Задачи для подготовки к ВПР с решением
Предпросмотр материала:
Задачи для подготовки к ВПР
ПО МАТЕМАТИКЕ
4 КЛАСС
Задача 1 .
Большая упаковка пастилы стоит 210 рублей. Маленькая — 120 рублей. У Марины была одна купюра в 1000 рублей. Она купила две большие упаковки и столько маленьких, на сколько хватило денег. Сколько маленьких упаковок пастилы купила Марина?
Задача 2.
Грузоподъёмность лифта 550 кг. В лифт загрузили 12 коробок с сахарным песком, по 25 кг в каждой коробке, и 15 ящиков с подсолнечным маслом, по 20 кг в каждом ящике. На сколько килограммов будет превышена грузоподъёмность лифта?
Задача 3.
На изготовление одного пододеяльника требуется 4 м 40 см полотна, а на одну наволочку — 90 см полотна. Всего было израсходовано 80 м полотна. Пододеяльников сшили 10 штук. Сколько сшили наволочек?
Задача 4.
6 кг ( 6000г) печенья разложили в коробки. В большую коробку помещается 600 г, а в маленькую — 400 г печенья. Было использовано 8 больших коробок. Сколько потребовалось маленьких коробок?
Задача 5.
В коробки разложили 7 кг ( 7000 г) печенья. В большую коробку помещается 500 г, а в маленькую — 300 г печенья. Было использовано 5 маленьких коробок. Сколько потребовалось больших коробок?
============================================================
Задача 1 .
Большая упаковка пастилы стоит 210 рублей. Маленькая — 120 рублей. У Марины была одна купюра в 1000 рублей. Она купила две большие упаковки и столько маленьких, на сколько хватило денег. Сколько маленьких упаковок пастилы купила Марина?
Задача 2.
Грузоподъёмность лифта 550 кг. В лифт загрузили 12 коробок с сахарным песком, по 25 кг в каждой коробке, и 15 ящиков с подсолнечным маслом, по 20 кг в каждом ящике. На сколько килограммов будет превышена грузоподъёмность лифта?
Задача 3.
На изготовление одного пододеяльника требуется 4 м 40 см полотна, а на одну наволочку — 90 см полотна. Всего было израсходовано 80 м полотна. Пододеяльников сшили 10 штук. Сколько сшили наволочек?
Задача 4.
6 кг ( 6000г) печенья разложили в коробки. В большую коробку помещается 600 г, а в маленькую — 400 г печенья. Было использовано 8 больших коробок. Сколько потребовалось маленьких коробок?
Задача 5.
В коробки разложили 7 кг ( 7000 г) печенья. В большую коробку помещается 500 г, а в маленькую — 300 г печенья. Было использовано 5 маленьких коробок. Сколько потребовалось больших коробок?
РЕШЕНИЕ
Задача 1 .
Большая упаковка пастилы стоит 210 рублей. Маленькая — 120 рублей. У Марины была одна купюра в 1000 рублей. Она купила две большие упаковки и столько маленьких, на сколько хватило денег. Сколько маленьких упаковок пастилы купила Марина?
Решение:
1) 210*2 = 420(Р) - потратила на 2 большие
2) 1000-420 = 580(р) - осталось
3)580:120 = 4 (уп) – остаток 100 рублей
Ответ: 4 упаковки маленькой пастилы сможет купить Марина на сдачу.
Задача 2.
Грузоподъёмность лифта 550 кг. В лифт загрузили 12 коробок с сахарным песком, по 25 кг в каждой коробке, и 15 ящиков с подсолнечным маслом, по 20 кг в каждом ящике. На сколько килограммов будет превышена грузоподъёмность лифта?
Решение:
1) 12*25= 300 (кг) - масса сахара.
2) 15*20=300( кг) – масса подсолнечного масла.
3) 300+300=600 (кг) – общая масса.
4) 600 – 550 =50 ( кг) – превышена грузоподъёмность лифта.
Ответ: на 50 килограммов будет превышена грузоподъёмность лифта.
Задача 3.
На изготовление одного пододеяльника требуется 4 м 40 см полотна, а на одну наволочку — 90 см полотна. Всего было израсходовано 80 м полотна. Пододеяльников сшили 10 штук. Сколько сшили наволочек?
|
|
На 1 предмет |
Кол-во предметов |
Израсходовали |
|
|
пододеяльник |
440см
|
10 |
? |
}80м=8000см |
|
наволочка |
90см
|
? |
? |
|
Решение:
1)440*10=4400(СМ) -на все пододеяльники.
2)8000-4400=3600(см) – осталось на все наволочки.
3)3600:90=40( н) – можно сшить.
Ответ: 40 наволочек можно сшить.
6 кг ( 6000г) печенья разложили в коробки. В большую коробку помещается 600 г, а в маленькую — 400 г печенья. Было использовано 8 больших коробок. Сколько потребовалось маленьких коробок?
Решение:
1)600*8=4800(г) – масса печенья в больших коробках.
2) 6000- 4800 =1200(г) – умещается в мальньких коробках.
3)1200:400=3 (к) – маленьких потребовалось.
Ответ: 3 маленькие коробки для печенья потребовалось.
Задача 5.
В коробки разложили 7 кг ( 7000 г) печенья. В большую коробку помещается 500 г, а в маленькую — 300 г печенья. Было использовано 5 маленьких коробок. Сколько потребовалось больших коробок?
Решение:
1)300*5=1500(г) – масса печенья в маленьких коробках.
2)7000-1500=5500(г) – масса печенья для больших коробок.
3)5500:500=11(К) – больших потребуется.
Ответ: 11 больших коробок потребуется.
Задачи для подготовки к ВПР с решением
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 7 851 курс по разным направлениям
Другие материалы
-
Контрольные работы по математике 5 кл
Учебник: «Математика (в 2 частях)», Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С., Шварцбурд С.И.
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
- Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
- Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
- Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
- Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
- Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
- Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
- Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
- Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»