Инфоурок / Русский язык / Презентации / Зачёт в форме презентации по литературе по творчеству А.Н.Островского ( 10 класс)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Зачёт в форме презентации по литературе по творчеству А.Н.Островского ( 10 класс)

библиотека
материалов
Тест по творчеству А.Н.Островского Литература 10 класс
1. А.Н.Островский раскрывает социально-типические и индивидуальные свойства п...
2. В каком журнале в начале своей деятельности (до 1856) года сотрудничал А.Н...
3.Высшим критерием художественности А.Н.Островский полагал реализм и народнос...
4.Выберите точную формулировку, характеризующую роль пейзажа в пьесе «Гроза»:...
5.К какому литературному жанру можно отнести пьесу «Гроза» (по определению ав...
6. Назовите основной конфликт в пьесе «Гроза»: 1.Это конфликт между поколения...
7. Пьеса «Гроза» начинается с пространной, несколько затянутой экспозиции для...
8. Действие пьесы «Гроза происходит в городе Калинове. Все ли герои принадлеж...
9. Какие герои являются (с точки зрения конфликта) центральными в пьесе: 1.Бо...
10. Н.А.Добролюбов в статье «Луч света в тёмном царстве» назвал Бориса «образ...
11. Островский использовал многие литературные приёмы, введённые в драму его...
12. В пьесе «Гроза» показана жизнь патриархального купечества, дикого, ограни...
13. Какому герою автор «поручает» дать характеристику «тёмного царства» ( «Же...
14. Почему события в пьесе «Гроза» происходят в вымышленном городе? 1.Автор н...
15. Савёл Прокофьевич Дикой не участвует в основном конфликте пьесы «Гроза»....
16. Какой литературный критик наиболее полно (статья «Тёмное царство») охарак...
17. С.П.Дикой однажды признался М.И.Кабановой, что «мужику в ноги кланялся… т...
18. Какая сцена в пьесе «Гроза» даёт ключ к пониманию всего произведения (по...
19. Каково значение образа Феклуши в пьесе «Гроза»? 1.Пародия на «странничест...
20. Н.А.Добролюбов в статье «Луч света в тёмном царстве» и Д.И.Писарев в стат...
21. К какому сословию принадлежали родители Катерины Кабановой? 1.Дворяне 2.М...
22. Катерина признаётся при людях Тихону в своём «грехе». Что заставило её сд...
23. Н.А.Добролюбов назвал одного из героев пьесы «Гроза» «лучом света в тёмно...
24. Кульминацией пьесы «Гроза» можно считать эпизод: 1.Расставание Катерины и...
Ответы 1 - 2 13. – 2 2. – 1 14. – 3 3. – 1 15. – 2 4. – 3 16. – 5 5. – 2 17....
Использованная литература 1.Алиева Л.Ю. Тесты. Контрольные вопросы. Подготовк...
27 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Тест по творчеству А.Н.Островского Литература 10 класс
Описание слайда:

Тест по творчеству А.Н.Островского Литература 10 класс

№ слайда 2 1. А.Н.Островский раскрывает социально-типические и индивидуальные свойства п
Описание слайда:

1. А.Н.Островский раскрывает социально-типические и индивидуальные свойства персонажей определённой общественной среды, какой именно: 1. Помещечье-дворянской 2. Купеческой 3. Аристократической 4. Народной

№ слайда 3 2. В каком журнале в начале своей деятельности (до 1856) года сотрудничал А.Н
Описание слайда:

2. В каком журнале в начале своей деятельности (до 1856) года сотрудничал А.Н.Островский: 1. «Москвитянин» 2. «Отечественные записки» 3. «Современник» 4. «Библиотека для чтения»

№ слайда 4 3.Высшим критерием художественности А.Н.Островский полагал реализм и народнос
Описание слайда:

3.Высшим критерием художественности А.Н.Островский полагал реализм и народность в литературе. Как вы понимаете термин «народность»: 1.Особое свойство литературных произведений, в которых автор воспроизводит в их художественном мире национальные идеалы, национальный характер, жизнь народа 2. Литературные произведения, рассказывающие о жизни народа 3. Проявление в произведении национальной литературной традиции, на которую опирается автор в своих произведениях

№ слайда 5 4.Выберите точную формулировку, характеризующую роль пейзажа в пьесе «Гроза»:
Описание слайда:

4.Выберите точную формулировку, характеризующую роль пейзажа в пьесе «Гроза»: 1.Пейзаж создаёт ощущение правдоподобия описываемых событий 2.Пейзаж «автономен» по отношению к описываемым событиям 3.Пейхаж помогает подчеркнуть дикость и невежество жителей города Калинова

