Инфоурок Математика ПрезентацииЗадачи на движение. Урок 1

Задачи на движение. Урок 1

Скачать материал
Скачать материал "Задачи на движение. Урок 1"

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Ученый секретарь

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Учитель математики:
 Димуша Светлана ПавловнаУрок 1Муниципальное общеобразова...

    1 слайд

    Учитель математики:
    Димуша Светлана Павловна
    Урок 1
    Муниципальное общеобразовательное учреждение «Лицей №5»
    Задачи на движение
    г. Железногорск , 2016 г

  • Взаимосвязь величинS- расстояние
V- скорость
t- времяS= V∙tV=S:tt=S:V!!! Запо...

    2 слайд

    Взаимосвязь величин
    S- расстояние
    V- скорость
    t- время
    S= V∙t
    V=S:t
    t=S:V
    !!! Запомни: единицы измерения величин
    должны быть взаимосвязаны

  • Создание первой книгиСоздание первой книги

    3 слайд

    Создание первой книги
    Создание первой книги


  • Задача. Найди по рисункам скорости сближения и 
скорости удаления пешеходов....

    4 слайд

    Задача. Найди по рисункам скорости сближения и
    скорости удаления пешеходов. Как и на сколько
    изменится расстояние между ними через 2 ч?
    Чему оно станет равно? В каком случае и через сколько времени произойдёт встреча?
    3 км/ч
    5 км/ч
    30км
    ? км
    t=2ч
    3+5ч=8(км/ч)-V сбл.
    8·2=16(км)-S, пройден-
    ное пешеходами
    3)30-16=14(км)-S между
    пешеходами через 2 часа
    4)30:8=3 𝟑 𝟒 (ч)-t,через кото-
    рое пешеходы встретятся
    3 𝟑 𝟒 ч=3ч 45 мин
    Ответ: 14 км, 3ч 45 мин

  • Задача. Найди по рисункам скорости сближения и 
скорости удаления пешеходов....

    5 слайд

    Задача. Найди по рисункам скорости сближения и
    скорости удаления пешеходов. Как и на сколько
    изменится расстояние между ними через 2 ч?
    Чему оно станет равно? В каком случае и через сколько времени произойдёт встреча?
    3 км/ч
    5 км/ч
    ? км
    30 км
    t=2ч
    1)3+5=8(км/ч)-V уд.
    2)8∙2=16(км)-S,
    пройденное пешеходами
    за 2 часа
    3)16+30=46(км)-S
    между пешеходами
    Встреча пешеходов
    не произойдет
    Ответ: 46 км


  • Задача. Найди по рисункам скорости сближения и 
скорости удаления пешеходов....

    6 слайд

    Задача. Найди по рисункам скорости сближения и
    скорости удаления пешеходов. Как и на сколько
    изменится расстояние между ними через 2 ч?
    Чему оно станет равно? В каком случае и через сколько времени произойдёт встреча?
    5-3=2(км/ч)-V сбл. пешеходов
    2∙2=4(км)-S,на которое приблизились пешеходы через 2 часа
    30-4=26(км) –S между пешеходами
    30:2=15(ч)-t,через которое произойдёт встреча
    Ответ: 26 км, 15 часов
    5 км/ч
    3 км/ч
    30 км
    t=2 ч

  • Задача. Найди по рисункам скорости сближения и 
скорости удаления пешеходов....

    7 слайд

    Задача. Найди по рисункам скорости сближения и
    скорости удаления пешеходов. Как и на сколько
    изменится расстояние между ними через 2 ч?
    Чему оно станет равно? В каком случае и через сколько времени произойдёт встреча?
    3 км/ч
    5 км/ч
    30 км
    t=2 ч
    1)5-3=2(км/ч)-V уд.
    2)2∙2=4 (км)- S, на
    которое пешеходы
    удалились за 2 часа
    3)30+4=34(км)- S
    между пешеходами
    Встреча пешеходов
    не произойдёт
    Ответ: 34 км

  • Задача. Два лыжника, находясь друг от друга на расстоянии 6 км, вышли одновре...

    8 слайд

    Задача. Два лыжника, находясь друг от друга на расстоянии 6 км, вышли одновременно навстречу друг другу и через 15 минут встретились. Когда же они вышли из одного пункта в одном направлении, то через 50 минут один отстал от другого на 5 км. Чему равна скорость каждого лыжника?
    15 мин= 15 60 ч= 1 4 ч 50мин= 50 60 ч= 5 6 ч
    1)6: 1 4 =24(км/ч)-V сближения
    2)5: 5 6 =6(км/ч)-V удаления
    Пусть x (км/ч)-V одного лыжника, то
    y (км/ч)-V другого лыжника
    Составим и решим мат. модель:
    x+y=24; x>y
    x-y=6. y>0


    Ответ: 15 км/ч, 9 км/ч
    6 км
    t=15 мин
    5 км

  • Задача-шутка. На День города изготовили гигантскую сосиску длиной 12м. 
Две т...

    9 слайд

    Задача-шутка. На День города изготовили гигантскую сосиску длиной 12м.
    Две таксы начали есть ее одновременно с обоих концов. Первая такса съедает
    9 см сосиски в секунду, а вторая- 6см в секунду. Сколько метров сосиски оста-
    нется через минуту? Через сколько времени таксы съедят всю сосиску? Сколько
    метров сосиски съест при этом каждая такса?
    9см/с=0,09м/с=5,4м/мин-V поедания сосиски первой таксой,
    6см/с=0,06м/с=3,6м/мин-V поедания сосиски второй таксой,
    12м-( S) длина сосиски.

    1)5,4+3,6=9(м/мин) V поедания сосиски двумя таксами
    2)12-9=3(м)-останется через 1 минуту
    3) 12:9=1 1 3 (мин)t, за которое таксы съедят сосиску
    1 1 3 мин=1мин 20 с
    4) 5,4·1 1 3 =7,2(м)-съест первая такса
    5) 3,6·1 1 3 =4,8(м)-съест вторая такса
    Ответ: 3 м; 1 мин 20 с; 7,2м ; 4,8 м


  • Задача. Из двух городов расстояние между которыми
 490 км , выехали навстречу...

    10 слайд

    Задача. Из двух городов расстояние между которыми
    490 км , выехали навстречу друг другу два поезда и
    встретились через 3,5 ч после выхода второго поезда.
    С какой скоростью они шли, если первый поезд,
    скорость которого на 12 км/ч меньше скорости
    второго, вышел на час раньше второго?

  • Задача. Из двух городов расстояние между которыми 490 км ,вы-
ехали навстречу...

    11 слайд

    Задача. Из двух городов расстояние между которыми 490 км ,вы-
    ехали навстречу друг другу два поезда и встретились через 3,5 ч
    после выхода второго поезда. С какой скоростью они шли, если
    первый поезд, скорость которого на 12 км/ч меньше скорости
    второго, вышел на час раньше второго?
    Пусть x ( км/ч)- V второго поезда, то
    x-12 (км/ч)- V первого поезда,
    (3,5+1)·(x-12) (км)- S ,которое проехал первый поезд,
    3,5x (км)- S,которое проехал второй поезд.
    По условию задачи два поезда прошли расстояние равное 490 км.
    Составим и решим уравнение:
    (3,5+1)·(x-12) + 3,5x =490
    1 поезд
    2 поезд
    S, км
    V,км/ч
    t, ч
    3,5+1
    3,5
    ?, на 12 км/ч<V 2-го
    ?
    490
    x-12
    x
    (3,5+1)·(x-12)
    3,5 x
    +

  • (3,5+1)·(x-12) + 3,5x =490
4,5(x-12)+3,5x=490
4,5x-54+3,5x=490
8x-54=490
8x=4...

    12 слайд

    (3,5+1)·(x-12) + 3,5x =490
    4,5(x-12)+3,5x=490
    4,5x-54+3,5x=490
    8x-54=490
    8x=490+54
    8x=544
    x=544:8
    x=68
    68 (км/ч)- V второго поезда
    68-12=56(км/ч)-V первого поезда
    Ответ: 68 км/ч, 56км/ч

  • Создание первой книгиСпасибо за внимание!

    13 слайд

    Создание первой книги
    Спасибо за внимание!

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 661 942 материала в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 17.01.2017 2339
    • PPTX 731.8 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Димуша Светлана Павловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Димуша Светлана Павловна
    Димуша Светлана Павловна
    • На сайте: 8 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 11398
    • Всего материалов: 7

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Экскурсовод

Экскурсовод (гид)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 432 человека из 74 регионов
  • Этот курс уже прошли 5 549 человек

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ЕГЭ по математике в условиях реализации ФГОС СОО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 188 человек из 55 регионов
  • Этот курс уже прошли 1 699 человек

Курс профессиональной переподготовки

Математика: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель математики

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 29 человек из 17 регионов
  • Этот курс уже прошли 97 человек

Мини-курс

Технологии в онлайн-обучении

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 24 человека из 17 регионов

Мини-курс

Figma: основные принципы дизайна и композиции

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 106 человек из 40 регионов
  • Этот курс уже прошли 15 человек

Мини-курс

Управление и менеджмент в спортивной сфере

7 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе