Задание 2 ЕГЭ русский язык

• 1 слайд

  Задание 2
  
  ЕГЭ
  по русскому языку
  

• 2 слайд

  Формулировка задания:
  Какое из приведённых ниже слов (сочетаний слов) должно быть на месте пропуска во втором предложении? Выпишите это слово.
  Внимание!
  Чтобы правильно определить необходимое для данного текста слово необходимо:
  1)Внимательно прочитайте текст
  2)Путем последовательного подбора предлагаемых средств связи установите логическое соответствие между предыдущим предложением и предложением с пропуском. Этот прием поможет вам определить, какое слово должно быть на месте пропуска.
  !!!!Чаще всего пропущены вводные слова или союзы.
  
  
  

• 3 слайд

  Значение вводных слов, союзов
  1. Наверное, кажется, возможно, пожалуй, по-видимому, скорее всего, надо думать, надо полагать и т.д.
  Неуверенность в том, что излагается.
  2. Сначала.,вначале, затем, потом, прежде всего, во-первых, в-третьих, иногда и т.д.
  Последовательность изложения мыслей.
  3. Именно, конечно, очевидно, естественно, разумеется, же и т.д.
  Уверенность в достоверности изложенных фактов.
  4. Например, так, к примеру, иногда.
  Иллюстрируются примеры сказанного.
  5. Всего лишь, так сказать.
  Речь идёт о малозначительных фактах.
  6. Факты и явления существуют и происходят одновременно.
  Всё равно, само собой, только, вместе с тем.
  7. Высказано мнение автора.
  К сожалению, хочется верить, надеемся, думается и т.д.
  

• 4 слайд

  8. Противоречивость высказанного, когда предыдущее противопоставлено следующему.
  Однако, тем не менее, напротив, вопреки этому, между тем, наоборот, зато, но.
  9. Причина и следствие сказанного.
  Кроме того, поэтому, ведь, следовательно.
  10. Вывод, итог, завершённость сказанного.
  Итак, значит, таким образом, словом, одним словом, так сказать, иными словами, наконец, значит, заметим, отметим и т.д.
  11. Уступительное значение, что-то совершается вопреки.
  Хотя, несмотря на, ведь.
  12. Продолжение мысли автора.
  Вследствие того что
  13. Добавление, дополнение к сказанному.
  Кроме того, помимо, к тому же.
  

• 5 слайд

  
  
  
  Упражнения
  

• 6 слайд

  (1)Упоминания о море, сплошь покрытом ковром водорослей, встречаются у европейских географов начиная с V века нашей эры. (2)Но настоящим открывателем Саргассова моря был всё-таки Христофор Колумб — во время первого путешествия через Атлантику корабли отважного генуэзца оказались среди такой плотной массы водорослей, что несколько дней едва могли продвигаться. (3) ______ моряки-испанцы из команды Колумба дали название водорослям, а заодно и морю.
  Какое из приведенных ниже слов (сочетаний слов) должно стоять на месте пропуска в третьем (3) предложении текста? Выпишите это слово (сочетание слов).
  1. Однако
  2. Именно тогда
  3. Хотя
  4. Разумеется,
  5. Следовательно,
  
  
  

• 7 слайд

  (1)На основании анализа эмпирических и экспериментальных данных учёные сделали убедительные выводы о том, что у человека, основным источником информации для которого является Интернет, существенно меняется восприятие. (2)Исследователи выявили очевидные перемены в способности концентрировать внимание и запоминать информацию: эта способность имеет тенденцию к снижению. (3)«Природа» чтения _______ изменилась: внимание читающего человека стало поверхностным, «порхающим».
  Какое из приведённых ниже слов (сочетаний слов) должно стоять на месте пропуска в третьем (3) предложении текста? Выпишите это слово (сочетание слов).
  1. как только
  2. тоже
  3. потому что
  4. лишь бы
  5. хотя
  

• 8 слайд

  1)Многие тысячелетия эталоном быстроты для человека был бешено мчащийся конь, поэтому изобретение колесницы не могло не тешить (скорости-то до 40 километров в час!) самолюбие наших предков. (2)____ сейчас, когда космонавты облетают Землю со скоростью30 тысяч километров в час, огромностью скоростей уже никого не удивишь. (3)Достойно удивления другое: не физическая быстрота перемещения вещей и людей, а темп происходящих на планете перемен, темп, уже явно несоизмеримый с природой человека, с привычными для него мерками.
  Какое из приведенных ниже слов (сочетаний слов) должно стоять на месте пропуска во втором (2) предложении текста? Выпишите это слово (сочетание слов).
  1. А также
  2. К счастью,
  3. Иными словами,
  4. Разве
  5. Однако
  
  
  
  
  
  
  

