Зачёт по обществознанию 5 класс 4 глава труд

1.Предприниматель, занимающийся благотворитель­ностью. ( меценат)

2. Создание человеком чего-то нового, ценного для всех. ( творчество)

3. Что является источником всякого богатства? ( труд)

4. Что является признаком деятельности человека в отличие от поведения животных? ( планирование)

5. Как называется продукт, произведенный на продажу? ( товар.)

6. Что является платой за труд?

7. Приведите три причины, по которым труд оценивается по-разному.

Ответы могли содержать следующие причины: 1) По количеству отработанного времени (любыми словами) 2) По сложности работы (любыми словами) 3) По количеству произведённого (любыми словами) 4) В зависимости от качества итогов работы (любыми словами) 6) От условий труда (любыми словами)

Для того, чтобы правильно ответить, нужно было прочитать на С.77.

Например, там говорится: "Труд людей чаще всего оценивается по количеству сделанного" "Качественный труд заслуживает поощрения".

8. Промышленник К.С.Алексеев, создатель Художественного театра в Москве больше известен под фамилией. ( Станиславский)

9. . Верно ли, что:

       А. Работа парикмахера называется услугой.  

       Б. Труд учёного оценивается по количеству сделанного ? ( ответ поясните)

10. Верно ли, что:

      А. Труд можно разделить на простой и сложный.  

       Б. Источником богатства на земле является только труд человека? (ответ поясните)

11. Составьте синквейн по теме «Труд».

·      Первая строка  (тема синквейна) - Труд

·      Вторая строка— два слова (чаще всего прилагательные или причастия), они дают описание признаков и свойств выбранного в синквейне предмета или объекта.

·      Третья строка образована тремя глаголами или деепричастиями, описывающими характерные действия объекта.

·      Четвертая строка— фраза из четырёх слов, выражающая личное отношение автора синквейна к описываемому предмету или объекту.

·      Пятая строка— одно слово-резюме, характеризующее суть предмета или объекта.

12. Чем отличается труд человека от «труда» животных?

13. Кто такие мастер и ремесленник?

14. Кого мы можем назвать людьми творческих профессий? (ответ поясните)

(их работа рождена фантазией и воображением, новизной, не похожа на предыдущую. У каждого человека свой характер, настроение и каждый мастер отражал эти особенности в этих предметах. Хотя творчество можно проявить в любом занятии. Если человек придумал что-то новое, интересное и полезное, он проявил себя как творец. )

15.        1.Чем отличаются материальная и моральная оценки труда?

                2. Кого называют мастером своего дела?

16. Художник, работающий по шаблону, без выдумки и фантазии. ( ответ пояснить)

Ответ на С. 83. "Если у человека нет таланта, работает он без выдумки, без фантазии, по шаблону и трафарету, которые уже до него кто-то придумал, такого человека называют "ремесленник".

И так, верный ответ № 3.

17. Прочитай текст и ответь на вопросы:

Михаил Исаковский 
ВИШНЯ 
В ясный полдень, на исходе лета,
Шел старик дорогой полевой;
Вырыл вишню молодую где-то
И, довольный, нес ее домой.

Он глядел веселыми глазами
На поля, на дальнюю межу
И подумал: «Дай-ка я на память
У дороги вишню посажу.

Пусть растет большая-пребольшая,
Пусть идет и вширь и в высоту
И, дорогу нашу украшая,
Каждый год купается в цвету.

Путники в тени ее прилягут,
Отдохнут в прохладе, в тишине,
И, отведав сочных, спелых ягод,
Может статься, вспомнят обо мне.

А не вспомнят — экая досада,—
Я об этом вовсе не тужу:
Не хотят — не вспоминай, не надо,—
Все равно я вишню посажу!»

1. Какая цель была у старика? 2. Можно поступок старика считать благотворительностью? Почему? 3. Дай оценку поступку старика.

