Повышение деловой квалификации
1.
Изучение нормативных
документов, касающихся дошкольного воспитания.
2.
Ознакомление с новинками
методической литературы, журналами «Дошкольное воспитание», «Старший
воспитатель», «Управление МДОУ», «Воспитатель»
3.
Посещение методических
объединений, семинаров, конференций по плану ПУМОНСО.
4.
Курсы повышения
квалификации в СИПКРО.
5.
Собеседование с молодыми
воспитателями.
6.
Аттестация педагогов
детского сада.
7.
Работа по
самообразованию.
Организационно – педагогическая работа.
Постоянный
контроль.
1.
Формирование ЗОЖ в
постоянном взаимодействии с семьёй.
2.
Соблюдение режима
дня и организация работы ДОО с учетом специфики сезона.
3.
Выполнение
инструкций по охране жизни и здоровья воспитанников.
4.
Организация
образовательного процесса в режиме работы ДОО по ФГОС.
5.
Оформление
родительских стендов с периодичной сменой материала.
6.
Взаимодействие
педагогов и специалистов.
Тематический
контроль.
1. Выявить наличие
методических пособий и литературы для занятий с воспитанниками в соответствии
с ФГОС ДО
2. Выявить наличие методических пособий и литературы по народным
играм
3. Выявить наличие игр на логическое развитие у детей старшего
дошкольного возраста
Оперативный контроль.
1. Санитарное состояние.
2. Соблюдение режима дня.
3. Подготовка воспитателей к НОД.
4. План воспитательно-образовательной работы.
5. Проверка документации групп.
6. Проведение родительских собраний.
7. Наглядная педагогическая пропаганда.
Смотры, конкурсы.
1.
«Мы дружим со спортом» (изготовление
макета спортивной площадки)
2.
«Крупяная мозаика»
(изготовление логотипа группы)
3.
«Новогодние игрушки»
4.
«Снежные забавы» (постройки из снега).
5. На лучший летний уголок.
(поделки на
участке).
6.
«Цветик-семицветик» (лучший цветник)
Коллективные
просмотры.
1. Открытое
интегрированное мероприятие в средней группе: «Планета
Волшебных слов»
2. Открытое
мероприятие в старшей и подготовительной группе «Народные игры Поволжья»
3. Математическое путешествие по сказке
«Гуси-лебеди»» с использованием дидактических игр
4. Итоговые
открытые мероприятия во всех возрастных группах.
Работа с родителями.
1.
Социальное обследование
семей воспитанников.
2.
Заключение родительских
договоров.
3.
Проведение анкетирования
родителей воспитанников с целью самоанализа ДОО.
4.
Дни открытых дверей.
5.
Совместные с родителями
праздники и развлечения, выставки.
6.
Семинар-практикум для
родителей «Здоровье – всерьез!»
7.
Общие родительские
собрания.
- знакомство с задачами и программами
ДОО;
- привлечение родителей к участию в
деятельности ДОО;
- сообщение об итогах работы ДОО за год,
о
летней оздоровительной работе, о
задачах на
новый учебный год.
8.
Групповые родительские
собрания.
9.
Заседания родительского
комитета по текущим вопросам.
Семинар.
«Предметно-пространственная развивающая среда ДОУ в
соответствии ФГОС»
1. Введение в тему:
Презентация «Создание предметно развивающей среды в возрастных группах в
соответствии с ФГОС дошкольного образования».
2. Методические рекомендации по
созданию предметно развивающей среды по образовательным областям.
3. Деловая игра – викторина
«Мы, играя, проверяем, что умеем и что знаем»
4. Рекомендации
Семинар
«Учет свойств темперамента в воспитательной работе с дошкольниками,
как профилактика школьной дезадаптации».
1. Информационная часть.
Проблема индивидуализации в обучении и воспитании. Психологическая
характеристика типов темперамента.
2.Практический инструментарий.
Определение типа темперамента ребенка.
Способы учета темперамента.
Учет индивидуально-типологических особенностей в воспитательной
работе.
Семинар-практикум
«Взаимодействие дошкольного учреждения и семьи»
1.Информационная часть
Психологические аспекты взаимодействия людей.
Игра «Разные мнения»
2.Практический инструментарий
Рекомендации по организации работы с родителями
Игра « Карамбия»
3.Рефлексия. Подведение итогов работы.
Изучение,
обобщение и внедрение передового педагогического опыта.
1.
«Эта волшебная бумага» (опыт
работы ЦРР д/с № 33; Д/в № 10, 2010г с. 49)
2.
Исследовательская
деятельность в ДОУ (опыт работы МДОУ «Уголек», Д/в № 2, 2012г, с.37)
3.
Изучить опыт работы
воспитателя Нагорновой Н.Н. «Сенсорное развитие детей раннего возраста»
Проведение ПМПК
- анализ результатов комплексной диагностики;
- отслеживание динамики коррекционной
работы;
- отбор детей с отклонениями в развитии для
дальнейшего направления на ПМПК;
- подведение итогов работы ПМПК за учебный
год.
Работа с семьями, требующие особого внимания
- Определение социального статуса семей, посещающих ДОУ;
- Ведение журнала неблагополучных семей;
- Совместная деятельность с родительским комитетом по выявлению
неблагополучных семей и оказание им посильной помощи;
- Консультация « Индивидуальный подход в работе с семьёй»;
- Разработка памяток для родителей;
- Рейды в неблагополучные семьи;
- Сотрудничество с органами опеки, ОВД;
- Ежедневный осмотр и беседа с детьми из неблагополучных семей;
- Анализ работы за год.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.