Задание, выполняемое учащимися во время урока по теме Мощность 7 класс (приложение к конспекту)

Лабораторно-исследовательская работа.

Определение мощности старшеклассника.

Цель работы:

измерить мощность старшеклассника при подъеме гантели.

Оборудование:

гантель массой 1,5кг, секундомер, линейка длиной 1м.

Теоретическое обоснование:

При равномерном подъеме груза на высоту подъемный механизм совершает работу, прикладывая силу равную силе тяжести, поэтому работу, совершаемую этим механизмом можно рассчитать по формуле: А=mgh. Зная, что мощность характеризует быстроту выполнения работы, для ее расчета можно воспользоваться формулой: Р=А/t, таким образом получаем расчетную формулу мощности Р= (N mgh)/t.

Ход работы:

Измерьте время в течение которого ученик поднимает гантель массой 1,5кг на высоту 1м и рассчитайте его мощность. g=9,8м/с². Измерения и вычисления внесите в таблицу.

Имя ученика	Масса гантели, m, кг	Высота подъема, h, м	Количество подъемов, N	Время поподъема, t, с	Мощность, Р, Вт
	1,5	1	20
	1,5	1	20

Сделайте вывод, сравнив полученные результаты. Сравните полученные результаты с мощностью штангиста (штангист поднимает штангу весом 2000Н за 2с).

Вывод ___________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Лабораторно-исследовательская работа.

Определение мощности старшеклассника.

Цель работы:

измерить мощность старшеклассника при подъеме гантели.

Оборудование:

гантель массой 1,5кг, секундомер, линейка длиной 1м.

Теоретическое обоснование:

При равномерном подъеме груза на высоту подъемный механизм совершает работу, прикладывая силу равную силе тяжести, поэтому работу, совершаемую этим механизмом можно рассчитать по формуле: А=mgh. Зная, что мощность характеризует быстроту выполнения работы, для ее расчета можно воспользоваться формулой: Р=А/t, таким образом получаем расчетную формулу мощности Р= (N mgh)/t.

Ход работы:

Измерьте время в течение которого ученик поднимает гантель массой 1,5кг на высоту 1м и рассчитайте его мощность. g=9,8м/с². Измерения и вычисления внесите в таблицу.

Имя ученика	Масса гантели, m, кг	Высота подъема, h, м	Количество подъемов, N	Время поподъема, t, с	Мощность, Р, Вт
	1,5	1	20
	1,5	1	20

Сделайте вывод, сравнив полученные результаты. Сравните полученные результаты с мощностью штангиста (штангист поднимает штангу весом 2000Н за 2с).

Вывод ___________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________