в признанной миром советской зоне влияния... Сейчас все изменилось. Решение конца 1979 года означает шаг в пучину, ибо умиротворение гражданской войны в горной стране с 16 млн. фанатичных воинственных мусульман потребует громадных усилий, времени и жизней, и, кроме того, поставит нас во враждебное положение ко всему мусульманскому миру. США потерпели поражение в попытках умиротворить борющийся Вьетнам, наша страна может потерпеть еще большее поражение в Афганистане... Вы обязаны спасти страну от разорения, а молодежь от бессмысленной гибели!»

Как вы думаете, знали ли о проблемах, связанных со вступлением в Афганистан, советские руководители? Почему они все-таки решились ввести войска в эту страну? Каким образом участие в войне в Афганистане сказалось на внешнеполитическом положении Советского Союза?


2. Назовите общие черты в развитии СССР и стран Восточной Европы.


Карточка 8


1.Каковы были предпосылки перехода от конфронтации между военно-политическими блоками к разрядке международной напряженности? Как вы думаете, какие внутриполитические факторы не позволили сделать процесс разрядки необратимым?


2. Прочитайте фрагмент доклада Н. С. Хрущева на XX съезде: «Выясняется, что многие партийные, советские, хозяйственные работники, которых объявили в 1937—1938 гг. «врагами», в действительности никогда врагами, шпионами, вредителями и т. п. не являлись, что они, по существу, всегда оставались честными коммунистами, но были оклеветаны, а иногда, не выдержав зверских истязаний, сами на себя наговаривали (под диктовку следователей-фальсификаторов) всевозможные тяжкие и невероятные обвинения... Из 139 членов и кандидатов в члены ЦК партии, избранных на XVII съезде, было арестовано и расстреляно (главным образом в 1937— 1938 гг.) 98 человек, то есть 70 процентов».

Как вы думаете, какое впечатление на советских людей произвел доклад Хрущева? Почему в докладе был сделан акцент на репрессиях по отношению к членам партии, а не ко всему народу (рабочим, крестьянам, интеллигенции)






Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-356514

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>