Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Задание 8. Правописание гласных в корне слова.
Формулировка задания: определите слово , в котором пропущена безударная проверяемая гласная корня. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву.
Заг…рать
Подр…сли
Сер…ал
Пл…вец
Подж…гать
2 слайд
Что нужно знать? Правописание корней с проверяемой безударной гласной; … с чередующейся гласной;… словарные слова с непроверяемым написаниям .
Способы проверки проверяемой гласной в корне:
-у сущ. изменить число: весна-вёсны, паруса-парус;
-у прил. полную форму заменить краткой: босой-бос;
у глаголов:
-изменить число: (я)брожу-(мы) бродим;
-………… время: показал-покажет;
-………… род( у глаголов прош.вр.):отвела-отвёл.
3 слайд
Различайте слова, близкие по звучанию, но различные по значению и написанию:
старожил города(старый)- он сторожил склад (сторож)
умалять значение (=делать малым)-умолять о пощаде(=он молит)
прославлять героя(=слава)-благословить на подвиг(=сказать благое слово)…
4 слайд
Нельзя!
Проверять гласную в корне глагола одного вида подбором проверочного слова- глагола противоположного вида.
Неправильно :опоздать-опаздывать ,раскроить-раскраивать.
Правильно: опоздать-поздно, раскроить- кройка.
5 слайд
2. Чередующиеся гласные в корне слова
1.От ударения:
га'р-гор,
клан-клон( без‘ –о, под ‘-то, что слышится),
зар-зор( без‘ –а, под ‘-то, что слышится),
твар-твор( без‘ –о, под ‘-то, что слышится).
Исключения: пригарь, выгарки, взгарь; утварь; зоревать.
6 слайд
2.От следующего за корнем суффикса:
-бир-бер, пир-пер, дир-дер, тир-тер, мир-мер,блист-блест, стил-стел, жиг-жег, чит-чет.
Исключение: сочетать, сочетание, чета;
кас-кос;
а(я)-им(ин) если после корня стоит суффикс А, пишем –им/-ин-; если нет суф-са А, пишем –а-/-я-.
Снять-снимать, начать-начинать.
7 слайд
3.От последних согласных корня:
-лаг-лож (искл.: полог);
-раст-ращ-рос (искл.: росток, Ростислав, Ростов, ростовщик, на вырост, отрасль, отраслевой);
-скак-скоч (искл.: скачок, скачу, скачи, скачкообразный).
8 слайд
4. От значения:
-мак-мок(моч)
мак -«погружать в жидкость
мок(моч)-«пропускать или не пропускать жидкость», «становиться влажным, мокрым»;
-равн-ровн
равн- «одинаковый, сходный по величине, качеству, достоинству»
ровн- «ровный, гладкий»
Искл.:равнина, равнение, уровень, поровну, ровесник.
-плав-плов
Плав- только в словах ПЛОВЕЦ, ПЛОВЧИХА.
9 слайд
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 610 755 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Кулик Татьяна Валентиновна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Мини-курс
5 ч.
Мини-курс
5 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.