Инфоурок / История / Тесты / Задание по истории 9 класс "Коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Задание по истории 9 класс "Коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны"

библиотека
материалов

КОРЕННОЙ ПЕРЕЛОМ В ХОДЕ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ.


Задание 1.

Проанализируйте данные, помещенные в таблицах, и запишите ответы на вопросы.

Соотношение сил сторон на

советско-германском фронте (ноябрь 1942 г.)


Линии сравнения

Советские войска.

Войска Германии и ее союзников.

Личный состав (млн. чел.)

6,6

6,2

Орудия и минометы (тыс.)

77,8

51,7

Танки (тыс.)

7,3

5,1

Самолеты (тыс.)

4,5

3,5


Общее соотношение сил на Сталинградском направлении к

моменту начала контрнаступления советских войск.


Линии сравнения

Советские войска.

Войска Германии и ее союзников.

Личный состав (тыс. чел.)

1103

1011

Орудия и минометы

15500

10290

Танки, штурмовые и самоходные орудия.

1463

675

Самолеты

1350

1215


  1. О каких коренных изменениях на советско-германском фронте свидетельствуют данные таблиц?

  2. Какие факторы позволили изменить соотношение сил и средств в пользу СССР?


Задание 2. Продолжите предложение.

Операция советских войск по разгрому немецких войск под Сталинградом носила название …

Немецкая группировка войск под Сталинградом капитулировала …

Частичный прорыв блокады Ленинграда войсками Ленинградского и Волховского фронтов произошел …

Под Курском немцы перед наступлением сосредоточили до 50 дивизий, которые были оснащены новыми видами боевой техники, как танки … и штурмовыми орудиями ….

План действий немецких войск против советских на курском направлении назывался …

Потери немецких войск в Курской битве составили ... солдат и офицеров, … танков, … самолетов.


Задание 3. Заполните таблицу.


Итоги второго этапа войны.


На фронте

В тылу.

Во внешней политике.

































Соотношение сил и средств на Сталинградском направлении к началу контрнаступления:

 

Советские войска

Немецко-фашистские войска

Соотношение

Дивизии расчетные

94,5

50

1,9:1

Численность личного состава

1 000 555

1 011 500

1:1

Численность личного состава в боевых войсках

606 990

657 800

1:1,08

Орудия и минометы

14 218

10 290

1,38:1

Танки и штурмовые орудия

894

675

1,32:1

Боевые самолеты

1 349*

1 216

1,1:1

* В том числе 234 легких ночных бомбардировщиков У-2.

К началу Курской битвы общее превосходство в силах и средствах было на стороне Красной Армии: в людях в 1,1 раза, в артиллерии – в 1,7, в танках – в 1,4 и в боевых самолетах – в 2 раза.













Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

КОРЕННОЙ ПЕРЕЛОМ В ХОДЕ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ.

 

Задание 1.

Проанализируйте данные, помещенные в таблицах, и запишите ответы на вопросы.

Соотношение сил сторон на

советско-германском фронте (ноябрь 1942 г.)

 

Линии сравнения

Советские войска.

Войска Германии и ее союзников.

Личный состав (млн. чел.)

6,6

6,2

Орудия и минометы (тыс.)

77,8

51,7

Танки (тыс.)

7,3

5,1

Самолеты (тыс.)

4,5

3,5

 

Общее соотношение сил на Сталинградском направлении к

моменту начала контрнаступления советских войск.

 

Линии сравнения

Советские войска.

Войска Германии и ее союзников.

Личный состав (тыс. чел.)

1103

1011

Орудия и минометы

15500

10290

Танки, штурмовые и самоходные орудия.

1463

675

Самолеты

1350

1215

 

  1. О каких коренных изменениях на советско-германском фронте свидетельствуют данные таблиц?
  2. Какие факторы позволили изменить соотношение сил и средств  в пользу СССР?

 

Задание 2. Продолжите предложение.

Операция советских войск по разгрому немецких войск под Сталинградом носила название …

Немецкая группировка войск под Сталинградом капитулировала …

Частичный прорыв блокады Ленинграда войсками Ленинградского и Волховского фронтов произошел …

Под Курском немцы перед наступлением сосредоточили до 50 дивизий, которые были оснащены новыми видами боевой техники, как танки … и штурмовыми орудиями ….

План действий немецких войск против советских на курском направлении назывался …

Потери немецких войск в Курской битве составили  ... солдат и офицеров, … танков, … самолетов.

 

Задание 3. Заполните таблицу.

 

Итоги второго этапа войны.

 

На фронте

В тылу.

Во внешней политике.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Общая информация

Номер материала: 508052

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"