Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Каждую неделю мы делим 100 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Биология ТестыЗадание для коррекционной работы по теме "Тип Инфузории"

Задание для коррекционной работы по теме "Тип Инфузории"

библиотека
материалов

Твардовская Н.В. СОШ №29.

Тип Инфузории.

Насчитывает более 7 500 видов. Это высокоорганизованные простейшие, которые имеют постоянную форму тела. Большинство инфузорий — водные простейшие. hello_html_3633fe6a.jpg

Обитают  в морских и пресных водоемах и являются свободноплавающими; Они плавают, ползают и бегают по субстратам. Есть сидячие инфузории. Передвигаются инфузории с помощью ресничек. Среди них встречаются паразиты и симбионты. Типичным представителем типа является инфузория-туфелька. Питается водорослями, бактериями, а также некоторыми простейшими. Движется она вращаясь вдоль продольной оси тела, как бы ввинчиваясь в воду, в одну секунду она проплывает путь, в 8-10 раз превышающий длину ее тела. Тело инфузории покрыто плотной оболочкой. У нее два ядра. Реснички инфузории колеблются, что «продвигает» пищу в ротовое отверстие, а затем в глотку, на дне которой образуются пищеварительные вакуоли, в которых и происходит переваривание пищи и всасыванием питательных веществ. Через порошицу – особый орган – удаляются непереваренные остатки. Функции выделения осуществляются сократительными вакуолями. Размножается инфузория-туфелька, как и амеба, бесполым способом (поперечное деление цитоплазмы, малое ядро делится митотически, большое – амитотически). Характерно также половое размножение.


Задание № 1. Установите соответствие между органом пищеварительной системы и его функцией.

Органы пищеварительная системы

Выполняемая функция

Ответы

1) реснички

2) глотка

3) пищеварительные вакуоли

4) порошица

А) удаляются непереваренные остатки

В) колебательными движениями "продвигают" пищу в ротовое отверстие и глотку

С) происходит переваривание пищи и всасывание питательных веществ

D) здесь образуются пищеварительные вакуоли

1-

2-

3-

4-


Задание №2. В данную фразу выпишите номера верных утверждений через запятую из списка предложенного ниже.

Для инфузории- туфельки характерны следующие признаки - ..........................................


1) Непостоянная форма тела.

2) Постоянная форма тела.

3) Передвигается при помощи ложноножек.

4) Передвигается при помощи ресничек.

5) Питается водорослями, бактериями, а также некоторыми простейшими.

6) В цитоплазме одно ядро.

7) Имеет две сократительные вакуоли.

8) Переваривание пищи происходит в пищеварительных вакуолях.

9) В цитоплазме два ядра.

10) Пищеварительные вакуоли не образуются.


Задание № 3."Рассказ о инфузории". Впишите пропущенные слова в предложениях:

  1. На встречу с вами приплыла инфузория - туфелька, она активно работала своими органами передвижения………………

  2. Она рассказала о новообразованиях, которыми наделила ее природа, в отличие от всех простейших:

а) пища в нее попадает через …………………, непереваренные остатки выбрасываются наружу через ……………………

б) лишняя вода удаляется за счет двух……………………вакуолей



Ответы к заданиям по теме: "Тип Инфузории".

Задание №1. Установите соответствие между органом пищеварительной системы и его функцией.

Выполняемая функция

Ответы

1) реснички

2) глотка

3) пищеварительные вакуоли

4) порошица

А) удаляются непереваренные остатки

В) колебательными движениями "продвигают" пищу в ротовое отверстие и глотку

С) происходит переваривание пищи и всасывание питательных веществ

D) здесь образуются пищеварительные вакуоли

1- В

2- D

3- С

4- А


Задание №2. В данную фразу выпишите номера верных утверждений через запятую.


Для инфузории- туфельки характерны следующие признаки - 2,4,5,7,8,9.


1) Непостоянная форма тела.

2) Постоянная форма тела.

3) Передвигается при помощи ложноножек.

4) Передвигается при помощи ресничек.

5) Питается водорослями, бактериями, а также некоторыми простейшими.

6) В цитоплазме одно ядро.

7) Имеет две сократительные вакуоли.

8) Переваривание пищи происходит в пищеварительных вакуолях.

9) В цитоплазме два ядра.

10) Пищеварительные вакуоли не образуются.



Задание №3."Рассказ о инфузории". Впишите пропущенные слова в предложениях:

1. На встречу с вами приплыла инфузория - туфелька, она активно работала своими органами передвижения ресничками.

2. Она рассказала о новообразованиях, которыми наделила ее природа, в отличие от всех простейших:

а) пища в нее попадает через ротовое отверстие, непереваренные остатки выбрасываются наружу через порошицу.

б) лишняя вода удаляется за счет двух сократительных вакуолей


























































Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель биологии
Курс профессиональной переподготовки
Учитель биологии и химии
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.