№ слайда 6 5.К какому литературному жанру можно отнести пьесу «Гроза» (по определению ав
Описание слайда:

5.К какому литературному жанру можно отнести пьесу «Гроза» (по определению автора): 1.Комедия 2.Драма 3.Трагедия 4.Лирическая комедия 5.Трагикомедия

№ слайда 7 6. Назовите основной конфликт в пьесе «Гроза»: 1.Это конфликт между поколения
Описание слайда:

6. Назовите основной конфликт в пьесе «Гроза»: 1.Это конфликт между поколениями (Тихон и Марфа Игнатьевна) 2.Это внутрисемейный конфликт между деспотической свекровью и непокорной невесткой 3.Это столкновение самодуров жизни и их жертв 4.Это конфликт между Тихоном и Катериной

№ слайда 8 7. Пьеса «Гроза» начинается с пространной, несколько затянутой экспозиции для
Описание слайда:

7. Пьеса «Гроза» начинается с пространной, несколько затянутой экспозиции для того, чтобы: 1.Заинтриговать читателя 2.Представить героев, непосредственно участвующих в интриге 3.Создать образ мира, в котором живут герои 4.Замедлить сценическое время

№ слайда 9 8. Действие пьесы «Гроза происходит в городе Калинове. Все ли герои принадлеж
Описание слайда:

8. Действие пьесы «Гроза происходит в городе Калинове. Все ли герои принадлежат (по рождению и по воспитанию) калиновскому миру? Назовите героя, не относящегося к их числу: 1.Кулигин 2.Шапкин 3.Дикой 4.Борис 5.Варвара

№ слайда 10 9. Какие герои являются (с точки зрения конфликта) центральными в пьесе: 1.Бо
Описание слайда:

9. Какие герои являются (с точки зрения конфликта) центральными в пьесе: 1.Борис и Катерина 2.Катерина и Тихон 3.Дикой и Кабаниха 4.Марфа Игнатьевна Кабанова и Катерина 5.Борис и Тихон

№ слайда 11 10. Н.А.Добролюбов в статье «Луч света в тёмном царстве» назвал Бориса «образ
Описание слайда:

10. Н.А.Добролюбов в статье «Луч света в тёмном царстве» назвал Бориса «образованным Тихоном» потому, что: 1.Борис и Тихон принадлежат одному сословию 2.Борис лишь внешне отличается от Тихона 3.Борис очень резко отличается от Тихона

№ слайда 12 11. Островский использовал многие литературные приёмы, введённые в драму его
Описание слайда:

11. Островский использовал многие литературные приёмы, введённые в драму его предшественниками. Можно утверждать, что писатель объединил в пьесе «Гроза» реализм и: 1.Романтизм 2.Классицизм 3.Сентиментализм

№ слайда 13 12. В пьесе «Гроза» показана жизнь патриархального купечества, дикого, ограни
Описание слайда:

12. В пьесе «Гроза» показана жизнь патриархального купечества, дикого, ограниченного, невежественного. Есть ли в Калинове человек, способный воспротивиться законам этой жизни? Назовите его: 1.Кулигин 2.Кудряш 3.Варвара 4.Борис 5.Катерина

№ слайда 14 13. Какому герою автор «поручает» дать характеристику «тёмного царства» ( «Же
Описание слайда:

13. Какому герою автор «поручает» дать характеристику «тёмного царства» ( «Жестокие нравы, сударь, в нашем городе, жестокие!»): 1.Феклуша 2.Кулигин 3.Кудряш 4.Борис 5.Катерина

№ слайда 15 14. Почему события в пьесе «Гроза» происходят в вымышленном городе? 1.Автор н
Описание слайда:

14. Почему события в пьесе «Гроза» происходят в вымышленном городе? 1.Автор не хотел обидеть жителей реального города 2.Автор стремился подчеркнуть, что события, произошедшие в городе Калинове, вымышленные 3.Автор стремился подчеркнуть типичность картины русской провинциальной жизни 4.Автор стремился подчеркнуть уникальность города Калинова

№ слайда 16 15. Савёл Прокофьевич Дикой не участвует в основном конфликте пьесы «Гроза».
Описание слайда:

15. Савёл Прокофьевич Дикой не участвует в основном конфликте пьесы «Гроза». Для чего Островский ввёл это действующее лицо? 1.Чтобы противопоставить Марфе Игнатьевне Кабановой 2.Чтобы создать целостный образ «тёмного царства» 3.Чтобы оживить пьесу 4.Чтобы подчеркнуть удаль и размах русского купечества

№ слайда 17 16. Какой литературный критик наиболее полно (статья «Тёмное царство») охарак
Описание слайда:

