Инфоурок Литература Другие методич. материалыЗадание по литературе для 203 на 16.12.20.

Задание по литературе для 203 на 16.12.20.

Скачать материал

Задание по литературе  для 203  на 16.12.20.

Переходим к литературе.  

Сегодня четыре письменных задания.

1.Смотрим фильм и делаем записи.

https://www.youtube.com/watch?v=U7BmBGdZJcg

1.      - Какой была внутриполитическая обстановка в стране в начале 20 века?

2.      -Духовная культура России 20 века. Что это ?  50 слов напишите об этом.

 

Для справок.

 

На рубеже веков Россия пережила перемены во всех областях жизни. Этот рубеж характеризовался предельной напряжённостью, трагичностью времени. Для России это время ознаменовалось тремя революциями, двумя мировыми войнами, гражданской войной, целым рядом побед, оказавших влияние на мировую историю, и едва ли не меньшим количеством трагедий, принёсших народу неисчислимые страдания.

- Какой была внутриполитическая обстановка в стране?

(Необходимость перемен,  перестройки. В России противоборствовали 3 основные политические силы: защитники монархии, сторонники буржуазных реформ, идеологи пролетарской революции).

И если, несмотря ни на что, наша страна выстояла, то лишь благодаря той духовной культуре, которая веками формировалась в недрах народных и нашла своё воплощение в национальном фольклоре, православии, русской философии, литературе, музыке, живописи.

Литература 20 века – это и советская литература, и литература русского зарубежья.

 Русская литература рубежа веков.

Последнее десятилетие 19 века открывает в русской литературе новый этап. Радикально изменились буквально все стороны жизни России – экономика, политика, наука, культура, искусство. Н.Бердяев так сказал об этом времени: «Это была эпоха пробуждения в России самостоятельной философской мысли, расцвета поэзии и обострения эстетической чувствительности…» Русская литература стала многослойной. Появились различные литературные направления. Перечислим их.

 

2. Запишем в тетрадь:

 

Периодизация русской литературы

1.      - серебряный век (1900-1917)

2.      -первые десятилетия советской литературы (1917-1941)

3.      -литература в годы Великой Отечественной войны (1941-1945)

4.      -литература середины века (50-70-е годы)

5.      - литература 80-90-х годов

6.      - современная литература

 

 

Основные направления литературы 19-20 веков.

1.                      Критический реализм.

2.                      Декаданс.

3.                      Модернизм : символизм, акмеизм, футуризм.

4.                      Социалистический реализм.

Рассмотрим их более подробно. Учащиеся по ходу урока составляют таблицу.

 

3. Таблицу в тетрадь.

Литературное направление

Особенности литер. направления.

 

 

 

 

1. Критический реализм.

 

 

 

 

 

 

 

2.Декаданс (конец 19-начало 20 в.), в переводе с французского «упадок»

 

 

 

3.Модернизм ( от франц. «современный»).

 

 

 

 

А) Символизм (1870-1910г.)

Первое и самое крупное течение, возникшее в России.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Б) Акмеизм (возникло в начале 1910-х годов)

 

  

В) Футуризм (будущее)

 

 

 

 

 

4. Соц. реализм.

1.Правдивое, объективное отображение действительности в её историческом развитии.

2.Продолжение традиций русской литературы 19 века, критическое осмысление происходящего.

3.Человеческий характер раскрывается в связи с социальными обстоятельствами.

4. Пристальное внимание к внутреннему миру человека.

 

1.Это определённое умонастроение, кризисный тип сознания,  который выражается в чувстве отчаяния, бессилия, душевной усталости.

2.Настроение безнадёжности, неприятия действительности, стремление замкнуться в своих переживаниях.

 

1.В творчестве возобладало не столько следование духу природы и традиции, сколько свободный взгляд мастера, вольного изменить мир по своему усмотрению, следуя личному   впечатлению, внутренней идее или мистике.

2.Основу его составляли 3 течения: символизм, акмеизм, футуризм.

 

1. Выражение идеи с помощью символов.

2. Метафоричность, «Поэзия намёков», иносказательность, культ впечатления.

3. Внутренний мир человека – показатель общего трагического мира, обречённого на гибель.

4. Существование в двух планах: реальном и мистическом.

5. Главная заслуга- создание новой философии культуры, выработка нового мировоззрения. Оно сделало искусство более личностным.

 

1.Это попытка заново открыть ценность человеческой жизни, отказавшись от стремления символистов познать непознаваемое.

2.Возврат слову его изначального,   не символического смысла.

3. Главное значение – Художественное освоение многогранного и яркого земного мира.

 

1.Авангардное течение, отрицающее художественное и нравственное наследие.

2. Создание «заумного языка», игра слов и букв.

3. Любование словом вне зависимости от смысла. Словотворчество и словоновшество.

 

1.Правдивое, исторически-конкретное изображение действительности в её революционном развитии.

2. Основная задача: идейная переделка и воспитание трудящихся в духе социализма.

3. Писатель-это выразитель идей социализма.

4. Герои-борцы за идею, труженики, честные, справедливые люди.

 

3. Прослушайте стихотворение В.Брюсова «Мы» и сопоставьте  время, в которое мы живём с рубежом 19-20 веков.

 

В мире широком, в море шумящем

Мы-гребень встающей волны,

Странно и сладко жить настоящим,

Предчувствием песни полны.

 

Радуйтесь, братья, верным победам!

Смотрите на даль с вышины!

Нам чуждо сомненье, нам трепет неведом,-

Мы-гребень встающей воны.

 

- Вот результаты сопоставления:

1. Перестройка во всех областях жизни.

2. Борьба идей.

3. Многопартийность.

4. Путь реформ и насильственный путь(терроризм)

Подумать об этом.

 

Смотреть фильм.

https://yandex.ru/video/preview?filmId=14024636282487728447&from=tabbar&text=первый%2Bурок%2Bлитературы%2Bв%2B11%2Bклассе

4. Сделать запись в тетрадь с доски у преподавателя в видео.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 102 682 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Дидактический материал "Из опыта развития функциональной грамотности на примере письма-стилизации"(10 класс)
  • Учебник: «Литература (углублённый уровень) (в 2 частях)», Коровин В.И., Вершинина Н.Л., Капитанова Л.А. и др. /Под ред. Коровина В.И.
  • Тема: И. С. Тургенев (Л. А. Капитанова)
Рейтинг: 5 из 5
  • 16.12.2020
  • 147
  • 0
«Литература (углублённый уровень) (в 2 частях)», Коровин В.И., Вершинина Н.Л., Капитанова Л.А. и др. /Под ред. Коровина В.И.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 16.12.2020 425
    • DOCX 45 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Калугина Ольга Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Калугина Ольга Александровна
    Калугина Ольга Александровна
    • На сайте: 6 лет и 1 месяц
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 111295
    • Всего материалов: 220

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой