Задачи с экономическим содержанием на уроках математики в начальной школе. «Строительство дома. Получение кредита».

Задачи с экономическим содержанием

на уроках математики в начальной школе.

«Строительство дома. Получение кредита».

Тема раздела: Умножение многозначных чисел.

Тема урока: Решение задач на умножение многозначных чисел.

Технология: Деловая игра

Тип урока: закрепление пройденного.

Цели урока: 1. Закрепить умение решать задачи на умножение многозначных чисел; закрепить знание зависимости между величинами цена, количество, стоимость.

2. Познакомить со значением экономических понятий.

3. Просчитать затраты и дать рекомендации по строительству нового дома.

Ход игры.

I.  Этап подготовки. Ввод в игру.

- Строительство дома очень дорогостоящий процесс. У наших друзей не хватает денежных средств, и они обратились за помощью в банк.

- Как называются деньги, которые предприниматель берет взаймы в банке?

Выбери:       Долг          56

                     Кредит      560

Выполни действия.

Кредит – это предоставление денег на какое-то время за определенную плату.

II. Этап проведения игры.

Задача 1.

На закупку строительного материала по всем расчетам нужно ….. рублей. Половину этой суммы друзья взяли в банке в кредит. Сколько денег они должны вернуть в банк, если за использование кредита должны дополнительно уплатить 1/5 часть от суммы кредита?

Задача №2.

За какое время друзья смогут вернуть кредит банку, если ежемесячно они смогут отдавать … рублей?

Задачи решается совместно с учителем и объявляется результат.

На данном уроке может быть проведена беседа об осознанном отношении к процессу получения кредита  у банка.

III. Этап подведения итогов.