Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Физика / Другие методич. материалы / Зачётно-обобщающий урок по теме "Законы постоянного тока."
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Физика

Зачётно-обобщающий урок по теме "Законы постоянного тока."

Выбранный для просмотра документ план.docx

библиотека
материалов

Зачетно-обобщающий урок по теме "Законы постоянного тока"

Тип урока: урок контроля и оценки знаний (время урока – 45 минут).

Форма урока: учебно-деловая игра.

Цели урока:

1. Образовательная:

  • в игровой форме повторить основные понятия и законы постоянного тока;

  • совершенствовать навыки решения задач различного типа;

  • проверить уровень знаний учащихся по данной теме.

2. Развивающая:

  • развивать познавательную активность учащихся;

  • стимулировать логическое мышление, активность и самостоятельность учащихся;

  • развивать умение сравнивать, анализировать, делать выводы;

  • развивать навыки самоконтроля.

3. Воспитательная:

  • развивать коммуникативные способности;

  • формирование культуры поведения и общения;

  • воспитание волевых качеств, стремление к победе.

Задачи урока:

  1. Проверить знание основных физических величин, их обозначение, расчет и единицу измерения.

  2. Проверить знание законов постоянного тока.

  3. Проверить умение решать задачи любого типа.

  4. Проверить умение читать, анализировать электрические цепи и умение применять к их расчету различные методы.

Методы обучения:

  • наглядные (раздаточный материал: лото, кроссворд, бланк таблицы соединения проводников);

  • практическая работа;

  • проблемные (вопросы);

  • взаимоконтроль и самоконтроль;

  • репродуктивные (повторение и воспроизведение)

Комплексно-методическое обеспечение урока:

  1. Программное обеспечение: презентация Microsoft PowerPoint.

  2. Средства обучения: карточки с заданиями.

Подготовка к уроку: повторить основные понятия и основные законы постоянного тока, подготовить сообщение о великом физике Оме.

План урока:

  1. Организация урока: постановка задач и цели урока – 2 минуты.

  2. "Багаж знаний" – 5 минут.

  3. "Физическое лото" – 4 минуты.

  4. Устный ответ на вопросы о физических приборах - 3 минуты

  5. Рассказ о физических приборах - 3 минуты

  6. Устно решить задачу – 3 минуты.

  7. Ответы на вопросы по видам соединения проводников - 3 минуты

  8. Заполнение таблицы - 3 минуты

  9. Устно решить задачи - 2 минуты

  10. Пауза - 2 минуты

  11. Повторение правил Кирхгофа и алгоритма решения задач - 2 минуты

  12. Решение задачи на правило Кирхгофа - 10 минут

  13. Домашнее задание - 1 минута

  14. Подведение итогов, рефлексия – 2 минуты.

Ход урока

Организационный момент. (Приложение. Слайд 1)

Мы подошли к концу изучения большой темы "Законы постоянного тока"

На следующим уроке мы проведём зачёт по данной теме. Как вы думаете, чем мы сегодня должны с вами заняться на уроке? Какая цель нашего урока?

Цель занятия – подготовиться к зачету по теме « Законы постоянного тока».

Давайте вспомним, что мы изучали по данной теме?

А теперь сформулируем задачи, которые необходимо нам решить?

  • Проверить знание физических величин, их обозначение и расчет;

  • Проверить знание законов постоянного тока;

  • Проверить умение решать задачи любого типа;

  • Проверить умение читать и анализировать электрические схемы;

  • Совершенствовать умение применять к расчету сложных электрических цепей правила Кирхгофа.

Данное занятие мы проведем в виде путешествия в страну «Физика». Мы с вами пройдем по многим городам этой удивительной страны. В каждом городе нас ждет задание, которое нам необходимо будет выполнить.

У каждого на парте находится раздаточный материал, я попрошу вас подписать его.

Учащиеся подписывают листы.

Результаты своей работы вы будете фиксировать в таблице результатов (Приложение 1), с ее помощью вы оцените свою работу и знания по теме.

Старт.

Перед чем как двинуться в путь, необходимо выяснить каков ваш «багаж знаний». Я предлагаю вам ответить на ряд вопросов. (Слайд 2)

На вопросы вы ответили, молодцы! Значит, мы можем отправиться в путь.

Город «Законоград». (Слайд 3)

Проявить вам нужно смекалку, расставить формулы в нужном порядке.

