Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Зачёт по математике "Умножение и деление положительных и отрицательных чисел". 6 класс. ФГОС
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Математика

Зачёт по математике "Умножение и деление положительных и отрицательных чисел". 6 класс. ФГОС

библиотека
материалов

Билет 1

1. Сформулируйте правило умножения двух чисел с разными знаками.

2. Найдите произведение: -9•(-3).

3. Найдите частное: 48:(- 3).

4. Вычислите: -0,6•0,8.

5. Вычислите: -hello_html_6533ba.gif:hello_html_m57c90caf.gif.

6. Найдите: hello_html_2a6f1409.gif.

6. Решите уравнение: hello_html_m76ce5cbe.gif= -1,8

7. Найдите значение выражения: hello_html_m33e3f2a9.gif

8. hello_html_m20e3d562.gif:0,02.

9. Верно ли высказывание:«Произведение |-12|·|8|=-96»? Почему?

10. Сколько существует целых чисел больших -12,5 и меньших 3,2? Найдите их сумму.


Билет 2

1. Как перемножаются два отрицательных числа?

2. Найдите произведение: 25•(-3).

3. Найдите частное: -45:(- 5).

4. Вычислите: -0,8•(-0,3).

5. Вычислите: -hello_html_6533ba.gif:hello_html_2e647abd.gif.

6. Найдите: hello_html_m6e273a2b.gif.

6. Решите уравнение: hello_html_e910047.gif= 2,5

7. Найдите значение выражения: hello_html_m2f7e528f.gif

8. hello_html_m3433be93.gif·0,11.

9. Верно ли высказывание:«Произведение |-12|·|8|=96»? Почему?

10. Сколько существует целых чисел больших -22,1 и меньших -13,2? Найдите их произведение.

Билет 3

1. Сформулируйте правило умножения двух отрицательных чисел.

2. Найдите произведение: -94•(-3).

3. Найдите частное: 58:(- 2).

4. Вычислите: -1,6•0,8.

5. Вычислите: -hello_html_m1b987981.gif:hello_html_m57c90caf.gif.

6. Найдите: hello_html_m5296363b.gif.

6. Решите уравнение: hello_html_200d6629.gif= -1,4

7. Найдите значение выражения: hello_html_46b84d0c.gif

8. hello_html_5094d589.gif:0,01.

9. Верно ли высказывание:«Частное |-15|:|8|=110»? Почему?

10. Сколько существует целых чисел больших -10,5 и меньших 5,2? Найдите их сумму.


Билет 4

1. Как перемножить два числа с разными знаками?

2. Найдите произведение: 2•(-14).

3. Найдите частное: -58:(- 2).

4. Вычислите: -1,6•(-0,4).

5. Вычислите: -hello_html_371739a7.gif:hello_html_737f2a4e.gif.

6. Найдите: hello_html_m122a5c9.gif.

6. Решите уравнение: hello_html_m1fc527fa.gif= -4,3

7. Найдите значение выражения: hello_html_519b477b.gif

8. hello_html_m7e8fdb57.gif100).

9. Верно ли: -5·(-4)-(-30):5= -1? Почему?

10. Сколько существует целых чисел больших -10,9 и меньших -5,2? Найдите их произведение.




Билет 5

1. Сформулируйте правило деления отрицательного числа на отрицательное.

2. Найдите произведение: 2•(-104).

3. Найдите частное: -56:(- 7).

4. Вычислите: -1,6•0,9.

5. Вычислите: -hello_html_m53244232.gif:hello_html_3643482f.gif.

6. Найдите: hello_html_m1931c7da.gif.

6. Решите уравнение: hello_html_m27a9eb29.gif= 0,3

7. Найдите значение выражения: hello_html_m7d6e2b89.gif

8. hello_html_ac96b5e.gif0,1).

9. Верно ли: 15·(-15)-(-24):3= -1? Выполни проверку.

10. Сколько существует целых чисел больших -1,9 и меньших 10,2? Найдите их произведение.


Билет 6

1. Как разделить два отрицательных числа?

2. Найдите произведение: -2•(-101).

3. Найдите частное: 42:(- 7).

4. Вычислите: -1,3•0,9.

5. Вычислите: -hello_html_m53244232.gif:hello_html_3643482f.gif.

6. Найдите: hello_html_m210d7bf3.gif.

6. Решите уравнение: hello_html_669d9941.gif= 2,3

7. Найдите значение выражения: hello_html_m939d116.gif

8. hello_html_m3309275b.gif9,1).

9. Верно ли: 15·(-15)-(-21):3= -1? Выполни проверку.

10. Токарь обработал на станке 230 деталей, перевыполнив план на 15%. Сколько деталей должен был обработать токарь по плану?

Билет 7

1. Сформулируйте правило деления двух отрицательных чисел.

