Инфоурок Другое КонспектыЗадание 2,3 курс (гр.298 и 305). "Дефекты проектирования одежды"

Задание 2,3 курс (гр.298 и 305). "Дефекты проектирования одежды"

Скачать материал

Тема занятия:       Дефекты проектирования швейных изделий

Дефекты проектирования и  моделирования швейных изделий сказываются на внешнем виде одеж­ды, это  не соблюдение законов  и правил композиции,  учет рисунка и текстуры материалов, что снижает ее эстетические свойства, а в ряде случаев приво­дят к невозможности использования одежды по назначению. При проектировании костюма дизайнер пользуется законами композиции как законами создания гармонии в художественном произведении. Композиционные законы и правила формировались на протяжении всего времени развития цивилизации человечества талантливыми художниками, архитекторами, модельерами и дизайнерами. Однако к законам композиции необходимо относиться творчески. Применение законов композиции объективно необходимо для анализа костюма в целом и тщательном подборе элементов, а также при исследовании факторов, влияющих на его восприятие.

Все дефекты проектирования и моделирования можно разделить на  группы:

Неправильные композиционные решения

В моделях одежды, создаваемых дизайнерами, иногда встречаются ошибки, причины которых вызваны нарушениями правил и законов композиции. Следует помнить основное правило согласования линий — конфигурация линий должна быть согласована, а именно прямые и ломаные конструктивные или декоративные линии не согласуются с линиями плавными, придающими форме округлые очертания.

 Наиболее часто встречающиеся ошибки в построении композиции костюма.

Разнохарактерность линий. Если основным в композиции являются линии, явно невзаимосвязанные, то модель теряет свою художественную ценность, что показано на рис. 1, а—г:

• плавную линию, образованную кроем рукава реглан, могут нарушить «врезающиеся» в нее прямые вертикальные или горизонтальные линии (а);

• ярко выраженные диагональные линии могут не согласовываться с имеющимися вертикальными или горизонтальными линиями модели (б);

• мягкие защипы, драпировки плохо сочетаются с острыми или прямыми углами и резкими линиями, образованными вытачками или подрезами (в);

• округлые формы воротника и борта не сочетаются с прямоугольными формами накладных карманов и других отделочных деталей (г).

Разнохарактерность линий

Рисунок 1. Разнохарактерность линий

Перегрузка композиции. Недопустимо композиционное решение, перегруженное различными по характеру, «спорящими» между собой или, наоборот, слишком однообразными линиями либо элементами (рис. 2, а—г):

• перегруженность конструктивных линий: в модели наблюдается излишнее членение полочки. В данном случае можно отказаться от нагрудных вытачек, учитывая то, что в модели имеются рельефы (а);

• перегруженность декоративных элементов (защипы, отделочные строчки, паты, два ряда контрастных пуговиц). Это говорит об отсутствии чувства меры и эстетического начала (б);

• перегруженность модели однородными линиями проявляется в назойливом повторении овальных линий (в);

• перегруженность костюма однообразными формами: использование формы клеш в блузке и брюках — свидетельство отсутствия чувства меры (г).

 

Перегрузка композиции

Рисунок 2.  Перегрузка композиции

Различные композиционные решения основных деталей. Композиционное несоответствие может выражаться в различном решении переда и спинки. В этом случае композиция по существу расчленяется на две различные модели.

В композиции костюма недопустимо использование различных решений переда, спинки, юбки и рукавов. Зрительно такие модели не воспринимаются как единое целое: глаз не скользит по костюму, а останавливается на каждом элементе (рис. 3, а—в).

Различные композиционные решения основных деталей

Рисунок 3.   Различные композиционные решения основных деталей

• форма лифа требует совершенно иного решения, так как его мягкие драпировки не согласуются с заутюженными складками на юбке (а);

• две части платья воспринимаются как случайное соединение юбки и блузки, они представляют собой разнохарактерные изделия: блузка — строгой формы, юбка — в романтическом стиле (б);

• форма выреза горловины подразумевает другой вид низа изделия. Как правило, именно вырез горловины (круглый, квадратный, треугольный) диктует форму всех составляющих деталей костюма (в).

Одним из важнейших условий успешного проектирования является системный подход к решению проектных задач. Основой системного подхода является оптимизация проектного решения в целом, т.е. не достижение оптимума на частном уровне проблем, а выбор наилучшего технического, экономического и эстетического решения из некоторой совокупности допустимых решений с учетом всех требований и ограничений.

 

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА: Выполнить технические рисунки трех моделей платьев (вид спереди и вид сзади), на листе бумаги формата А-4, изменить композиционные решения с учетом своих предложений.

 

 

Различные композиционные решения основных деталей

 

 

                              

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Задание 2,3 курс (гр.298 и 305). "Дефекты проектирования одежды""

Настоящий материал опубликован пользователем Абраменко Татьяна Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Скачать материал
    • 30.03.2022 861
    • DOCX 2.1 мбайт
    • 20 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Абраменко Татьяна Александровна
    Абраменко Татьяна Александровна

    преподаватель

    • На сайте: 5 лет и 1 месяц
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 35224
    • Всего материалов: 46

    Об авторе

    Категория/ученая степень: Высшая категория
    Абраменко Татьяна Александровна. Преподаватель общепрофессиональных и профессиональных дисциплин в « Луганском техникуме – интернате» для обучающихся с ОВЗ и инвалидов. Работаю в данном образовательном учреждении с 1975 года. Люблю свою профессию, уважаю и люблю своих учеников. Дети в последнее время очень особенные: заболевания тяжелые и всегда сопутствует психическое заболевание. Вся моя работа как и других преподавателей строится только на индивидуальном подходе к каждому обучающемуся. Сейчас модно говорить о здоровьесберегающих технологиях при обучении, а я сколько себя помню мы преподаватели всегда только этим и занимались. Обучающиеся поступают к нам на обучение «малышами» а выпускаются взрослыми профессиональными людьми. При подаче материала на занятиях – моя цель научить и дойти до каждого. Многие ученики стали моими последователями. Горжусь ими. При переходе на модульную систему обучения и составление программ тяжело было. Использовала опыт российских коллег. Хочу выразить огромную благодарность Инсаповой Римме Вагизовне – училась по ее материалам. Увлекаюсь профессионально машинной вышивкой, изготовлением декоративных пуговиц. Выполнила много работ. Руковожу методической комиссией швейного отделения. Провожу конкурсы профессионального мастерства в техникуме среди групп швейников. Увлекаюсь коллекционированием декоративных наперстков.

Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Проектирование» 8 класс.

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
8
12.06.2025

Материал разработан автором:

Матвеева Светлана Сергеевна

учитель информатики

Разработок в маркетплейсе: 557
Покупателей: 14 247

Об авторе

Категория/ученая степень: Высшая категория
Место работы: МАОУ СОШ № 79
Основными двигателями прогресса общества являются доступ к качественному образованию и возможность постоянного обучения. Образованные люди способны развивать новые идеи, внедрять новые технологии и решать сложные проблемы. Развитие науки и инноваций являются ключевыми факторами прогресса. Научные исследования помогают нам понять мир и открыть новые пути для развития в различных областях, от медицины, экологии и сельского хозяйства до технологий. Важно помнить, что делиться знаниями и опытом – это взаимная польза для всех участников общества. Помимо того, что вы помогаете другим, вы также можете получить обратную связь, новые идеи и улучшить свои навыки в области нейросетей. Преподавание и проведение лекций, курсов – один из способов передать свои знания и опыт всем желающим. Разработка учебных материалов, включая книги, учебники, видеолекции или онлайн-курсы, позволяет охватить широкую аудиторию и помочь людям изучать нейросети и развивать свои навыки. Помощь начинающим специалистам и ученикам, которые интересуются нейросетями, проводится в интерактивной, индивидуальной форме по средствам функционала платформы proneyroset.ru в рамках профессиональных программ курсов. Стаж 17 лет, программист, учитель информатики высшей категории. Разработка и обучение нейронных сетей. Программирование. Робототехника. Сайтостроение. Информатика, подготовка (ОГЭ, ЕГЭ). Сопровождение Проектов, научно-практических конференций.
Подробнее об авторе

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Матвеева Светлана Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником

Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Проектирование» 8 класс. Пояснительная записка; Тематическое планирование. Другие рабочие программы и КТП Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Язык программирования Python» 10 класс. https://infourok.ru/magazin-materialov/rabochaya-programma-kursa-vneurochnoj-deyatelnosti-yazyk-programmirovaniya-python-10-klass-913679 Рабочая программа для любого предмета. Шаблон. https://infourok.ru/magazin-materialov/rabochaya-programma-dlya-lyubogo-predmeta-shablon-337657 Курс внеурочной деятельности: Информатика. Знакомство с компьютером. Пакет программ Open Office: текстовой документ, презентация. Рабочая программа+КТП.PDF+WORD. https://infourok.ru/magazin-materialov/kurs-vneurochnoj-deyatelnosti-informatika-znakomstvo-s-kompyuterom-paket-programm-open-office-tekstovoj-dokument-prezentaciya-rabochaya-programma-ktp-pdf-word-328054 Внеурочный курс "Искусственные нейронные сети для школьников". Искусственный интеллект. Учебный комплект 1 часть, 2 часть, рабочая программа и КТП. https://infourok.ru/magazin-materialov/vneurochnyj-kurs-iskusstvennye-nejronnye-seti-dlya-shkolnikov-iskusstvennyj-intellekt-uchebnyj-komplekt-1-chast-2-chast-rabochaya-programma-i-ktp-35832

Краткое описание методической разработки

Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Проектирование» 8 класс.

  • Пояснительная записка;
  • Тематическое планирование.

 

Другие рабочие программы и КТП

 

Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Язык программирования Python» 10 класс.

https://infourok.ru/magazin-materialov/rabochaya-programma-kursa-vneurochnoj-deyatelnosti-yazyk-programmirovaniya-python-10-klass-913679

Рабочая программа для любого предмета. Шаблон.

https://infourok.ru/magazin-materialov/rabochaya-programma-dlya-lyubogo-predmeta-shablon-337657

Курс внеурочной деятельности: Информатика. Знакомство с компьютером. Пакет программ Open Office: текстовой документ, презентация. Рабочая программа+КТП.PDF+WORD.

https://infourok.ru/magazin-materialov/kurs-vneurochnoj-deyatelnosti-informatika-znakomstvo-s-kompyuterom-paket-programm-open-office-tekstovoj-dokument-prezentaciya-rabochaya-programma-ktp-pdf-word-328054

Внеурочный курс "Искусственные нейронные сети для школьников". Искусственный интеллект. Учебный комплект 1 часть, 2 часть, рабочая программа и КТП.

https://infourok.ru/magazin-materialov/vneurochnyj-kurs-iskusstvennye-nejronnye-seti-dlya-shkolnikov-iskusstvennyj-intellekt-uchebnyj-komplekt-1-chast-2-chast-rabochaya-programma-i-ktp-35832

Развернуть описание
Смотреть ещё 5 938 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 347 650 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 326 278 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Развитие психологической устойчивости и защиты от манипуляций у детей

3 ч.

699 руб. 1 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Создание рекламных текстов: от сценария до рерайтинга

2 ч.

699 руб. 1 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Современные логистические сервисы: ключевые компоненты

2 ч.

699 руб. 1 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 5 938 курсов