Учащимся выдаются бланки с физическим лото (Приложение 2). Вам даётся 2 минуты на выполнения данного задания. Учащиеся отвечают.

После выполнения работы, осуществляется взаимопроверка. (Слайд 4)

За каждый правильный ответ ставится по 1б, в конце необходимо указать суммарный балл за данное задание. Время 2 минуты.

Город «Прибороград». (Слайд 5)

Все научные открытия осуществляются в результате многочисленных опытов. Основным орудием в руках исследователей являются приборы.

1 задание. Предлагаю ответить на вопросы. (Слайд 6) За каждый правильный ответ в таблице результатов ставим по 1б в соответствующей колонке.

2 задание. Необходимо ответить на вопросы .(Слайд 7,8) приложение 3.

1. Как называется данный прибор?
2. С какой целью он используется?
3. Как включается в электрическую цепь? Условное обозначение в цепи.
4. Какое значение показывает?
5. Где в схеме допущена ошибка?

Время 2 минуты

Прошу вас обменяться листочками и произвести проверку. Необходимо выставить итоговый балл за задание.

Время 1 минута
3 задание. Решите устно задачу с полным комментарием. (Слайд 9) За правильный ответ поставьте в таблицу результатов по 1 б.

Город неразгаданных тайн. (Слайд 10)

Потребители электроэнергии можно соединить в цепи по-разному, для каждого вида соединения существуют свои законы.

1 задание. Необходимо ответить на вопросы (Слайд 11), за верный ответ ставим по 1б в таблицу результатов. Теперь нужно заполнить таблицу (Приложение 4).

Давайте обменяемся листочками и проверим результаты. Выставим итоговый балл.
2 задание. Решите устно задачи. (Слайд 12) За правильный ответ ставим по 1б в таблицу результатов


Поуза (видео)



Последний Город Смекалистых. (Слайд 13)

Рассмотренные нами схемы по содержанию очень просты.

В реальности встречаются сложные электрические цепи. Какой метод нам необходим для расчётов таких цепей?

Метод с применением правил Кирхгофа.

Давайте мы с вами сейчас их вспомним и проговорим алгоритм решения задач с применением привил Кирхгофа.

1 задание. Сформулировать первое правило Кирхгофа

2 задание. Сформулировать второй правила Кирхгофа

3 задание. Проговорить алгоритм решения задачи с применением этих правил.

За каждый верный ответ поставьте себе по 1б в таблицу результатов

4 задание Решите задачу Слайд 14 (приложение 5)

Время 10 минут

Обменяйтесь листочками и оцените ответы друг друга предоставленной схеме. (Слайд 15)

Заключение.

Наше путешествие подходит к концу. Сегодня мы с вами хорошо потрудились, очень большой объем учебного материала повторили.

Спрошу каждого из вас, готовы ли вы к зачёту по данной теме?

Домашнее задание:

В качестве домашнего задания вы получаете карточки (приложение 6)

Рефлексия. (слайд 16) Прошу вас ответить на вопросы с обратной стороны вашего раздаточного материала.

  • Мне понравилось на уроке ...

  • Мне не понравилось ...

  • Я бы изменил следующее ...

  • Я хотел бы ...



Выбранный для просмотра документ презентация.ppt

библиотека
материалов
ЗАЧЕТНО - ОБОБЩАЮЩИЙ УРОК ПО ТЕМЕ: « ЗАКОНЫ ПОСТОЯННОГО ТОКА» Цель занятия: п...
ВОПРОСЫ: 1. Что представляет собой электрический ток? 2. О каких трёх величи...
Законоград «Знание – сила!» Ф. Бэкон
Физическое лото Сила тока – ( 7 ) Напряжение – ( 5 ) Сопротивление – ( 6 ) З...
Прибороград «Я слушаю и забываю Я вижу и запоминаю Я делаю и понимаю!» Мори В...
Приборы – оружие физика. 1. Прибор для обнаружения электрического заряда. 2....
Вопросы 1. Как называется данный прибор? 2. С какой целью он используется? 3...
 1 2
Решите устно задачу 5 Ом
Город неразгаданных тайн «Нет ничего сильнее знания» Сократ
План 1. Какой вид соединения проводников представлен на рисунке? 2. Дайте оп...
Решите устно задачу Что покажет вольтметр? Что покажет амперметр?
Город смекалистых « При изучении наук задачи полезнее правил» И. Ньютон
1. Сформулируйте первое правило Кирхгофа 2. Сформулируйте второе правило Кирх...
Правила Кирхгофа для расчёта сложных электрических цепей Исходные данные: R1=...
Рефлексия Мне понравилось на уроке… Мне не понравилось на уроке… Я бы изменил...
Всем Спасибо за работу ! Молодцы!
17 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ЗАЧЕТНО - ОБОБЩАЮЩИЙ УРОК ПО ТЕМЕ: « ЗАКОНЫ ПОСТОЯННОГО ТОКА» Цель занятия: п
Описание слайда:

ЗАЧЕТНО - ОБОБЩАЮЩИЙ УРОК ПО ТЕМЕ: « ЗАКОНЫ ПОСТОЯННОГО ТОКА» Цель занятия: подготовиться к зачету по теме: « Законы постоянного тока» Задачи урока: Проверить знание физических величин, их обозначение и расчет; Проверить знание законов постоянного тока; Проверить умение решать задачи любого типа; Проверить умение читать и анализировать электрические схемы; Совершенствовать умение применять к расчету сложных электрических цепей правила Кирхгофа. Девиз урока: Мы, играя, проверяем, что умеем и что знаем!

№ слайда 2 ВОПРОСЫ: 1. Что представляет собой электрический ток? 2. О каких трёх величи
Описание слайда:

ВОПРОСЫ: 1. Что представляет собой электрический ток? 2. О каких трёх величинах идёт речь в законе Ома для участка цепи? 3. Что называют силой тока? 4. Назовите единицу измерения силы тока. 5. Что называется напряжением? 6. Как формулируется закон Ома для участка цепи? 7. Как сопротивление проводника зависит от длины проводника и от площади поперечного сечения проводника? 8. Назовите единицу измерения напряжения. 9. Как называется физическое тело, не проводящее электрический ток? 10. Назовите единицу измерения сопротивления. 11. Как рассчитать мощность потребителя? 12. В каких единицах измеряется мощность? 13. В каких единицах измеряется работа электрического тока? 14. Как рассчитать работу электрического тока? 15. Что называют ЭДС источника тока?

№ слайда 3 Законоград «Знание – сила!» Ф. Бэкон
Описание слайда:

Законоград «Знание – сила!» Ф. Бэкон

№ слайда 4 Физическое лото Сила тока – ( 7 ) Напряжение – ( 5 ) Сопротивление – ( 6 ) З
Описание слайда:

Физическое лото Сила тока – ( 7 ) Напряжение – ( 5 ) Сопротивление – ( 6 ) Закон Ома для участка цепи– (1) Работа электрического тока – ( 4 ) Закон Ома для полной цепи – ( 2 ) Мощность электрического тока- ( 3 )

№ слайда 5 Прибороград «Я слушаю и забываю Я вижу и запоминаю Я делаю и понимаю!» Мори В
Описание слайда:

Прибороград «Я слушаю и забываю Я вижу и запоминаю Я делаю и понимаю!» Мори Ван Мей

№ слайда 6 Приборы – оружие физика. 1. Прибор для обнаружения электрического заряда. 2.
Описание слайда:

Приборы – оружие физика. 1. Прибор для обнаружения электрического заряда. 2. Прибор для регулирования силы тока в цепи. 3. Прибор для измерения силы тока. 4. Прибор, которым измеряют мощность электрического тока в цепи. 5. Прибор, который включается в цепь, параллельно тому участку цепи, где измеряют напряжение. 1 2 3 4 5

№ слайда 7 Вопросы 1. Как называется данный прибор? 2. С какой целью он используется? 3
Описание слайда:

Вопросы 1. Как называется данный прибор? 2. С какой целью он используется? 3. Как включается в электрическую цепь? Условное обозначение в цепи. 4. Какое значение показывает? 5. Где в схеме допущена ошибка? Приложение 3 «Физические приборы»

№ слайда 8  1 2
Описание слайда:

1 2

№ слайда 9 Решите устно задачу 5 Ом
Описание слайда:

Решите устно задачу 5 Ом

№ слайда 10 Город неразгаданных тайн «Нет ничего сильнее знания» Сократ
Описание слайда:

Город неразгаданных тайн «Нет ничего сильнее знания» Сократ

№ слайда 11 План 1. Какой вид соединения проводников представлен на рисунке? 2. Дайте оп
Описание слайда:

План 1. Какой вид соединения проводников представлен на рисунке? 2. Дайте определение данного вида 3. Заполните таблицу Приложение 4 «Виды соединения проводников» 1 2 Вид соединения Законы для силы тока Законы для напряжения Законы для сопротивления последовательное параллельное

№ слайда 12 Решите устно задачу Что покажет вольтметр? Что покажет амперметр?
Описание слайда:

Решите устно задачу Что покажет вольтметр? Что покажет амперметр?