2. Найдите произведение: -12•(-11).

3. Найдите частное: 52:(- 4).

4. Вычислите: 2,3•(-0,4).

5. Вычислите: -hello_html_6533ba.gif:hello_html_3643482f.gif.

6. Найдите: hello_html_7ccb03dc.gif.

6. Решите уравнение: hello_html_5baa9d7e.gif= -2,3

7. Найдите значение выражения: hello_html_m2142625b.gif

8. hello_html_m49debf7f.gif9,5).

9. Верно ли: -8·(7-15+3)+(-21):3= -1? Выполни проверку.

10. Мастер обработал на станке 264 детали, перевыполнив план на 10%. Сколько деталей должен был обработать мастер по плану?


Билет 8

1. Как разделить два числа с разными знаками?

2. Найдите произведение: -12•(-1).

3. Найдите частное: 72:(- 4).

4. Вычислите: 2,3•(-2,4).

5. Вычислите: -hello_html_6533ba.gif:hello_html_3643482f.gif.

6. Найдите: hello_html_34fad4e1.gif.

6. Решите уравнение: hello_html_m207a73ca.gif= -2,2

7. Найдите значение выражения: hello_html_14c3b6a2.gif

8. hello_html_m2f0f575e.gif9,5).

9. Верно ли: -8·(7-15+3)+(-21):3= -1? Выполни проверку.

10. Тракторист вспахал 280 га земли, перевыполнив план на 12%. Сколько га земли должен был вспахать фермер по плану?


Билет 9

1. Чему равно частное 0:a, где a≠0?

2. Найдите произведение: -70•(-11).

3. Найдите частное: -77:(- 11).

4. Вычислите: 6,3•(-0,4).

5. Вычислите: -hello_html_6533ba.gif:hello_html_4faa568f.gif.

6. Найдите: hello_html_15ca1aa8.gif.

6. Решите уравнение: hello_html_669d9941.gif= -2,6

7. Найдите значение выражения: hello_html_322c349.gif

8. hello_html_22e727e4.gif5).

9. Верно ли: -2·(7-15+3)+(-21):3= -1? Выполни проверку.

10. Мастер обработал на станке 264 детали, перевыполнив план на 10%. Сколько деталей должен был обработать мастер по плану?


Билет 10

1. Сформулируйте правило деления чисел, имеющих разные знаки.

2. Найдите произведение: -9•(-11).

3. Найдите частное: -83:(- 7).

4. Вычислите: 6,1•(-0,4).

5. Вычислите: -hello_html_6533ba.gif:hello_html_435e96cc.gif.

6. Найдите: hello_html_59099427.gif.

6. Решите уравнение: hello_html_669d9941.gif= -2,6

7. Найдите значение выражения: hello_html_m24e6925d.gif

8. hello_html_22e727e4.gif5).

9. Верно ли: (7-15+3)+(-21):3= -1? Выполни проверку.

10. Колхоз посеял пшеницу в 897 га, перевыполнив план на 15%. Сколько га пшеницы должен был посеять колхоз по плану?

*

Билет 11

1. Чему равно частное a:0, где a≠0?

2. Найдите произведение: -74•(-3).

3. Найдите частное: 68:(- 2).

4. Вычислите: -1,1•3,4.

5. Вычислите: -hello_html_m1b987981.gif:hello_html_m57c90caf.gif.

6. Найдите: hello_html_m5296363b.gif.

6. Решите уравнение: hello_html_6e7e10d2.gif= -1,8

7. Найдите значение выражения: hello_html_638c1b0f.gif

8. hello_html_5094d589.gif:(-1).

9. Верно ли высказывание:«Частное |-5|:|0|=0»? Почему?

10. Сколько существует целых чисел больших 3,5 и меньших 15,2? Найдите их сумму.




Билет 12

1. Чему равно частное a:(-1)?

2. Найдите произведение: -95•(-5).

3. Найдите частное: -8:(- 2).

4. Вычислите: -1,3•0,1.

5. Вычислите: -hello_html_m403f83f2.gif:hello_html_m57c90caf.gif.

6. Найдите: hello_html_aaa45f2.gif.

6. Решите уравнение: hello_html_m76ce5cbe.gif= -1,4

7. Найдите значение выражения: hello_html_4a04ab5d.gif

8. hello_html_m569b1160.gif:0,01.

9. Верно ли высказывание:«Частное |-1|:|0,4|=-0,4»? Почему?

10. Сколько существует целых чисел больших -10,5 и меньших 5,2? Найдите их сумму.


Билет 13

1. Сформулируйте правило умножения двух чисел с одинаковыми знаками.

2. Найдите произведение: -4•(-3).

3. Найдите частное: 50:(- 2).

4. Вычислите: -1,6•(-0,2).

