Инфоурок / Биология / Другие методич. материалы / Задание для учащихся, отправившихся на экскурсию в океанариум
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Задание для учащихся, отправившихся на экскурсию в океанариум




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Задание для учащихся, отправившихся на экскурсию в океанариум.

Класс разделен на группы по 5 человек в каждой. В классе 20 учащихся. Каждая группа получает карточку с заданиями, которые необходимо выполнить в ходе экскурсии .



1 группа:

1.Рассмотрите
внешний вид рыбы, плавающей в аквариуме , определите ее форму тела и объясните, каково ее значение в жизни рыб?

2. Найдите голову, туловище, хвост рыбы.

3. Рассмотрите окраску тела рыбы. Одинакова ли она на спинной и брюшной сторонах. Какое значение она играет в жизни рыб.


4. Заполните таблицу



Признаки


Характеристика


Значение


Форма тела


Обтекаемая, сжатая с боков


Снижение трения воды


Отделы тела


Голова, туловище, хвост


Снижение трения


Окраска тела


Спинная темная, брюшная - светлая


Защита, маскировка





















II группа:

  1. Рассмотрите внешний вид рыбы, плавающей в аквариуме. Чем покрыто тело рыбы?

  2. Чем снаружи покрыта кожа у рыб?

  3. Как на теле располагаются чешуи? Все ли они одинаковые? Подумайте, какое значение имеет данное расположение чешуй?

  4. Заполните таблицу:


Признаки


Характеристика


Значение


Форма тела


Обтекаемая, сжатая с боков


Снижение трения воды


Покровы


Кожа, чешуя, слизь


Защита, снижение трения воды


Окраска тела


Спинная – темная, брюшная - светлая


Защита, маскировка



III группа


  1. Рассмотрите внешний вид рыбы, плавающей в банке. Найдите на теле рыбы парные плавники (грудные и брюшные), непарные – спинной, подхвостовой (анальный) и хвостовой.


  2. Понаблюдайте, как плавает рыба, какой орган имеет наибольшее значение в ее передвижении?


  3. Последите, какие плавники движутся, когда рыба «стоит» на месте? Когда всплывает? Когда погружается?


  4. Прочитайте текст учебника на стр. 100 (первый абзац)


  5. Заполните таблицу:


Название плавников


Парные или непарные


Значение


Грудные


Парные


Поддержание равновесия, повороты


Брюшные


Парные


Поддерживают равновесие, повороты


Спинной


Непарный


Препятствуют вращению рыбы вокруг своей оси


Анальный (подхвостовой)


Непарный


Препятствуют вращению рыбы


Хвостовой


Непарный


Поступательное движение, функция руля




IV группа

  1. Рассмотрите внешний вид рыбы, плавающей в аквариуме. На голове рыбы найдите два отверстия – ноздри. Рассмотрите глаза (без век), расположенные по бокам головы.

  2. На боках тела расположена боковая линия – важный орган чувств, помогающий рыбе ориентироваться в воде.

  3. Сзади головы найдите жаберные крышки, которые прикрывают орган дыхания – жабры. Понаблюдайте за движениями жаберных крышек и установите связь между движением рта и жаберных крышек.


  4. Заполните таблицу


Признаки


Характеристика


Значение


Орган зрения


Глаза


Хорошо видит на близком расстоянии


Орган слуха


Внутренне ухо


Восприятие звуковых волн


Орган обоняния


ноздри


Восприятие запахов


Боковая линия


Каналы под чешуями


Чувствует направление и скорость течения воды


Жаберные крышки


Костные пластинки


Защита жабр



Учащиеся совместно делают вывод о приспособленности рыб к водной среде обитания.

Подведение итогов будет проходить в виде фотоотчета.

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 13 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДA-043158
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 13 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>