№ слайда 13 Город смекалистых « При изучении наук задачи полезнее правил» И. Ньютон
Описание слайда:

Город смекалистых « При изучении наук задачи полезнее правил» И. Ньютон

№ слайда 14 1. Сформулируйте первое правило Кирхгофа 2. Сформулируйте второе правило Кирх
Описание слайда:

1. Сформулируйте первое правило Кирхгофа 2. Сформулируйте второе правило Кирхгофа 3. Алгоритм решения 4. Решите задачу Правила Кирхгофа для расчёта сложных электрических цепей Исходные данные: R1=100 Ом, R2=150 Ом, R3=150 Ом, ξ1=75 В, ξ2=100 В. Найти: I1, I2, I3 R1 R2 ξ2 ξ1 R3

№ слайда 15 Правила Кирхгофа для расчёта сложных электрических цепей Исходные данные: R1=
Описание слайда:

Правила Кирхгофа для расчёта сложных электрических цепей Исходные данные: R1=100 Ом, R2=150 Ом, R3=150 Ом, ξ1=75 В, ξ2=100 В. Найти: I1, I2, I3 R1 R2 ξ2 ξ1 R3 I1 I3 I2 Направление обхода Направление обхода Полученная система уравнений: -I1 - I2 +I3 = 0 или -I3 + I2 + I1 = 0 (1) I1*R1 + I3*R3 = ξ1 (2) I2*R2 + I3*R3 = ξ2 (3) Ответы: I1=0,096A; I2=0,231А; I3=0,327А. 1 2

№ слайда 16 Рефлексия Мне понравилось на уроке… Мне не понравилось на уроке… Я бы изменил
Описание слайда:

Рефлексия Мне понравилось на уроке… Мне не понравилось на уроке… Я бы изменил следующее… Я хотел бы…

№ слайда 17 Всем Спасибо за работу ! Молодцы!
Описание слайда:

Всем Спасибо за работу ! Молодцы!

Выбранный для просмотра документ приложение 1 таблица баллов.doc

библиотека
материалов



Приложение 1 «Таблица результатов»


Название этапа

Кол-во баллов

Разминка "Багаж знаний"

1б за каждый верный ответ

Физическое лото

1б за каждый верный ответ

Город Прибороград

Приборы – оружие физиков

Устный вопрос

1б за каждый правильный ответ

Письменный ответ по плану
1б за каждый правильный ответ

Решить задачу устно
1б за каждый правильный ответ

Город Неразгаданных тайн

Устный вопрос

1б - за каждый правильный ответ

Таблица законов
1б за каждый правильно записанный закон

Задача устно
1б за каждый правильный ответ

Город Смекалистых
Задача на правила Кирхгофа

1б - правильно задано направление ЭДС

1б - правильно записано уравнение первого закона Кирхгофа

1б - правильно записано уравнение второго закона Кирхгофа для 1 контура

1б - правильно записано уравнение второго закона Кирхгофа для второго контура

1б - верно решена система уравнений





















































Итог (баллы): Критерии: 35-33="5", 32-26="4", 25-15="3", менее 15="2" Отметка:

Выбранный для просмотра документ приложение 2 физическое лото.doc

библиотека
материалов

Приложение 2 «Физическое лото»



Задание: Напишите около названия каждой физической величины номер формулы, по которой ее можно вычислить.