Ответ: 1. Цель у старика --делать добро людям. Посадить вишню -- это только средство для того, чтобы сделать добро. 2. Так как старик сделал добро бескорыстно, то можно. Благотворительность= благо + творить. Ведь старик не пожелал, чтобы его даже вспоминали добрым словом. Просто посадил вишню. 3. Оценка поступку должна быть: во-первых, обоснованной; во-вторых, предположительно, позитивной. Хотя один из обучающихся дал отрицательную оценку, аргументировав это тем, что нужно было нести вишню домой, посадить в своём саду, позаботиться о своих детях и внуках, а не о чужих людях, которые могут и сломать вишню. Есть над чем подумать, уважаемые родители?

Билет 1.

1.Предприниматель, занимающийся благотворитель­ностью.

2. какие 2 значения имеет слово ,, ремесленник,,?

Билет 2

1. Создание человеком чего-то нового, ценного для всех?

2. Всякий ли мастер может быть назван творцом? Ответ поясните.

 Билет 3

1. Что является источником всякого богатства?

2. каким бывает труд человека? Приведите примеры.

Билет 4

1. Как называется продукт, произведенный на продажу?

2.  Что является материальным изделием, а что услугой? (примеры)

3. Что является платой за труд?

Билет 5

1. Приведите три причины, по которым труд оценивается по-разному.

2. Что такое творчество?

Билет 6

1. Промышленник К.С.Алексеев, создатель Художественного театра в Москве больше известен под фамилией.

2.  Верно ли, что:

       А. Работа парикмахера называется услугой.  

       Б. Труд учёного оценивается по количеству сделанного ? ( ответ поясните)

Билет 7.

1. Верно ли, что:

      А. Труд можно разделить на простой и сложный.  

       Б. Источником богатства на земле является только труд человека? (ответ поясните)

2. Составьте синквейн по теме «Труд».

Приложение к билету 7.

·     Первая строка  (тема синквейна) - Труд

·     Вторая строка— два слова (чаще всего прилагательные или причастия), они дают описание признаков и свойств выбранного в синквейне предмета или объекта.

·     Третья строка образована тремя глаголами или деепричастиями, описывающими характерные действия объекта.

·     Четвертая строка— фраза из четырёх слов, выражающая личное отношение автора синквейна к описываемому предмету или объекту.

·     Пятая строка— одно слово-резюме, характеризующее суть предмета или объекта.

Билет 8

1. Чем отличается труд человека от «труда» животных?

2. Кто такие мастер и ремесленник?

Билет 9

1. Кого мы можем назвать людьми творческих профессий? (ответ поясните)

2.Что такое благотворительность. ( в прошлом и настоящем)

Билет 10.

                 1.Чем отличаются материальная и моральная оценки труда?

                2. Кого называют мастером своего дела?

Билет 11.

1.  Художник, работающий по шаблону, без выдумки и фантазии. ( ответ пояснить)

2.   Константин Эдуардович Циалковский.

Билет 12

Прочитай текст и ответь на вопросы:

1. Какая цель была у старика? 2. Можно поступок старика считать благотворительностью? Почему? 3. Дай оценку поступку старика.

Приложение к билету 12

Михаил Исаковский                                
ВИШНЯ 
В ясный полдень, на исходе лета,
Шел старик дорогой полевой;
Вырыл вишню молодую где-то
И, довольный, нес ее домой.

Он глядел веселыми глазами
На поля, на дальнюю межу
И подумал: «Дай-ка я на память
У дороги вишню посажу.

Пусть растет большая-пребольшая,
Пусть идет и вширь и в высоту
И, дорогу нашу украшая,
Каждый год купается в цвету.

Путники в тени ее прилягут,
Отдохнут в прохладе, в тишине,
И, отведав сочных, спелых ягод,
Может статься, вспомнят обо мне.
А не вспомнят — экая досада,—
Я об этом вовсе не тужу:
Не хотят — не вспоминай, не надо,—
Все равно я вишню посажу!»