Инфоурок Биология ТестыЗачётная работа по биологии 9 класс

Зачётная работа по биологии 9 класс

Скачать материал

 Обобщение по теме «Эволюция»

1 вариант

Часть А

1.     Назовите учёного, который первым высказал гипотезу абиогенного происхождения органических соединений, сформулировал естественно - научную теорию происхождения жизни на земле.

A.    А.И.Опарин

B.     С. Миллер

C.     Л. Пастер

2.     Укажите наиболее древнюю эру.

A.    Палеозойская

B.     Архейская

C.     Кайнозойская

3.     Какова роль полового отбора в природе.

A.    Улучшает генофонд популяции

B.     Способствует развитию видовых признаков

C.     Сохраняет плодовитость самок

4.     Эволюционные изменения, которые ведут к упрощению организации и сопровождаются исчезновением ряда органов, называются.

A.    Дегенерацией

B.     Филогенезом

C.     Ароморфозом

5.     Эволюционные изменения, приводящие к общему подъёму уровня организации и ведущие к биологическому прогрессу, называются.

A.    Ароморфозом

B.     Биологическим регрессом

C.     Естественным отбором

6.     Возникновение ветроопыляемых растений является примером .

A.    Дегенерации

B.     Ароморфоза

C.     Идиоадаптации

7.     Структурной единицей вида является.

A.    Особь

B.     Стая

C.     Популяция

8.     Укажите неверное утверждение: «Движущие силы эволюции(по Ч.Дарвину) – это…»

A.    Естественный отбор

B.     Борьба за существование

C.     Дрейф генов

9.     На ранних стадиях эволюции человека под контролем биологических факторов происходило формирование.

A.    Особенностей его строения и жизнедеятельности

B.     Членораздельной речи

C.     Трудовой деятельности

10.Человек в отличие от животных воспринимает слово как.

A.    Сочетание отдельных звуков

B.     Выражение определённой мысли

C.     Звуковой сигнал

 

Часть В

Выберите несколько правильных ответов.

1.Приспособления к жизни в воде, сформировавшиеся в процессе эволюции у китов.

1)     Превращение передних конечностей в ласты

2)     Дыхание кислородом , растворённым в воде

3)     Дыхание кислородом воздуха

4)     Обтекаемая форма тела

5)     Толстый подкожный слой жира

6)     Постоянная температура тела

2. Какие из перечисленных примеров иллюстрируют общую дегенерацию.

1)     Сокращение числа пальцев до двух у страусов

2)     Упрощение нервной системы у ленточных червей

3)     Превращение корней у растений повилики в присоски

4)     Развитие зародышей млекопитающих в матке

5)     Отсутствие фотосинтеза у растений – паразитов

6)     Отсутствие конечностей у змей

 

Установите соответствия.

3. Установите соответствие между организмами и направлениями эволюции, по которым происходит развитие этих организмов.

Организмы                                                                                  направления эволюции

1)     Страус эму                                                    А. биологический прогресс

2)     Серая крыса                                                Б. биологический регресс, снижен

3)     Домовая мышь                                                  ие численности

4)     Синезелёные водоросли

5)     Орёл беркут

6)     Уссурийский тигр

 

Ответ.

      1

2

3

4

5

6

 

 

 

 

 

 

 

4. Установите, в какой хронологической последовательности появились основные группы растений на земле.

1)     Голосеменные

2)     Цветковые

3)     Папоротникообразные

4)     Псилофиты

5)     Водоросли

 

 

 

 

 

 

 

 

Часть С

1.Почему мутации повышают эффективность действия естественного отбора.

 

 

 

 

 

 

 

Вариант № 2

Часть А

1.     По способу питания самые первые формы жизни были.

A.    Автотрофными

B.     Гетеротрофными

2.     Назовите эру, в которую возникли такие крупные ароморфозы, как фотосинтез, половое размножение, многоклеточность.

A.    Мезозойская

B.     Палеозойская

C.     Архейская

3.     Роль рецессивных мутаций в эволюции состоит в том, что они.

