Инфоурок Русский язык Другие методич. материалыЗадание 2 на развитие функциональной грамотности (исследование PISA)

Задание 2 на развитие функциональной грамотности (исследование PISA)

Скачать материал

Трубач А.М.  ОСШ  № 27

После того как во второй половине XIX века наряду с конными экипажами на дорогах городов появились первые автомобили, возникла необходимость упорядочивания движения транспортных средств — слишком уж различными были их скорость и мобильность.

Самый первый автоматический светофор семафорного типа был установлен в Лондоне на площади перед Парламентом в декабре 1868 года инженером-механиком Дж. П. Найтом.

Это устройство представляло собой две газовые лампы с красными и зелеными стеклами и дублировало сигналы регулировщика в темное время суток, чем облегчало членам парламента переход проезжей части улицы.

Однако проработало это «чудо техники» всего 4 недели, после чего взорвалось. А так как в результате этого взрыва погиб полицейский, то изобретение Найта на какое-то время было забыто.

Только в 1914 году на улицах американских городов Кливленда, Нью-Йорка и Чикаго появились электрические светофоры, имеющие красный и зеленый сигналы, а в 1918-м в Нью-Йорке был установлен первый трехцветный «регулировщик». В России первый светофор заработал 15 января 1930 года на углу Невского и Литейного проспектов в Ленинграде, а 30 декабря того же года — на углу Петровки и Кузнецкого моста в Москве.

Задания

1.     Как можно озаглавить текст? _____________________________________________________________

2.     Заполните таблицу верно/ неверно

Фраза

Верно

Неверно

Во второй половине XX века возникла необходимость в упорядочивании движения на дорогах

 

 

Первый светофор проработал всего 4 недели

 

 

В России первый светофор заработал в Москве

 

 

Первые электрические светофоры имели только красный и зеленый сигналы

 

 

 

3.     Вставьте пропущенные слова:

1.     Во второй половине XIX века на улицах города наряду с автомобилями можно было увидеть и ____________________

2.     Первый светофор проработал всего четыре недели и ___________________

3.     Первый трехцветный светофор был установлен в ______________________

4.     Первый автоматический светофор семафорного типа дублировал сигналы_____________________________ в темное время суток.

 

4.     Расположите названия частей текста в правильном порядке (расставьте номера)

 

Взрыв светофора.

 

Появление электрических светофоров на улицах разных городов.

 

Помощь нового устройства.

 

Установка первого автоматического светофора.

 

Первые автомобили- первые проблемы на дорогах.

5. В Праге есть очень узкая улочка между домами шириной всего70 см, в которой трудно разминуться даже двум людям. Поэтому здесь установили светофор, который регулирует движение пешеходов, идущих с разных концов улочки. Нужны ли светофоры в здании нашей школы (на этажах, лестницах)? Почему? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Известно, что иногда светофор заменяется регулировщиком. Подумайте  и заполните следующую таблицу:

 

 

 

http://pro-business.kz/assets/images/iskusstvo-prodavat/svetofor.jpg

 

https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQoNnSMDsRUSxgzkYo-O1oWk32W7dZTER14JuZu3MdVD6nmJqbF

Плюсы

 

 

 

 

 

 

 

 

Минусы 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 Критерии оценивания:

 Задание 1

Деятельность: понимание общего содержания текста

2 балла – есть ключевое слово «светофор»
1 балл- название, отражающее общее текста

0 баллов – другие ответы

Задание 2

Деятельность: понимание общего содержания текста

Неверно/верно/неверно/верно

2 балла- все ответы верны

1 балл – 2 правильных ответа

0 баллов – другие ответы

Задание 3

Деятельность: выявление и сопоставление информации, выявление связей.

1.      Во второй половине XIX века на улицах города наряду с автомобилями можно было увидеть и конные экипажи

2.      Первый светофор проработал всего четыре недели и взорвался

3.      Первый трехцветный светофор был установлен в 1918-м в Нью-Йорке

4.      Первый автоматический светофор семафорного типа дублировал сигналы регулировщика в темное время суток.

2 балла- все верно

1 балл – 2 верных ответа

          0 баллов – другие ответы

 Задание 4

Деятельность: выявление и сопоставление информации, интерпретация

4

Взрыв светофора.

5

Появление электрических светофоров на улицах разных городов.

2

Помощь нового устройства.

3

Установка первого автоматического светофора.

1

Первые автомобили- первые проблемы на дорогах.

         2 балла – всё верно.

         1 балл – 3 варианта правильны.

0 баллов – демонстрируется непонимание материала

Задание 5 (оценка и рефлексия)

Деятельность: аргументированное изложение собственной точки зрения

         2 балла – из ответа следует, что ученик приводит собственные доводы,  размышляет над поставленным вопросом, опираясь на текст.

         1 балл – ученик размышляет над поставленным вопросом, не ссылаясь на текст.

0 баллов – демонстрируется непонимание материала

Задание 6 (оценка и рефлексия)

Деятельность: аргументированное изложение собственной точки зрения       2 балла – из ответа следует, что ученик приводит собственные доводы, размышляет над поставленным вопросом, опираясь на текст.

         1 балл – ученик размышляет над поставленным вопросом, не ссылаясь на текст.

0 баллов – демонстрируется непонимание материала

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Задание 2 на развитие функциональной грамотности (исследование PISA)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Специалист сварочного производства

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Международная программа по оценке образовательных достижений учащихся PISA осуществляется Организацией Экономического Сотрудничества и Развития ОЭСР (OECD – Organization for Economic Cooperation and Development). Цель исследования, как отражено в документах проекта, оценить, обладают ли учащиеся, получившие общее обязательное образование, знаниями и умениями, необходимыми для полноценного функционирования в обществе.

Исследование образовательных достижений учащихся проводится по трем основным направлениям: «грамотность чтения», «математическая грамотность» и «естественнонаучная грамотность». Особое внимание уделяется оценке овладения учащимися общеучебными и интеллектуальными умениями.

Объектом исследования являются образовательные достижения учащихся 15-летнего возраста. Выбор этих учащихся объясняется тем, что во многих странах к этому возрасту завершается обязательное обучение в школе, и программы обучения в разных странах имеют много общего. 

Я предлагаю задание по тексту "Светофоры", которое можно использовать на уроках для работы над развитием грамотности чтения учащихся.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 842 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 25.01.2015 8036
    • DOCX 62.2 кбайт
    • 281 скачивание
    • Рейтинг: 3 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Трубач Алина Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Трубач Алина Михайловна
    Трубач Алина Михайловна
    • На сайте: 9 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 8
    • Всего просмотров: 47827
    • Всего материалов: 11

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Технолог-калькулятор общественного питания

Технолог-калькулятор общественного питания

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Русский язык и культура речи: теория и методика преподавания в дополнительном образовании

Педагог дополнительного образования по русскому языку и культуре речи

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 30 человек из 18 регионов

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 236 человек из 59 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Русский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель русского языка

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 86 человек из 36 регионов

Мини-курс

Управление коммуникациями в кризисных ситуациях

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Судебные процессы и их особенности

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 28 человек из 16 регионов

Мини-курс

Читательская грамотность у школьников

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 30 человек из 16 регионов