Сила тока –

Напряжение –

Сопротивление –

Закон Ома для участка цепи –

Закон Ома для полной цепи –

Работа электрического тока –

Мощность электрического тока-

1 2 3 7

hello_html_m1d2330dc.gif

hello_html_729f7023.gif



hello_html_b4e9c0.gif





hello_html_14d0bcf8.gif



4 5 6 8

hello_html_m55696498.gif



hello_html_601f9ff4.gif



hello_html_m6cf334ba.gif



hello_html_344aed6d.gif





Итог (баллы):



1б за каждый верный ответ

Выбранный для просмотра документ приложение 4 таблица законов соединения.doc

библиотека
материалов

Приложение 4 «Законы для последовательного и параллельного соединений проводников »





Название вида соединения

Законы для силы тока

Законы для напряжения

Законы для сопротивления

Последовательное


Параллельное




Итог (баллы):



1б за каждый верно записанный закон

Выбранный для просмотра документ приложение 5 задача Кирхгофа.docx

библиотека
материалов

1б - правильно задано направление ЭДС

1б - правильно записано уравнение первого закона Кирхгофа

1б - правильно записано уравнение второго закона Кирхгофа для 1 контура

1б - правильно записано уравнение второго закона Кирхгофа для 2 контура

1б - верно решена система уравнений

Итог (баллы):







Приложение 5 "Задача на правила Кирхгофа"

hello_html_3fc0b121.png

Исходные данные: R1=100 Ом, R2=150 Ом, R3=150 Ом, ξ1=75 В, ξ2=100 В.

Найти: I1, I2, I3

Решение:





Выбранный для просмотра документ приложение 6 домашнее задание.doc

библиотека
материалов

Приложение 6 "Домашнее задание"

( 3 балла)

На рисунке представлена схема электрической цепи с сопротивлениями: R1= 18 Ом, R2= 30 Ом, R3 = 20 Ом. Определить токи в ветвях, если напряжение приложенное к цепи равно 120 В.

R2

hello_html_77c97b7c.gifhello_html_63f2908f.gifhello_html_38274841.gifhello_html_38274841.gifR1

hello_html_2d8e9062.gifhello_html_63f2908f.gifhello_html_38274841.gifhello_html_m311f0002.gifhello_html_m63c3b11e.gifR3

hello_html_77c97b7c.gifhello_html_63f2908f.gifU

hello_html_1e8ab3c9.gifhello_html_64f0209c.gif

( 4 балла)

К цепи, представленной на рисунке, приложено напряжение 20 В. Сопротивления элементов цепи равны: R1=4 Ом, R2= 1 Ом, R3= 1 Ом, R4 = 2 Ом, R5 = 4 Ом. Определить токи на каждом резисторе.

hello_html_41101f92.gifhello_html_6173100f.gifhello_html_6173100f.gifhello_html_111fccac.gifhello_html_72c9367e.gifhello_html_4ba035fd.gifR1

hello_html_m273f9606.gifhello_html_m5f38c937.gifR2R3R4

hello_html_m273f9606.gifhello_html_m5f38c937.gif

hello_html_6f0a4e17.gif

hello_html_41101f92.gifR5

hello_html_m19e2fcd6.gifhello_html_63f2908f.gifhello_html_119c1cd2.gifhello_html_119c1cd2.gif

hello_html_119cd50f.gifhello_html_m5eb6ebf2.gifU

( 5 баллов)

На рисунке представлена схема электрической цепи с сопротивлениями: R1= 2,5 Ом, R2= 2,6 Ом,

R3 =6 Ом, R4= 4 Ом, R5 = 5 Ом. Определить токи в ветвях, если напряжение приложенное к цепи равно 110 В.

hello_html_5efb23f9.gifR3

hello_html_794da236.gifhello_html_m46033819.gifhello_html_m46033819.gif

hello_html_40c06175.gifhello_html_m51791e70.gifhello_html_m6d0cb589.gifhello_html_m53480e57.gifhello_html_40c06175.gifR4

hello_html_794da236.gifhello_html_5efb23f9.gifR2

R1

hello_html_7d0c714c.gifhello_html_5efb23f9.gifhello_html_m476b0842.gifR5

hello_html_m40da40c7.gifhello_html_5efb23f9.gif


Выбранный для просмотра документ приложениие 3 физические приборы.doc

библиотека
материалов

Приложение 3 « Физические приборы»



  • Как называется данный прибор?

1 2

  • С какой целью он используется?

1 2



  • Как включается в электрическую цепь? Условное обозначение в цепи.

1 2



  • Какое значение показывает?

1 2



  • Где в схеме допущена ошибка?

1 2





Итог(баллы):

1б за каждый правильный ответ


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 09.11.2015
Раздел Физика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров347
Номер материала ДВ-136939
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх