Задачи и примеры по технологии УДЕ -2кл.

Математика – 2 «а» класс                           16 мая 2015 года

                                    ( Учитель н/классов МБОУ «МДСОШ №2 – Чокаева В.Г.)

Тема урока: Решение задач и примеров по технологии УДЕ.

Цель деятельности учителя: Создать условия для успешной работы

                      по технологии УДЕ на основе изученного материала.

Планируемые образовательные ресурсы:

- Личностные: обеспечить сознательное усвоение приёмов сложе-

  ния и умножения, обратные им действия на связи между ними;

- Предметные: продолжить знакомство с приёмами УДЕ при

  решении задач и примеров, учить решать и восстанавливать

  уравнения; простые формы преобразовывать в более сложные;

  актуализировать ранее полученные по чтению по сказке Антуана

  де Сент – Экзюпери «Маленький принц»;

- Метапредметные (универсальные учебные действия):

       - познавательные: новые странички из биографии Антуана

         де Сент – Экзюпери как о легендарном лётчике II Мировой

         войны; находить ответы на вопросы по схемам и стрелкам;

         делать выводы в результате совместной работы класса;

         знакомство с признаками делимости на 3 и 5;

      - регулятивные: работать по предложенному учителем

        плану; высказывать предположение на основе работы с

        материалом данного урока;

      - коммуникативные: оформлять свои мысли в устной и

        письменной форме; слушать и понимать речь других;

Образовательные ресурсы: ИД и презентация к уроку, сердечки

                                               Ход   урока

I.                  Оргмомент. Приветствие гостей.    (1 слайд)

Учитель: Живёт на свете уже много – много лет удиви- тельная сказка Антуана де Сент – Экзюпери «Маленький

принц». Удивительна она тем, что ставит перед нами

очень важные и трудные вопросы. Сегодня мы все поможем друг другу разобраться в этих вопросах.

- Кем мечтал стать маленький Антуан?

- Почему взрослые не поняли ребёнка?

- Что взрослые посоветовали мальчику?

- Какую профессию он приобрёл?   (2 слайд)        

Учитель: Вот и мы, как посоветовали взрослые Антуану, будем заниматься историей, географией, математикой и правописанием.

II.               Математический диктант.   (3 слайд)

          Запишите значения выражений: 5 х 1; 5 х 2; 2 х 6; 2 х 7;

          2 х 10; 7 х 3; 7 х 5; 7 х 6; 2 х 22; 2 х 49;                        

5, 10, 12, 14, 20, 21, 35, 42, 44, 98 – проверка записи

- На какие группы можно разбить эти числа?

- Какие числа делятся на 3? на 5?

- Что общего у этих чисел?

- Какая замечательная дата приближается?

- Назовите разность двух чисел 98 и 70.

- Запишите число и начало цепочки.

III.           Продолжи цепочку. Найди закономерность. Составь простые и сложные неравенства.

28, 37, 46, … , … , … , …

28 … 82                             28 < … < 82   

.2 … 2.                                … > …. > …

                    - Какие числа можно написать в сложном неравенстве?

                    - Сколько решений в этом неравенстве?

IV.           Самостоятельная работа. Решение деформированных примеров.   (4 слайд) – проверка

12 = … + …                21 = … д … ед             612 = … с … д … ед

14 = … + …                98 = … ед … д             612 = … + … + …

- Зачем Маленький принц стал путешествовать?

- Как его встретила наша планета?

V.              Физкультминутка.

            Спал цветок и вдруг проснулся,

            Больше спать не захотел.

            Шевельнулся, потянулся,

            Взвился вверх и полетел.

- Куда полетела бабочка?

- Какое настроение было у Маленького принца?

VI.           Решение задач.    (5 слайд)

Задача 1 (простая).  У Лиса на клумбе было 35 белых роз,

у газели – 44 красных роз. Сколько всего роз на клумбах?

                  - Реши задачу при помощи граф – схемы.

                  - Измени условие задачи, чтобы она стала составной.

                  Задача 2 (составная). У Лиса на клумбе было 35 белых роз,

                  у газели – 44 красных роз. И у Маленького принца на

                  планетке Б-612 росла одна прекрасная роза. Сколько

                  всего роз у друзей?

                   Решение: 35 + 44 + 1 = 80 (р.) – всего

                   1 обратная задача: 80 – 1 – 44 = 35 (р.) – у Лиса

                                     II способ: 80 – (1 + 44) = 35 (р.) – белые

                   2 обратная задача:

                   3 обратная задача:

                   - Что понял Маленький принц, глядя на розы?

                       (Я в ответе за мою розу …)

                   - Какой же секрет открыл Лис Маленькому принцу?

                      (Зорко одно лишь сердце. Самого главного глазами

                       не увидишь.)

VII.        Решить и восстановить уравнения.

43 – X = 28                          Y - … = 32, где (Y = 37)

Информация:  В 37 лет военный лётчик Антуан де Сент – Экзюпери побывал с коротким визитом в

гитлеровской Германии и за два года до начала

II Мировой войны он пришёл к убеждению, что нацизм

создаёт тип людей, неприемлимых для планеты.

VIII.     Занимательная геометрия.

- Расставь числа от 1 до 6 так, чтобы сумма чисел по сторонам треугольника составляла 9.

- А сейчас эти числа надо расставить так, чтобы сумма  по сторонам второго треугольника составляла бы 12.

- Почему суммы у второго треугольника увеличились?

IX.           Рефлексия. Песня «Нежность»

- Что нового вы узнали на этом уроке?

- Что понравилось / не понравилось?

X.              Итог урока.   (6 слайд)

XI.           Заключительное слово учителя.

- Маленький принц улетел, но всегда возвращается

к тем, кто всем сердцем принял законы, подаренные Лисом. Тогда для них расцветают звёзды, и среди них та, где живёт Маленький принц, где звучит его смех. Он наполняет сердца людей живой музыкой, зажигает в них огонёк любви, огонёк милосердия.

                                     И миллионы огоньков сливаются в один ярко

                           горящий костёр любви. А что может быть

                           красивее доброго сердца! Откройте свои сердца

                           навстречу друг другу.

                     - Подарок от учителя – светящееся сердце.

- Обнимите гостей, учителей и тихонечко скажите: «Мы всегда в ответе за тех, кого приручили».

(7 слайд).  Вы – маленькие жители планеты Земля. Если вы

                     научитесь видеть, понимать и ценить красоту  

                     человеческих отношений, из вас вырастут большие

                     люди, способные возродить нашу Землю, украсить её и

                     подарить всем мир!

Пусть  никогда  не  будет  войны!

Поздравляю  всех

                          с  70 – летием  Победы!