Предпросмотр материала:
ЗТФ по теме «Химия металлов» 9 класс
I. ВЫБРАТЬ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ
1. Элементы Li, Na, K, Rb, Cs, Fr расположены в порядке
1) Ослабления неметаллических свойств 3) Усиления металлических свойств
2) Усиления неметаллических свойств 4) Без изменения свойств
2. Простое вещество с наиболее ярко выраженными металлическим свойствами
1) Берилий 3) Магний
2) Кальций 4) Стронций
3. Распределение электронов по энергетическим уровням, характерное для атома металла
1) 2,5 2) 2,8,7 3) 2,8,8,1 4) 2,6
4. Электронная формула внешнего энергетического уровня атомов элементов главной подгруппы II группы
1) ns1 2) ns2np1 3) ns2 4) ns2np2
5. Является сплавом металлов
1) Никель 3) Бронза
2) Цирконий 4) Железо
6. Сплав, который не содержит железа
1) Чугун 3) Булат
2) Сталь 4) Нихром
7. Электронная формула атома магния
1) 1s22s2 2) 1s22s1 3) 1s22s22p1 4) 1s22s22p63s2
8. Тип химической связи в простом веществе литии
1) Ионная 3) Металлическая
2) Ковалентная неполярная 4) Ковалентная полярная
9. Радиус атомов элементов 3 периода с увеличением заряда ядра от щелочного металла к галогену
1) Изменяется периодически 3) Увеличивается
2) Не изменяется 4) уменьшается
10. Атом алюминия отличается от иона алюминия
1) Зарядом ядра 3) Числом протонов
2) Радиусом частицы 4) Числом нейтронов
11. Наиболее активно реагируют с водой
1) Барий 2) Кальций 3) Магний 4) Стронций
12. С разбавленной серной кислотой не взаимодействует
1) Железо 2) Алюминий 3) Натрий 4) Цинк
13. Гидроксид алюминия взаимодействует с веществом, формула которого
1) BaSO4 2) NaOH 3) KCl 4) NaNO3
14. Ряд, в котором все вещества реагируют с магнием
1) Cl2, HCl, H2O 3) NaOH, HCl, H2O
2) Cl2, HCl, CaO 4) H2O, S, NaOH
15. Ряд, в котором все вещества реагируют с железом
1) HCl, CO2, CO 3) H2, O2, CaO
2) Cl2, CuCl2, HCl 4) SiO2, HCl, S
II. ВЫБРАТЬ НЕСКОЛЬКО ПРАВИЛЬНЫХ ОТВЕТОВ
16. Свойства, являющиеся общими для всех щелочных металлов
1) Легко окисляются на воздухе 4) Активно взаимодействуют с водой
2) Образуют оксиды с кислородом 5) Пластичны, легко режутся ножом
3) Взаимодействуют с растворами кислот 6) Хранят открыто на воздухе
17. Свойства, характерные для алюминия
1) Не реагирует с водой 4) Является хорошим восстановителем
2) Взаимодействует с растворами щелочей 5) Образует амфотерные соединения
3) Реагирует с концентрированной H2SO4 6) Не реагирует с растворами кислот
III. УСТАНОВИТЬ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ
18.
Расположить металлы: железо, олово,
вольфрам, свинец в порядке увеличения относительной плотности (рис.1)
19. Расположить оксиды металлов в порядке увеличения их основных свойств
1) MgO, Na2O, Al2O3, Fe2O3
IV. УСТАНОВИТЬ СООТВЕТСТВИЕ
20. Установить соответствие между реагентом и продуктами реакции с алюминием
|
Реагент |
Продукт реакции с алюминием |
|
1. Раствор серной кислоты 2. Кислород 3. Сера 4. Гидроксид калия (раствор) |
А) Не реагирует Б) Гексагидроксоалюминат калия и водород В) Оксид алюминия Г) Сульфит алюминия Д) Сульфат алюминия и водород |
21. Установить соответствие между химическим элементом и строением его атома
|
Химический элемент |
Строение атома |
|
1. Литий 2. Магний 3. Алюминий 4. Железо |
А) 1s22s22p63s23p1 Б) 1s22s22p2 В) 1s22s1 Г) 1s22s22p63s2 Д) 1s22s22p63s23p63d64s2 |
V. ОСУЩЕСТВИТЬ ПРЕВРАЩЕНИЕ
22. Na → Na2O2 → Na2O → NaOH → NaCl
Задания в тестовой форме по химии составляю с учетом планируемых результатов (действий) на конец изучаемой темы. Вопросы, предлагаемые в данной работе, направлены на проверку усвоения изученного материала.
Задание в тестовой форме включает: задания с выбором одного правильного ответа, с выбором нескольких правильных ответов, задания на соответствие, задания на последовательность, адание со свободным ответом.
задания разной сложности предусматривает базовый уровень, повышенный и высокий. Благодаря такому подходу у чеников есть право выбора, исходя из их возможностей.
Подбор заданий соответствует кодификатору ОГЭ по химии в 9 классе, что позволяет ученикам одновременно осуществлять подготовку к сдаче экзамена.
Задания в тестовой форме по химии составляю с учетом планируемых результатов (действий) на конец изучаемой темы. Вопросы, предлагаемые в данной работе, направлены на проверку усвоения изученного материала.
Задание в тестовой форме включает: задания с выбором одного правильного ответа, с выбором нескольких правильных ответов, задания на соответствие, задания на последовательность, адание со свободным ответом.
задания разной сложности предусматривает базовый уровень, повышенный и высокий. Благодаря такому подходу у чеников есть право выбора, исходя из их возможностей.
Подбор заданий соответствует кодификатору ОГЭ по химии в 9 классе, что позволяет ученикам одновременно осуществлять подготовку к сдаче экзамена.
Профессия: Учитель химии
Профессия: Учитель биологии и химии
Профессия: Преподаватель химии
Профессия: Учитель химии
В каталоге 7 120 курсов по разным направлениям
Учебник: «Химия. Среднее профессиональное образование», Габриелян О.С., Остроумов И.Г.
Тема: Глава 4. Теория электролитической диссоциации
Учебник: «Химия (базовый уровень)», Рудзитис Г.Е.,Фельдман Ф.Г.
Тема: ГЛАВА X. Азотсодержащие органические соединения
Учебник: «Химия», Рудзитис Г.Е., Фельдман Ф.Г.
Тема: § 1. Предмет химии. Вещества и их свойства
Учебник: «Химия (базовый уровень)», Рудзитис Г.Е.,Фельдман Ф.Г.
Тема: § 42. Практическая работа 3. Решение экспериментальных задач по теме «Неметаллы»