Задание по математике - математический диктант
Предпросмотр материала:
|
Задания |
Ответы |
Задания |
Ответы |
|
Чему равно произведение чисел 6 и 4? |
|
Чему равно произведение чисел 6 и 4? |
|
|
Чему равно частное чисел 36 и 9? |
Чему равно частное чисел 36 и 9? |
|
|
|
Если делимое 32, а частное 4, то чему равен делитель? |
|
Если делимое 32, а частное 4, то чему равен делитель? |
|
|
Число 28 – это произведение чисел 4 и ? |
|
Число 28 – это произведение чисел 4 и ? |
|
|
Чтобы получилось 4, нужно 20 разделить на ? |
Чтобы получилось 4, нужно 20 разделить на ? |
||
|
Сколько получится, если взять 9 раз по 6? |
Сколько получится, если взять 9 раз по 6? |
||
|
Сколько получится, если 7 увеличить в 8 раз? |
|
Сколько получится, если 7 увеличить в 8 раз? |
|
|
Чему равно значение выражения 20:4х8? |
|
Чему равно значение выражения 20:4х8? |
|
|
Запиши примеры столбиком и вычисли: 326х6 910:7 678+976 873-695 |
Запиши примеры столбиком и вычисли: 326х6 910:7 678+976 873-695 |
||
|
Задания |
Ответы |
Задания |
Ответы |
|
Чему равно произведение чисел 6 и 4? |
|
Чему равно произведение чисел 6 и 4? |
|
|
Чему равно частное чисел 36 и 9? |
|
Чему равно частное чисел 36 и 9? |
|
|
Если делимое 32, а частное 4, то чему равен делитель? |
|
Если делимое 32, а частное 4, то чему равен делитель? |
|
|
Число 28 – это произведение чисел 4 и ? |
|
Число 28 – это произведение чисел 4 и ? |
|
|
Чтобы получилось 4, нужно 20 разделить на ? |
Чтобы получилось 4, нужно 20 разделить на ? |
||
|
Сколько получится, если взять 9 раз по 6? |
Сколько получится, если взять 9 раз по 6? |
||
|
Сколько получится, если 7 увеличить в 8 раз? |
|
Сколько получится, если 7 увеличить в 8 раз? |
|
|
Чему равно значение выражения 20:4х8? |
|
Чему равно значение выражения 20:4х8? |
|
|
Запиши примеры столбиком и вычисли: 326х6 910:7 678+976 873-695 |
Запиши примеры столбиком и вычисли: 326х6 910:7 678+976 873-695 |
||
|
Задания |
Ответы |
Задания |
Ответы |
|
Чему равно произведение чисел 6 и 4? |
Чему равно произведение чисел 6 и 4? |
||
|
Чему равно частное чисел 36 и 9? |
|
Чему равно частное чисел 36 и 9? |
|
|
Если делимое 32, а частное 4, то чему равен делитель? |
|
Если делимое 32, а частное 4, то чему равен делитель? |
|
|
Число 28 – это произведение чисел 4 и ? |
|
Число 28 – это произведение чисел 4 и ? |
|
|
Чтобы получилось 4, нужно 20 разделить на ? |
Чтобы получилось 4, нужно 20 разделить на ? |
||
|
Сколько получится, если взять 9 раз по 6? |
Сколько получится, если взять 9 раз по 6? |
||
|
Сколько получится, если 7 увеличить в 8 раз? |
|
Сколько получится, если 7 увеличить в 8 раз? |
|
|
Чему равно значение выражения 20:4х8? |
|
Чему равно значение выражения 20:4х8? |
|
|
Запиши примеры столбиком и вычисли: 326х6 910:7 678+976 873-695 |
Запиши примеры столбиком и вычисли: 326х6 910:7 678+976 873-695 |
||
Краткое описание материала
Цель:
· Развитие навыков вычисления;
· Повышение математической культуры;
· эффективно тренировать устойчивость внимания детей, оперативную память,
· умение сосредоточиваться.
Математический диктант – хорошо известное средство обратной связи между учителем и учащимися.Проведение математического диктанта на этапе устного счёта способствует не только развитию навыков вычисления ,но и повышению математической культуры. Польза устных вычислений огромна. Выполняя устно арифметические действия, дети не только повторяют правила арифметики, закрепляют их, но и, что самое главное, усваивают не механически, а осмысленно. При устных вычислениях развиваются такие ценные качества, как внимание, сосредоточенность, выдержка, смекалка, самостоятельность.
Задание по математике - математический диктант
Краткое описание материала
Цель:
· Развитие навыков вычисления;
· Повышение математической культуры;
· эффективно тренировать устойчивость внимания детей, оперативную память,
· умение сосредоточиваться.
Математический диктант – хорошо известное средство обратной связи между учителем и учащимися.Проведение математического диктанта на этапе устного счёта способствует не только развитию навыков вычисления ,но и повышению математической культуры. Польза устных вычислений огромна. Выполняя устно арифметические действия, дети не только повторяют правила арифметики, закрепляют их, но и, что самое главное, усваивают не механически, а осмысленно. При устных вычислениях развиваются такие ценные качества, как внимание, сосредоточенность, выдержка, смекалка, самостоятельность.
Курсы по теме
Перейти в каталог курсов- Курс уже прошли 49 человек
- Сейчас обучается 21 человек из 18 регионов
- Курс уже прошел 261 человек
- Сейчас обучается 149 человек из 40 регионов
- Курс уже прошли 2186 человек
- Сейчас обучается 290 человек из 66 регионов
- Курс уже прошли 5226 человек
- Сейчас обучается 1057 человек из 74 регионов
- Курс уже прошли 740 человек
- Сейчас обучается 110 человек из 34 регионов
- Курс уже прошли 113 человек
- Сейчас обучается 26 человек из 16 регионов
Курс повышения квалификации «Сертификация по охране труда. Системы менеджмента охраны здоровья и безопасности труда»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Профессия: Тьютор
Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Финансовая грамотность для обучающихся начальной школы в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Развитие творческих способностей для дошкольников и младших школьников»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии управления профессионально-педагогической деятельностью учителей начальной и средней школы в условиях реализации ФГОС»
Мини-курсы по теме
Перейти в каталог мини-курсов- Курс уже прошел 41 человек
- Сейчас обучается 23 человека из 12 регионов
- Курс уже прошли 20 человек
- Курс уже прошли 19 человек
- Курс уже прошли 40 человек
- Сейчас обучается 27 человек из 15 регионов
История русской культуры XIX века
Интеграция ESG-принципов и бережливого производства в стратегическое управление бизнесом
Современные подходы к написанию сочинений на ОГЭ и ЕГЭ по литературе
Специальная реабилитация: помощь детям с особыми потребностями
Схема-терапия: от истоков к современности
Изучение главных членов предложения и работа со словарными словами в начальных классах
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 7 023 курса по разным направлениям
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
- Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
- Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
- Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
- Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
- Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
- Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
- Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
- Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»