5. Вычислите: -hello_html_m1b987981.gif:hello_html_685d8d49.gif.

6. Найдите: hello_html_m54b5d578.gif.

6. Решите уравнение: hello_html_200d6629.gif= 2,4

7. Найдите значение выражения: hello_html_4110d303.gif

8. hello_html_5094d589.gif:0,1.

9. Верно ли высказывание: «Частное |-15|:|5|=-3»? Почему?

10. Сколько существует целых чисел больших -10,5 и меньших 1,2? Найдите их сумму.


Билет 14

1. Продолжи: чтобы разделить отрицательное число на отрицательное, надо…

2. Найдите произведение: -9•(-3).

3. Найдите частное: 5:(- 1).

4. Вычислите: -1,6•5,8.

5. Вычислите: -hello_html_m1b987981.gif:hello_html_m57c90caf.gif.

6. Найдите: hello_html_m5296363b.gif.

6. Решите уравнение: hello_html_m241cf1da.gif= -1,5

7. Найдите значение выражения: hello_html_m596abe35.gif

8. hello_html_286ad17d.gif:0,01.

9. Верно ли высказывание:«Сумма |-15|+|8|=-7»? Почему?

10. Сколько существует целых чисел больших -0,5 и меньших 5,2? Найдите их произведение.


Билет 15

1. Закончи: при делении чисел с разными знаками, надо: …

2. Найдите произведение: -94•(-5).

3. Найдите частное: -58:(- 2).

4. Вычислите: -1,6•4,8.

5. Вычислите: -hello_html_m1b987981.gif:hello_html_6533ba.gif.

6. Найдите: hello_html_m6ee00740.gif.

6. Решите уравнение: hello_html_200d6629.gif= -1,6

7. Найдите значение выражения: hello_html_m23e3d6f1.gif

8. hello_html_5ff6d63c.gif:0,01.

9. Верно ли высказывание:«Разность |-15|-|8|=-23»? Почему?

10. Сколько существует целых чисел больших -10,5 и меньших -5,2? Найдите их сумму.


Билет 16

1. Как перемножить два числа с разными знаками?

2. Найдите произведение: -9•(-3).

3. Найдите частное: 8:(- 2).

4. Вычислите: -1,6•0,1.

5. Вычислите: -hello_html_m1b987981.gif:hello_html_m1d10b43b.gif.

6. Найдите: hello_html_m7510c56f.gif.

6. Решите уравнение: 5,4hello_html_m394a1396.gif= -1,4

7. Найдите значение выражения: hello_html_m68f05c02.gif

8. hello_html_60bd873b.gif:0,1.

9. Верно ли высказывание:«Частное |-15|:|-1|=-15»? Почему?

10. Сколько существует целых чисел больших -10,5 и меньших 0,2? Найдите их сумму.


Билет 17

1. Чему равно произведение a·(-1)?

2. Найдите произведение: -99•(-3).

3. Найдите частное: 18:(- 2).

4. Вычислите: -1,6•2,1.

5. Вычислите: -hello_html_m1b987981.gif:hello_html_6a1c94eb.gif.

6. Найдите: hello_html_596f96a4.gif.

6. Решите уравнение: -5,4hello_html_1d21ddd9.gif= -1,4

7. Найдите значение выражения: hello_html_mb62c97a.gif

8. hello_html_m4afa76fa.gif:0,1.

9. Верно ли высказывание:«Сумма |-15|+|10|=-5»? Почему?

10. Сколько существует целых чисел больших -10,5 и меньших 0,2? Найдите их сумму.


Билет 18

1. Чему равно произведение -a·0?

2. Найдите произведение: -27•(-3).

3. Найдите частное: 82:(- 2).

4. Вычислите: -1,6•4,1.

5. Вычислите: -hello_html_371739a7.gif:hello_html_m1d10b43b.gif.

6. Найдите: hello_html_m7510c56f.gif.

6. Решите уравнение: 5,4hello_html_m394a1396.gif= -1,4

7. Найдите значение выражения: hello_html_m68f05c02.gif

8. hello_html_60bd873b.gif:(-0,1).

9. Верно ли высказывание:«Частное |-15|:|0|=0»? Почему?

10. Сколько существует целых чисел больших -10,5 и меньших -8,2? Найдите их сумму.


Билет 19

1. Верно ли, что при умножении двух отрицательных чисел получится отрицательное число?

2. Найдите произведение: 9•(-3).

3. Найдите частное: -28:(- 2).

4. Вычислите: -4,6•0,1.

5. Вычислите: -hello_html_m1b987981.gif:hello_html_m1d10b43b.gif.

6. Найдите: hello_html_m4c6a63d8.gif.

6. Решите уравнение: 5,4hello_html_m394a1396.gif= -3,9

7. Найдите значение выражения: hello_html_m1e89941c.gif

8. hello_html_m262dd4e8.gif:0,1.

9. Верно ли высказывание:«Частное |-15|:|0|=-15»? Почему?

10. Сколько существует целых чисел больших -4,5 и меньших 3,2? Найдите их произведение.


Билет 20

1. Верно ли, что при делении двух отрицательных чисел получится отрицательное число?

2. Найдите произведение: -9•(-3).

3. Найдите частное: 8:(- 2).

4. Вычислите: -1,6•0,1.

5. Вычислите: -hello_html_m1b987981.gif:hello_html_m1d10b43b.gif.

6. Найдите: hello_html_m7510c56f.gif.

6. Решите уравнение: 5,4hello_html_m394a1396.gif= -1,4

7. Найдите значение выражения: hello_html_m68f05c02.gif

8. hello_html_60bd873b.gif:(-2).

9. Верно ли высказывание:«Разность |-94|-|-1|=-93»? Почему?

10. Предприниматель посеял горох в 897 га, перевыполнив план на 15%. Сколько га гороха должен был посеять предприниматель по плану?


Вариант 21

1. Чему равно частное 0:(-с), где с≠0?

2. Найдите произведение: 5•(-11).

3. Найдите частное: -74:(- 2).

4. Вычислите: 6,1•(-0,4).

5. Вычислите: -hello_html_6533ba.gif:hello_html_m1bcf515d.gif.

6. Найдите: hello_html_3d1199b3.gif.

6. Решите уравнение: hello_html_66348c6f.gif= -2,2

7. Найдите значение выражения: hello_html_m7c332889.gif

8. hello_html_10daa887.gif4).

9. Верно ли: 14+(-14)+3-(-21):3= -1? Выполни проверку.

10. Продавец продал 264 булки хлеба, перевыполнив план на 10%. Сколько булок хлеба должен был продать по плану продавец?


Вариант 22

1. Сформулируйте правило деления чисел, имеющих разные знаки.

2. Найдите произведение: -6•(-3).

3. Найдите частное: 77:(- 7).

4. Вычислите: 6,5•(-0,8).

5. Вычислите: -hello_html_6533ba.gif:hello_html_4faa568f.gif.

6. Найдите: hello_html_m5c991bab.gif.

6. Решите уравнение: hello_html_m194e389.gif= -0,6

7. Найдите значение выражения: hello_html_56a56b37.gif

8. hello_html_6fa1259a.gif0,1).

9. Верно ли: -2·(-7-15+3)+(-21):3= -1? Выполни проверку.

10. Рабочий обработал за смену 126 детали, перевыполнив план на 5%. Сколько деталей должен был обработать рабочий за смену по плану?


Билет 23

1. Чему равно частное b:0, где b≠0?

2. Найдите произведение: -80•(-11).

3. Найдите частное: -12:(- 6).

4. Вычислите: 5,3•(-0,9).

5. Вычислите: -hello_html_6533ba.gif:hello_html_293ff949.gif.

6. Найдите: hello_html_241236ed.gif.

6. Решите уравнение: hello_html_m27a9eb29.gif= 0,6

7. Найдите значение выражения: hello_html_m7cd5a67b.gif

8. hello_html_53510fdf.gif5).

9. Верно ли: -2·(7-15+3)+(-33):(-3)= -1? Выполни проверку.

10. Сколько существует целых чисел больших -12,5 и меньших 3,2? Найдите их сумму.

Билет 24

1. Чему равно частное -a:(-1), a>0?

2. Найдите произведение: -3•(-24).

3. Найдите частное: 24:(- 6).

4. Вычислите: -1,3•(-0,2).

5. Вычислите: -hello_html_6533ba.gif:hello_html_m393e7e8.gif.

6. Найдите: hello_html_m64fdc9e5.gif.

6. Решите уравнение: hello_html_m27a9eb29.gif= 0,6

7. Найдите значение выражения: hello_html_m7cd5a67b.gif

8. hello_html_m76ab4b74.gif1).

9. Верно ли: -2·(7-15+3)+(-33):(-3)= -1? Выполни проверку.

10. Сколько существует целых чисел больших -11,4 и меньших 2,2? Найдите их сумму.


Краткое описание документа:

Предлагаю вашему вниманию провести зачёт по математике "Умножение и деление положительных и отрицательных чисел" в билетной форме. 6 класс. ФГОС. Всего 24 билета (24 варианта) по 11 заданий, но нумерация следующего характера: 1,2,3,4,5,6,6,7,8,9,10. Проверьте, на сколько учащиеся внимательны.

Задания разноуровневые. Среди билетов имеется билет со *, который добавит к результату обучающегося один балл.

Автор
Дата добавления 17.03.2016
Раздел Математика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров333
Номер материала ДВ-534053
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх