Задание учащимся для выполнения учебного проекта по теме "Параллельные прямые"

Учебный проект по теме: «Параллельные прямые»

 Найдите в учебнике (стр.36-39) или словаре (Интернет) необходимую информацию и оформите ее на плакате.

1.      Какие прямые называются параллельными? Запишите определение в плакат. Нарисуйте примеры таких прямых.

2.      Сделайте подписи к рисункам, используя специальное обозначение параллельности.

3.      Нарисуйте в каких фигурах есть параллельные прямые. Подпишите названия этих фигур и укажите какие прямые параллельны.

4.      Напишите в каких областях жизни применяются параллельные прямые. Напишите примеры  из жизни.

5.      Оформите задачи №148, 149 на плакате.

6.      Приготовьте выступающего для презентации вашего проекта.

7.      Запишите домашнее задание: №147, 154, 158

Учебный проект по теме: «Параллельные прямые»

 Найдите в учебнике (стр.36-39) или словаре (Интернет) необходимую информацию и оформите ее на плакате.

1.      Какие прямые называются параллельными? Запишите определение в плакат. Нарисуйте примеры таких прямых.

2.      Сделайте подписи к рисункам, используя специальное обозначение параллельности.

3.      Нарисуйте в каких фигурах есть параллельные прямые. Подпишите названия этих фигур и укажите какие прямые параллельны.

4.      Напишите в каких областях жизни применяются параллельные прямые. Напишите примеры  из жизни.

5.      Оформите задачи №148, 149 на плакате.

6.      Приготовьте выступающего для презентации вашего проекта.

7.      Запишите домашнее задание: №147, 154, 158

Учебный проект по теме: «Параллельные прямые»

 Найдите в учебнике (стр.36-39) или словаре (Интернет) необходимую информацию и оформите ее на плакате.

1.      Какие прямые называются параллельными? Запишите определение в плакат. Нарисуйте примеры таких прямых.

2.      Сделайте подписи к рисункам, используя специальное обозначение параллельности.

3.      Нарисуйте в каких фигурах есть параллельные прямые. Подпишите названия этих фигур и укажите какие прямые параллельны.

4.      Напишите в каких областях жизни применяются параллельные прямые. Напишите примеры  из жизни.

5.      Оформите задачи №148, 149 на плакате.

6.      Приготовьте выступающего для презентации вашего проекта.

7.      Запишите домашнее задание: №147, 154, 158

Учебный проект по теме: «Параллельные прямые»

 Найдите в учебнике (стр.36-39) или словаре (Интернет) необходимую информацию и оформите ее на плакате.

1.      Какие прямые называются параллельными? Запишите определение в плакат. Нарисуйте примеры таких прямых.

2.      Сделайте подписи к рисункам, используя специальное обозначение параллельности.

3.      Нарисуйте в каких фигурах есть параллельные прямые. Подпишите названия этих фигур и укажите какие прямые параллельны.

4.      Напишите в каких областях жизни применяются параллельные прямые. Напишите примеры  из жизни.

5.      Оформите задачи №148, 149 на плакате.

6.      Приготовьте выступающего для презентации вашего проекта.

7.      Запишите домашнее задание: №147, 154, 158

Оценивание проекта

ФИ ___________________________________

	Сам	Руковод
1.     Работал с информацией учебника
2.     Работал со словарем (Интернетом)
3.     Оформлял плакат (писал текст, рисовал и подписывал рисунки)
4.     Оформлял плакат (оформлял задачи)
5.     Защищал проект у доски
6.     Решал дополнительные задачи в тетради
ИТОГО:

Оценивание проекта

ФИ ___________________________________

	Сам	Руковод
1.     Работал с информацией учебника
2.     Работал со словарем (Интернетом)
3.     Оформлял плакат (писал текст, рисовал и подписывал рисунки)
4.     Оформлял плакат (оформлял задачи)
5.     Защищал проект у доски
6.     Решал дополнительные задачи в тетради
ИТОГО:

Оценивание проекта

ФИ ___________________________________

	Сам	Руковод
1.     Работал с информацией учебника
2.     Работал со словарем (Интернетом)
3.     Оформлял плакат (писал текст, рисовал и подписывал рисунки)
4.     Оформлял плакат (оформлял задачи)
5.     Защищал проект у доски
6.     Решал дополнительные задачи в тетради
ИТОГО:

Оценивание проекта

ФИ ___________________________________

	Сам	Руковод
1.     Работал с информацией учебника
2.     Работал со словарем (Интернетом)
3.     Оформлял плакат (писал текст, рисовал и подписывал рисунки)
4.     Оформлял плакат (оформлял задачи)
5.     Защищал проект у доски
6.     Решал дополнительные задачи в тетради
ИТОГО: