Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Зачётная работа по роману Ф.М.Достоевского "Преступление и наказание"(10 класс)

Зачётная работа по роману Ф.М.Достоевского "Преступление и наказание"(10 класс)

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Зачетная работа по роману Ф.М.Достоевского «Преступление и наказание».

  1. В течение какого временного отрезка длится действие романа «Преступление и наказание» (до эпилога)?

  2. Сколько лет было Раскольникову?

  3. К какому сословию он принадлежал?

  4. Какую профессию получил бы Раскольников, если закончил бы университет?

  5. Для понимания теории Раскольникова в роман вводятся диалоги-поединки главного героя со следователем Порфирием Петровичем. Сколько таких поединков вы можете насчитать в романе?

  6. Почему Порфирий Петрович не арестовывает Раскольникова, хотя уверен, что тот является преступником?

  7. Кто из героев романа выражает черты сознательного негодяя, т.е. так же, как и Раскольников, обосновывает принципы своего существования своеобразной теорией (теория «целого кафтана»), являясь идейным двойником главного героя?

  8. Какое событие в романе явилось началом крушения «идеи» Раскольникова?

  9. Каким образом автор развенчивает теорию Раскольникова?

  10. Укажите героя романа «Преступление и наказание», который не является двойником Раскольникова?

  11. На сколько лет был осуждён Раскольников за совершенное преступление?

  12. Кто из героев говорит о себе: «Уездили клячу!.. Надорвалась!..»?

  13. Кто из героев романа утверждает, что не брал на себя «привилегию» делать «только злое»?

  14. Кто из героев спасает Соню от ложного обвинения Лужина в краже денег?

  15. Расположите в хронологической последовательности следующие эпизоды романа:

-посещение квартиры Мармеладова;

-встреча с пьяной девочкой на бульваре;

-чтение письма от матери;

-сон Раскольникова об убитой Миколкой лошади;

-услышанный разговор офицера и студента;

-разговор с Мармеладовым в распивочной.

16.Известно, что сны Раскольникова являются воплощением его реальной и подсознательной жизни. Кому ещё из героев романа снились сны?

17.Символика играет большую роль в романе. Какой цвет преобладает в описании Петербурга Ф.М.Достоевского?

18.Почему не состоялась попытка покаяния Раскольникова перед народом?

19.Что, по мнению Достоевского, является самым страшным преступлением?

20.Чем вызвано чрезвычайно большое количество прямой речи героев в тексте романа?

21.В чём вы видите особенности мастерства Достоевского-психолога?



Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 12.03.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров739
Номер материала ДВ-520143
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх