Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Задание 2 на развитие функциональной грамотности (исследование PISA)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Задание 2 на развитие функциональной грамотности (исследование PISA)

библиотека
материалов

Трубач А.М. ОСШ № 27

После того как во второй половине XIX века наряду с конными экипажами на дорогах городов появились первые автомобили, возникла необходимость упорядочивания движения транспортных средств — слишком уж различными были их скорость и мобильность.

Самый первый автоматический светофор семафорного типа был установлен в Лондоне на площади перед Парламентом в декабре 1868 года инженером-механиком Дж. П. Найтом.

Это устройство представляло собой две газовые лампы с красными и зелеными стеклами и дублировало сигналы регулировщика в темное время суток, чем облегчало членам парламента переход проезжей части улицы.

Однако проработало это «чудо техники» всего 4 недели, после чего взорвалось. А так как в результате этого взрыва погиб полицейский, то изобретение Найта на какое-то время было забыто.

Только в 1914 году на улицах американских городов Кливленда, Нью-Йорка и Чикаго появились электрические светофоры, имеющие красный и зеленый сигналы, а в 1918-м в Нью-Йорке был установлен первый трехцветный «регулировщик». В России первый светофор заработал 15 января 1930 года на углу Невского и Литейного проспектов в Ленинграде, а 30 декабря того же года — на углу Петровки и Кузнецкого моста в Москве.

Задания

  1. Как можно озаглавить текст? _____________________________________________________________

  2. Заполните таблицу верно/ неверно

Фраза

Верно

Неверно

Во второй половине XX века возникла необходимость в упорядочивании движения на дорогах



Первый светофор проработал всего 4 недели



В России первый светофор заработал в Москве



Первые электрические светофоры имели только красный и зеленый сигналы





  1. Вставьте пропущенные слова:

  1. Во второй половине XIX века на улицах города наряду с автомобилями можно было увидеть и ____________________

  2. Первый светофор проработал всего четыре недели и ___________________

  3. Первый трехцветный светофор был установлен в ______________________

  4. Первый автоматический светофор семафорного типа дублировал сигналы_____________________________ в темное время суток.



  1. Расположите названия частей текста в правильном порядке (расставьте номера)


Взрыв светофора.


Появление электрических светофоров на улицах разных городов.


Помощь нового устройства.


Установка первого автоматического светофора.


Первые автомобили- первые проблемы на дорогах.

5. В Праге есть очень узкая улочка между домами шириной всего70 см, в которой трудно разминуться даже двум людям. Поэтому здесь установили светофор, который регулирует движение пешеходов, идущих с разных концов улочки. Нужны ли светофоры в здании нашей школы (на этажах, лестницах)? Почему? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Известно, что иногда светофор заменяется регулировщиком. Подумайте и заполните следующую таблицу:






http://pro-business.kz/assets/images/iskusstvo-prodavat/svetofor.jpg


https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQoNnSMDsRUSxgzkYo-O1oWk32W7dZTER14JuZu3MdVD6nmJqbF

Плюсы















Минусы

















Критерии оценивания:

Задание 1

Деятельность: понимание общего содержания текста

2 балла – есть ключевое слово «светофор»
1 балл- название, отражающее общее текста

0 баллов – другие ответы

Задание 2

Деятельность: понимание общего содержания текста

Неверно/верно/неверно/верно

2 балла- все ответы верны

1 балл – 2 правильных ответа

0 баллов – другие ответы

Задание 3

Деятельность: выявление и сопоставление информации, выявление связей.

1. Во второй половине XIX века на улицах города наряду с автомобилями можно было увидеть и конные экипажи

2. Первый светофор проработал всего четыре недели и взорвался

3. Первый трехцветный светофор был установлен в 1918-м в Нью-Йорке

4. Первый автоматический светофор семафорного типа дублировал сигналы регулировщика в темное время суток.

2 балла- все верно

1 балл – 2 верных ответа

0 баллов – другие ответы

Задание 4

Деятельность: выявление и сопоставление информации, интерпретация

4

Взрыв светофора.

5

Появление электрических светофоров на улицах разных городов.

2

Помощь нового устройства.

3

Установка первого автоматического светофора.

1

Первые автомобили- первые проблемы на дорогах.

2 балла – всё верно.

1 балл – 3 варианта правильны.

0 баллов – демонстрируется непонимание материала

Задание 5 (оценка и рефлексия)

Деятельность: аргументированное изложение собственной точки зрения

2 балла – из ответа следует, что ученик приводит собственные доводы, размышляет над поставленным вопросом, опираясь на текст.

1 балл – ученик размышляет над поставленным вопросом, не ссылаясь на текст.

0 баллов – демонстрируется непонимание материала

Задание 6 (оценка и рефлексия)

Деятельность: аргументированное изложение собственной точки зрения 2 балла – из ответа следует, что ученик приводит собственные доводы, размышляет над поставленным вопросом, опираясь на текст.

1 балл – ученик размышляет над поставленным вопросом, не ссылаясь на текст.

0 баллов – демонстрируется непонимание материала

Краткое описание документа:

Международная программа по оценке образовательных достижений учащихся PISA осуществляется Организацией Экономического Сотрудничества и Развития ОЭСР (OECD – Organization for Economic Cooperation and Development). Цель исследования, как отражено в документах проекта, оценить, обладают ли учащиеся, получившие общее обязательное образование, знаниями и умениями, необходимыми для полноценного функционирования в обществе.

Исследование образовательных достижений учащихся проводится по трем основным направлениям: «грамотность чтения», «математическая грамотность» и «естественнонаучная грамотность». Особое внимание уделяется оценке овладения учащимися общеучебными и интеллектуальными умениями.

Объектом исследования являются образовательные достижения учащихся 15-летнего возраста. Выбор этих учащихся объясняется тем, что во многих странах к этому возрасту завершается обязательное обучение в школе, и программы обучения в разных странах имеют много общего. 

Я предлагаю задание по тексту "Светофоры", которое можно использовать на уроках для работы над развитием грамотности чтения учащихся.

Автор
Дата добавления 25.01.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров528
Номер материала 337845
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх