Зачет к теме
«Химическийсостав клетки»
I вариант
А1. Основными элементами
клетки считаются:
1)
К, S, P, Cl
2)
C, N,H,O
3)
Ca, Mg, Fe,S
4)
Zn, Na,Cu,Co
А2. В составе гемоглобина:
1)
Са
2)Mg
3)К
4)
Fe
А3. Частоту сердечных сокращений
снижают препараты:
1)
К
2)
Са,
3)
Na,
4)Mg
А4. Мономер ДНК и РНК:
1)азотистое
основание
2)рибоза
3)аминокислота
4)нуклеотид
А5. Исключите лишнее понятие:
1)радикал
2)
аминокислота
3)
карбоксильная группа
4)аминокислота
В1. Выбери 3 верных ответа из 6:
Какие вещества относятся к белкам?
1.мальтоза 2.пепсин 3.гликоген
4.гемоглобин 5.рибоза 6.антитела
В2. Установите соответствие:
Строение
и функции
|
Вещества
|
А.
Основная функция - энергетическая
Б.
Многие являются ферментами
В.
Выполняют двигательную функцию
Г.
Многие являются гормонами
Д.
Многие-регулярные полимеры
Е.
Образуют клеточную стенку растений
|
1.Углеводы
2.
Белки
|
В3.Установите последовательность
молекулярной массы от наибольшей к наименьшей у данных молекул
А) ДНК Б) тРНК В)иРНК
Г) рРНК
С1. Какие отличия в строении ДНК и
РНК?
С2. Почему врачи рекомендуют
употреблять в пищу морепродукты и йодированную соль?
Зачет к теме «Химический
состав клетки»
II вариант
А1. Количество водородных связей
которые может образовать молекула воды:
1)2
2) 3
3)4
4)5
А2. В составе хлорофилла:
1)Na
2) P
3) K
4) Mg
А3. Гликоген относится:
1) К белкам
2) К дисахаридам
3) К липидам
4) К полисахаридам
А4. Какой фермент расщепляет
мочевину:
1)мальтоза
2) сахароза
3) лактоза
4) уреаза
А5. Какое основание не входит в
состав молекулы ДНК:
1) Аденин
2) гуанин
3) тимин
4)урацил
В1. Выбери три верных ответа из шести
Какие вещества относятся к липидам?
1)Триглицериды 2)Фосфоглицериды 3)
Стеродидные гормоны 4) Гликоген 5)
Мальтоза 6) Рибоза
В2. Установите соответствие:
Функции
|
Вещества
|
А.
При полном окислении образуются вода, углекислый газ, аммиак.
Б.
При полном окислении 1г образуется 39, 1 кДж
В.
Биополимеры
Г.
Являются ферментами
Д.
Гидрофобны
Е.
Образуют основу клеточных мембран
|
1.
Липиды
2. Белки
|
В3. Установите последовательность
образования четвертичной структуры молекулы гемоглобина
А. Возникают водородные связи междуСо и NH – группами аминокислот
Б. Образуется молекула гемоглобина
В.За счет пептидных связей образуются белковые цепочки
Г. Образуются глобулы
С1. Какими способами можно
установить, где крахмал, а где глюкоза?
С2. Какие процессы жизнедеятельности
организмов обеспечивают такие свойства воды, как высокая удельная теплоёмкость
и высокая тепло проводимость?
Зачет по теме «Основы
селекции» II вариант
А1. Кариотип: а) набор хромосом в
гамете б) набор хромосом в зиготе
в) хромосомный набор
вида г) гены одной хромосомы
А2. Закон гомологичных рядов
наследственной изменчивости открыл:
а) Н.И. Вавилов б)
Т.Морган в)Г.Мендель г) Г.Д. Карпеченко
А3. Индивидуальный отбор в селекции
растений используют:
а) для
самоопылителей б) для перекрестноопылителей в) для
однодольных растений г) для двудольных растений
А4. Какие растения попали к нам из
Южной Америки (западное побережье)?
а) томаты, картофель, хинное дерево б)
кофе, ячмень, бананы
в) капуста, свекла,
маслины г) кукуруза, табак, хлопчатник
А5.Метод с помощью которого получили
синтезированный инсулин, интерферон, гормон роста:
а) искусственный отбор б) гибридизация в)
генная инженерия
г) искусственный мутогенез
В1.Выбери три правильных ответа из
шести:
Получить гомозиготное потомство можно путем:
1.массового отбора 2.индивидуального отбора 3.инбридинга 4.
межвидовой гибридизации 5.самоопыления 6. Мутагенеза
В2. Установите соответствие:
Характеристики
|
Форма
отбора
|
А)
Появление новых видов
Б)
Появление новых пород
В)
Появление полезных человеку признаков
Г)
Появление полезных организму признаков
Д)
Происходит быстро
Е)
Происходит медленно
|
1)
Естественный
2)
Искусственный
|
В3. Установите последовательность
действий при получении гетерозиса в селекции кукурузы:
А. использовать для посева гетерозисные семена
Б. получить в потомстве эффект гетерозиса
В. Найти растения, гибриды от которых дают гетерозис
Г. За счет самоопыления получить инбредные линии
растений
Д. провести скрещивание инбредных линий
С1. Почему в селекции животных
практически не применяется искусственный мутагенез и массовый отбор?
С2. Почему улучшая кормление и
содержание коров, легко добиться повышения надоя молока и гораздо труднее
повышения его жирности?
Зачет по теме «Основы
селекции» I вариант
А1. Генотип: а) набор хромосом в
гамете б) набор хромосом в зиготе
в) хромосомный набор
вида г) гены одной хромосомы
А2.Создал плодовитый
капустно-редечный гибрид:
а) Н.И. Вавилов б)
Т.Морган в)Г.Мендель г) Г.Д. Карпеченко
А3Массовый отбор в селекции
растений используют:
а) для самоопылителей б) для
перекрестноопылителей в) для однодольных растений г) для
двудольных растений
А4. Какие растения попали к нам из
Абиссинского центра (Эфиопия, Аравийский полуостров)?
а) томаты, картофель, хинное дерево б)
кофе, ячмень, бананы
в) капуста, свекла,
маслины г) кукуруза, табак, хлопчатник
А5.Потомство одной самоопыляемой
особи в растеневодстве называют:
а) клонб) сорт в) штамм г) чистая линия
В1.Выбери три правильных ответа из
шести:
При селекции животных используются:
1.мутационная изменчивость 2.комбинативная
изменчивость 3.соматические мутации4.модификационная изменчивость
5.близкородственное скрещивание 6. Искусственный мутагенез
В2. Установите соответствие:
Особенности
|
Форма
отбора
|
А)
проводится по фенотипу
Б)
проводится по генотипу
В)
применяется для самоопыляемых растений
Г)
применяется для перекрестноопыляемых растений
Д)отбираемые
особигенетически разнородны
Е)
позволяет быстро выделить чистые линии
|
1)
массовый
2)
индивидуальный
|
В3. Установите последовательность
действий при клонировании:
А. Удалить из яицеклетки ядро
Б. в положенный срок рождение организма-клона
В. Активировать зиготу электрическим током
Г. Получить соматическую клетку и яицеклетку
Д. ядро клетки тела перенести в яицеклетку
Е. Зиготу перенести в матку
С1.Каково значение работ Н.И.
Вавилова для селекции растений в России?
С2. Домашние животные имеют
гораздо более разнообразную окраску, чем их дикие предки. Как это
можно объяснить?
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.