• 9 слайд

  1)Любимым напитком на Руси был квас. 2) У каждой хозяйки существовал свой рецепт приготовления разнообразных квасов: медового, грушевого, вишневого, клюквенного, яблочного - всех и не перечислить. 3)(...) ценность кваса не ограничивалась только вкусовыми качествами. 4)Квас да кислая капуста были единственными средствами спасения от цинги долгими русскими зимами, когда питание крайне скудно. 5)Ещё в древности квасу приписывали лечебные свойства.
  Какое из приведённых ниже слов (сочетаний слов) должно стоять на месте пропуска в третьем (3) предложении текста? Выпишите это слово (сочетание слов).
  1. Поскольку
  2. Например,
  3. Однако
  4. Поэтому
  5. Несмотря на это
  

• 10 слайд

  (1)Специалисты по гидродинамике, привыкшие иметь дело с «идеальной жидкостью», при построении гидродинамических моделей Мирового океана зачастую испытывают большие трудности, потому что океан заполнен жидкостью отнюдь не идеальной. (2)Океан – это не только вода, это растворённые в ней соли, взвешенные минеральные частицы, газы, органические вещества, _____ все компоненты находятся в сложнейшем взаимодействии. (3)Изучать эту многокомпонентную систему в целом трудно даже океанологам: она слишком сложна.
  Какое из приведённых ниже слов (сочетаний слов) должно стоять на месте пропуска во втором (2) предложении текста? Выпишите это слово (сочетание слов).
  1. например,
  2. причём
  3. напротив,
  4. если
  5. во-первых,
  

• 11 слайд

  (1) Изучение растений и животных в природе — занятие не из лёгких. (2) При этом важно заметить, что экология — это та область исследований, в которой наблюдения наряду с экспериментом всё ещё занимают важное место. (3) _____ натуралисту, для того чтобы обнаружить какого-либо зверька, надо обладать особым терпением.
  Какое из приведённых ниже слов (сочетаний слов) должно стоять на месте пропуска в третьем (3) предложении текста? Выпишите это слово (сочетание слов).
  1. Однако
  2. Вряд ли
  3. Вот почему
  4. Если
  5. Наверное,
  

• 12 слайд

  (1)История шляпы в России насчитывает 300 лет и полна невероятных событий, свидетельствующих не столько о причудах моды, _____ об особой роли шляпы. (2)С давних пор головной убор наделяли особыми свойствами и интерпретировали как своего рода «замещение» головы. (3) Сложная история взаимоотношений человека и его головного убора позволяет рассматривать шляпу не просто как элемент костюма, но как своеобразный культурный и художественный феномен.
  Какое из приведённых ниже слов (сочетаний слов) должно стоять на месте пропуска в первом (1) предложении текста? Выпишите это слово (сочетание слов).
  1. только
  2. сколько
  3. однако
  4. как
  5. а возможно
  

• 13 слайд

  (1)Древние греки и римляне писали на покрытых воском деревянных табличках. (2)Буквы процарапывали в слое воска заострённой палочкой, которую называли стилос, или стиль; на другом конце стиля имелась лопаточка, которой можно было снова разровнять воск, если возникала необходимость внести в записи исправления. (3)_____ выражение «у каждого свой стиль» впрямую связано с этим орудием для письма.
  Какое из приведённых ниже слов (сочетаний слов) должно стоять на месте пропуска в третьем (3) предложении текста? Выпишите это слово (сочетание слов).
  1. Наверное,
  2. Однако
  3. Разумеется
  4. Между прочим,
  5. Неужели
  

• 14 слайд

  (1)В подмосковных усадьбах расцветала отечественная культура. (2) (...) их называли «русским Парнасом». (3)В историю русского изобразительного искусства навсегда вошли, например, Абрамцево и Мураново с их живописными окрестностями, которые прославили Васнецов и Коровин, Врубель и Остроухов, Поленов и Нестеров, Левитан и Якунчикова.
  Какое из приведённых ниже слов (сочетаний слов) должно стоять на месте пропуска во втором (2) предложении текста? Выпишите это слово (сочетание слов).
  1. Поскольку
  2. Например,
  3. Однако
  4. Поэтому
  5. Несмотря на это
  

• 15 слайд

  (1)Наблюдение за характером связи между частями текста показало, что отдельные его части объединяются не только привычными формами связи — союзами, союзными словами, но и другими средствами, менее чётко выделяемыми в ткани текста. (2)К ним относятся повторения слов, словосочетаний, предложении, однотипных структур. (3)______ даже ассоциации могут служить средствами связи отдельных частей, следующих одна за другой, а также расположенных на некотором расстоянии друг от друга.
  Какое из приведённых ниже слов (сочетаний слов) должно стоять на месте пропуска в третьем (3) предложении текста? Выпишите это слово (сочетание слов).
  1. Хотя
  2. Разве
  3. Очевидно,
  4. Кроме того,
  5. Вряд ли
  
  
  

• 16 слайд

  Ответы:
  1именно тогда
  2тоже
  3однако
  4однако
  5причём
  6вот почему
  7сколько
  8между прочим
  9поэтому
  10кроме того