16. Какой литературный критик наиболее полно (статья «Тёмное царство») охарактеризовал «самодурство» как социальное явление? 1.Н.Г.Чернышевский 2.Д.И.Писарев 3.А.И.Герцен 4.А.И.Гончаров 5.Н.А.Добролюбов

№ слайда 18 17. С.П.Дикой однажды признался М.И.Кабановой, что «мужику в ноги кланялся… т
Описание слайда:

17. С.П.Дикой однажды признался М.И.Кабановой, что «мужику в ноги кланялся… тут на дворе, в грязи ему и кланялся, при всех ему кланялся». Что же заставило Дикого просить у мужика прощения? 1.Дикой почувствовал себя неправым 2.Мужик разжалобил Дикого 3.Угрызения совести – зря человека обидел 4.Страх перед наказанием Божьим

№ слайда 19 18. Какая сцена в пьесе «Гроза» даёт ключ к пониманию всего произведения (по
Описание слайда:

18. Какая сцена в пьесе «Гроза» даёт ключ к пониманию всего произведения (по Добролюбову)? 1.Сцена свидания Катерины и Бориса в саду 2.Сцена с ключом (Катерина и Варвара) 3.Сцена, в которой Тихон оплакивает умершую Катерину 4.Сцена признания Катерины в совершённом грехе 5.Сцена прощания Катерины с Тихоном перед его отъездом

№ слайда 20 19. Каково значение образа Феклуши в пьесе «Гроза»? 1.Пародия на «странничест
Описание слайда:

19. Каково значение образа Феклуши в пьесе «Гроза»? 1.Пародия на «странничество» 2.Углубление характеристики «тёмного царства» 3.Феклуша как антипод М.И.Кабановой 4.Феклуша – протестующая против самодурства личность

№ слайда 21 20. Н.А.Добролюбов в статье «Луч света в тёмном царстве» и Д.И.Писарев в стат
Описание слайда:

20. Н.А.Добролюбов в статье «Луч света в тёмном царстве» и Д.И.Писарев в статье «Мотивы русской драмы» весьма противоречиво оценили поступок Катерины. Это было вызвано: 1.Различием во взглядах: Писарев был либералом, Добролюбов – демократ 2.Изменением обстановки в России: статья Писарева была написана в 1864 году, после спада революционной ситуации 3.Непониманием Писаревым идеи произведения

№ слайда 22 21. К какому сословию принадлежали родители Катерины Кабановой? 1.Дворяне 2.М
Описание слайда:

21. К какому сословию принадлежали родители Катерины Кабановой? 1.Дворяне 2.Мещане 3.Крестьяне 4.Купцы 5.Разночинцы

№ слайда 23 22. Катерина признаётся при людях Тихону в своём «грехе». Что заставило её сд
Описание слайда:

22. Катерина признаётся при людях Тихону в своём «грехе». Что заставило её сделать это? 1.Чувство стыда 2.Страх перед свекровью 3.Желание признанием искупить вину перед Богом и муки совести 4.Желание уехать с Борисом

№ слайда 24 23. Н.А.Добролюбов назвал одного из героев пьесы «Гроза» «лучом света в тёмно
Описание слайда:

23. Н.А.Добролюбов назвал одного из героев пьесы «Гроза» «лучом света в тёмном царстве». Это: 1.Кулигин 2.Марфа Игнатьевна 3.Катерина 4.Тихон 5.Борис

№ слайда 25 24. Кульминацией пьесы «Гроза» можно считать эпизод: 1.Расставание Катерины и
Описание слайда:

24. Кульминацией пьесы «Гроза» можно считать эпизод: 1.Расставание Катерины и Тихона 2.Признание Катерины перед жителями города Калинова в неверности мужу 3.Встреча с Борисом 4.Прощание с Борисом 5.Эпизод с ключом

№ слайда 26 Ответы 1 - 2 13. – 2 2. – 1 14. – 3 3. – 1 15. – 2 4. – 3 16. – 5 5. – 2 17.
Описание слайда:

Ответы 1 - 2 13. – 2 2. – 1 14. – 3 3. – 1 15. – 2 4. – 3 16. – 5 5. – 2 17. – 4 6. – 3 18. – 3 7. – 3 19. – 2 8. – 4 20. – 2 9. – 4 21. – 4 10. –2 22. – 3 11. –2 23. – 3 12. – 5 24. – 2

№ слайда 27 Использованная литература 1.Алиева Л.Ю. Тесты. Контрольные вопросы. Подготовк
Описание слайда:

Использованная литература 1.Алиева Л.Ю. Тесты. Контрольные вопросы. Подготовка к экзаменам. Вторая половина XIX века. 10 класс. М.: «Издат-Школа», 1998 2.Тесты. Литература. 9-11 классы. М.: «Дрофа»,1997



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-118656

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"