A.    Проявляются в первом поколении

B.     Являются скрытым резервом наследственной изменчивости

C.     Как правило, вредны для организма

4.     Эволюционные изменения организмов, которые способствуют приспособлению к определённым условиям среды обитания, называются.

A.    Идиоадаптацией

B.     Атавизмом

C.     Макроэволюцией

5.     Эволюционный процесс внутри сходных систематических групп, приводящий к расхождению признаков, называется.

A.    Естественным отбором

B.     Макроэволюцией

C.     Дивергенцией

6.     Возникновение опыления насекомыми у растений является примером эволюционного процесса.

A.    Конвергенции

B.     Идиоадаптации

C.     Ароморфоза

7.     Популяцию считают единицей эволюции, так как в ней.

A.    Накапливаются мутации, приводящие к изменению генофонда

B.     Отсутствуют борьба за существование и естественный отбор

C.     Не происходит миграции особей и обмена генами

8.     Укажите неверное утверждение: «Биологический прогресс характеризуется…»

A.    Повышением жизнеспособности особей

B.     Расширением ареала

C.     Уменьшением числа видов

9.     Пример биологического фактора эволюции человека.

A.    Общение друг с другом с помощью устной и письменной речи

B.     Способность передавать приобретённые признаки по наследству

C.     Трудовая деятельность

10.Человек в отличие от человекообразных обезьян обладает

A.    Способностью к трудовой деятельности

B.     Четырёхкамерным сердцем

C.     Заботой о потомстве

 

 

Часть В

Выберите несколько правильных ответов.

1.     Результатом эволюции является

1)     Появление новых засухоустойчивых сортов растений

2)     Возникновение новых видов в изменившихся условиях среды

3)     Выведение высокопродуктивных пород крупного рогатого скота

4)     Формирование новых приспособлений к жизни в изменившихся условиях

5)     Сохранение старых видов в стабильных условиях обитания

6)     Получение высокопродуктивных бройлерных кур

2.     В чём состоит значение фотосинтеза.

1)     В обеспечении всего живого органическими веществами

2)     В расщеплении биополимеров до мономеров

3)     В окислении органических веществ до углекислого газа и воды

4)     В обеспечении всего живого энергией

5)     В обогащении атмосферы кислородом, необходимым для дыхания

6)     В обогащении почвы солями азота

3.     Установите соответствие между признаком отбора и его видом.

Признаки отбора

1)     Сохраняет особей с полезными в данных условиях среды изменениями

2)     Приводит к созданию новых пород животных и сортов растений

3)     Способствует созданию организмов с нужными человеку наследственными изменениями

4)     Проявляется внутри популяции одного вида в природе

5)     Действует в природе миллионы лет

6)     Приводит к образованию новых видов и формированию приспособленности к среде

7)     Проводится человеком

Виды отбора

А. естественный

Б. искусственный

Ответ.

1

2

3

4

5

6

7

 

 

 

 

 

 

 

 

4.     Установите последовательность появления в процессе эволюции основных групп животных на земле

1)     Кишечнополостные

2)     Членистоногие

3)     Кольчатые черви

4)     Колониальные жгутиковые

5)     Плоские черви

 

 

 

 

 

 

 

Часть С

1.     Почему отбор в чистых линиях неэффективен.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Зачётная работа по биологии 9 класс"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Специалист по переработке нефти и газа

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 663 765 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 16.08.2015 2445
    • DOCX 22.8 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Спиридонова Елена Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Спиридонова Елена Викторовна
    Спиридонова Елена Викторовна
    • На сайте: 8 лет и 8 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 2648
    • Всего материалов: 1

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Секретарь-администратор

Секретарь-администратор (делопроизводитель)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель биологии

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 460 человек из 69 регионов
  • Этот курс уже прошли 2 166 человек

Курс повышения квалификации

Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 29 человек из 20 регионов
  • Этот курс уже прошли 273 человека

Курс повышения квалификации

Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 136 человек из 47 регионов
  • Этот курс уже прошли 1 517 человек

Мини-курс

Музыка в мире: народные и культурные аспекты

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Современные подходы к преподаванию географии: нормативно-правовые основы, компетенции и педагогические аспекты

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Анализ эффективности проектов

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе