Задачи на увеличение и уменьшение числа, выраженные в косвенной форме.

Задачи на увеличение и уменьшение числа, выраженные в косвенной форме.

1. Из города А в город В выехали два автомобиля. Скорость первого автомобиля- 60 км/ч. Это на 20 км/ч меньше скорости второго автомобиля. За какое время доедет каждый автомобиль из города А до города В, если расстояние между городами 180 км.

2. Масса коробки с конфетами 700г, что на 400г меньше массы коробки с печеньем. Найди общую массу кондитерских изделий.

3. Петя и Коля выполняли домашнее задание по математике. Коля потратил на решение задачи 20 минут, что на 5 минут больше, чем затратил Петя. Примеры  Коля решал 18 минут, что на 3 минуты меньше, чем Петя.  Сколько времени затратил на выполнение домашнего задания каждый мальчик?

4. Два класса- 4 «А» и 4 «Б»-готовили игрушки для украшения новогодней ёлки. Звёздочек изготовили  15 штук, что  в 2 раза меньше, чем снежинок. Сколько игрушек изготовил каждый класс, если 4 «А»  сделал на 5 игрушек больше, чем 4 «Б»?

5. Три сестры ко дню рождения мамы вышивали по салфетке в подарок. Младшая сестра использовала для вышивки нитки четырёх цветов. Это в 3 раза меньше цветов, чем  использовала средняя сестра. А старшая сестра использовала для вышивки в 2 раза меньше цветов , чем средняя. Сколько цветов ниток использовала для вышивки старшая сестра?

Краткое описание документа:

Задачи на увеличение и уменьшение числа, выраженные в косвенной форме, разработаны для четвертого класса. Эти задачи могут исрользоваться при изучении данной темы как дополнительный материал, как материал для повторения и закрепления, а также при подготовке к олимпиаде по математике.

Задачи содержат задания на увеличение и уменьшение на несколько единиц, а также на уменьшение- увеличение в несколько раз. Задачи содержат несколько арифметических действий: деление и сложение, умножение и вычитание,  сложение и вычитание. Такие задачи немного сложнее тех, что представлены в учебнике, поэтому рекомендуются  для учащихся с хорошим уровнем подготовки.