Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалы88 заданий по русскому языку 2 - 3 класс

88 заданий по русскому языку 2 - 3 класс

Скачать материал
библиотека
материалов

88 заданий по русскому языку 2 – 3 класс

Слово, предложение, текст

1 задание

Поставь точки. Сколько здесь предложений?

Ребята летом были у бабушки на даче Оля и Дима выбежали в сад они играли в мячик малыши смеялись ребятам весело.

Здесь ___ предложений.



2 задание

В конце каждого предложения поставь нужный знак препинания.

1.Что случилось

2.До Луны так далеко

3.Таня рисует солнышко

4.Папа читает газету

5.Утебя есть тетрадь

6.Поберегись



3 задание

Пронумеруй порядок слов в предложениях, запиши в тетрадь в правильном порядке:

В поют соловьи роще.

Тропинке птенец по прыгал.

Мы на летом даче жили.



4 задание

Вставь подходящие по смыслу слова.

Осень.

Опадают жёлтые __________ с деревьев. Вянет ________________. Солнышко прячется за серые ________.Часто моросит мелкий ________.А в саду еще цветут пёстрые ____________________.



5 задание

Спиши текст в тетрадь, поставь точки.

У кошки Мурки котята она очень любила их Оля часто ходила смотреть на котят одного маленького котёнка девочка назвала Пушок малыш любит спать на коврике



6 задание

Вставь подходящие по смыслу слова.

Даша ходит в __________. Ира очень _________________. Девочка _________ в детский сад.

Сёстры живут _____________. Они вместе играют в _____________.

7 задание

Пронумеруй порядок слов в предложениях, запиши в тетрадь правильно.

1.петушок, по, ходит, двору.

2.красный, на, гребешок, голове.

3.бородка, носом, красная, под.

4. узоры, хвосте, на.

5.шпоры, ногах, на.

8 задание

Запиши предложения в таком порядке, чтобы получился рассказ.

На тропинку выбежал колючий ёжик.

Дети гуляли в лесу.

Был жаркий день.

Вдруг они услышали в кустах шорох.

Он фыркнул и убежал.

9 задание

Расставь слоги и буквы в правильном порядке, прочитай и запиши получившиеся слова.

Васли, литуф, рядза, рякмо, нябаш, тапар, кабушба, тапих, ломас, деляне, зубра, шылам, арги, калук, аксал.



10 задание

Вставь нужную букву, чтобы получились слова.

лександр, …айга, …лёша, …омяк, …ерёза, …горь, …митрий, …ртист,…убок, …аля, …орова, …икита, …безьяна, …ашенька.



11 задание

Вставь слова, запиши в тетрадь.

Меня зовут_______. Мою маму зовут_______. Нашу учительницу зовут_______. Я живу в_____на улице______. Я дружу с _________.



Заглавная буква в словах

12 задание

Вставь нужные буквы.

вета и …лёша отдыхали летом в …ередне …тепановка у …абушки …еры …етровны. Там есть …зеро …ветлое. У …абушки живёт …обака …ружок и кошка …аруська. На лугу пасётся …орова …орька и …озлик …орька.



13 задание

Вставь буквы, спиши в тетрадь.

1.В Крыму растут …альмы. Собака …альма спит у крыльца.2.В тихом небе заалела …орька. На лугу пасётся корова …орька. 3.Маленький …арик закатился под диван. Под крыльцом спит …арик. 4. По веткам прыгала пушистая …елка. Собака …елка летала в космос.



14 задание

Вставь нужную букву.

осква, …ондон, …авказ, …толица, …оле, …ула, …айкал, …трана, …оща, …ариж, …орога, …ека, …рхангельск, …етербург, …льник, …бласть, …оссия.



15 задание

Напиши полные имена людей.

Серёжа – Сергей. Катя - _________

Саша - ________ Света - ________

Боря - _________ Маша -________

Дима - ________ Лена -_________

Андрюша - _____ Настя - ________



16 задание

Вставь нужную букву.

читель …ергей …ванович, …горь …етрович, …овар …ария …тепановна, …евочка …атя …орозова, …альчик …има …етухов, …орока …аля, …ошка …урка, …орова …очка, …обака …ушок.



17 задание

Вставьте имена детей.

Подарки

Вырос слонёнок в зоопарке.

Дети готовят слонёнку подарки.

Вяжет ________ слонёнку носочки.

______ ему вышивает платочки.

______ плетёт для слонёнка корзинку.

______ рисует слонёнку картинку. (По И. Холину)









Предлоги.



18 задание

Вставь предлоги.

1. Дежурные стёрли пыль ___ доски.

2. Машина быстро понеслась ___ дороге.

3. Юра дошёл ___ дома.

4. Игорь зашёл ___ товарищем.

5. ___ окно влетела синичка.

6. Ручьи потекли ___ оврагам.



19 задание

Вставь предлоги, озаглавь рассказ и запиши в тетрадь .

Гусеничка поползла ___ дерево. ___ствола ___ветку, ___ ветки ___ веточку, ___веточки ___ листок. Вынула ___ брюшка шелковую ниточку и стала обматываться . Трудилась долго и сделала кокон. Там тепло и темно. ___ коконе Гусеничка уснула. (По В.Берестову)



20 задание

Допиши словосочетания. Вставь предлоги.

Подошёл ……… ___________________

Сошёл ……….._____________________

Зашёл ……….._____________________

Отошёл …….._____________________

Дошёл ………._____________________

Вошёл ………._____________________



21 задание

Вставь подходящие по смыслу предлоги, спиши стихотворение в тетрадь.

Человек сидит ___ седле. Ноги тащит ___ земле –

Это едет дядя Стёпа ___ бульвару на осле.

- Вам,- кричат Степану люди, - Нужно ехать ___ верблюде!

___ верблюде он поехал – Люди давятся от смеха:

- Эй, товарищ, вы откуда? Вы раздавите верблюда!

Вам, ___ вашей вышине, Нужно ехать ___ слоне! (С.Михалков)







Звуки и буквы. Гласные и согласные.



22 задание

Вставь согласные так, чтобы получились слова, спиши в тетрадь.

До… дяте… мас…о

Яго…а ду… кус…ик

Кук…а вес…а те…ь

Ли…а щено… ко…ка



23 задание

Вставь гласные, запиши слова.

Н_д р_чк_й ст_р_й л_с. В н_м б_л_ кл_н_, д_б_, Н_ л_ж_йк_ з_л_н_л_ м_л_ньк_ _ д_р_вц_.



24 задание

Выбери и вставь буквы, спиши.

И или Й ?

Чита… книгу говорящие попуга…

Игра… в мяч большая стро…ка

Зелёная ма…ка мо… друзья

Тво…книги нарису… дом



25 задание

Вставь пропущенные гласные буквы, спиши стихотворение в тетрадь.

Н_д б_м_жн_м н_д лист_м

М_шет к_сточк_ хвост_м.

И н_ пр_сто м_шет,

А б_м_гу м_жет,

Кр_сит в р_зн_е цвет_.

_х, как _ _ кр_сот_! (В.Берестов)



26 задание

Вставь гласные буквы, спиши текст в тетрадь.

Наша семья.

_тр_м п_п_ _ м_м_ _х_д_т н_ р_б_т_. С_стр_ Н_н_ _дн_ _д_т в шк_л_. Б_б_шк_ в_д_т м_л_ш_ К_л_ в _сл_. В_ч_р_м вс_ м_ д_м_.



27 задание

Выпиши слова в тетрадь в алфавитном порядке.

Играть, якорь, обезьяна, вьюга, ноченька линейка, колье, заморозки, выплыть, мост, закричал, мышка.



28 задание

Вставь в текст пропущенные гласные буквы, запиши его в тетрадь.

Н_сит м_м_ - к_нг_р_ в т_пл_й с_мк_ д_тв_р_,

_ р_б_тк_ - к_нг_р_тк_ ц_л_й д_нь _гр_ _т в пр_тк_!



29 задание

Определи номер ударного слога, запиши его в тетрадь.

Образец: Ту -1;

Туча, едет, цветы, бабочки, ароматный, быстро, стрекоза, читает, кислый, дом, черепаха, кит, велосипедист, лекарство, кастрюля.



Слово и слог.



30 задание

Вставь, слоги так, чтобы получились слова, запиши получившиеся слова в тетрадь.

Бел__, ёл__, ста__, во__, сан__, __ведь, __бедь, __чей, сос__, сум__, кар__, зем__, лу__, но__, __но, лы__, __жи, иг__.



31 задание

Подбери один общий слог к словам каждого столбика так, чтобы получились слова.

? – ра ? – рка ? – машка ? – чёвка

? – ста ? – лина ? – ма ? – клама

? – лец ? – сло ? – дина ? – ка

? – льто ? – нка ? – за ? – бус

? – роль ? – ма ? – галик ? – диска



32 задание

Вставь в слова слоги, состоящие из одной гласной буквы, запиши слова в тетрадь.

ма, хво…, …на, ..ха, со…, …ня, …хо, мо…, …ра, …са, тво…, …ля.



33 задание

Запиши слова, укажи в них количество слогов, букв, звуков.

Образец: мель – 1 слог, 4 буквы,3 звука; Якорь, пальто, сильный, льёт, заяц.

Обозначение мягкости согласных звуков на письме



34 задание

Выбери и вставь буквы, спиши слова в тетрадь.

35 задание

Вставь нужные буквы, спиши слова. Подбери обобщающее слово к каждой сточке.

бл…к…, сл…в…, гр…ш…, б…н…н, к…в…, …п…льс…н - _____________

Т..гр, в…лк, л…с…ц…, к…б…н, м…дв…дь, р…сь, - _____________

Шк…ф, ст…л, кр…сл…, д…в…н, кр…в…ть, т…мб…., - _____________



36 задание

Спиши предложения в тетрадь, вставляя, где нужно, ь знак.

  1. Лёня ел… яблоко. На поляне высокая ел… .

  2. Угол… свалили в угол… сарая.

  3. Столяр сделал пол…ку для книг. Девочки танцуют пол…ку.

  4. Мой брат… не разрешает мне брат… его книги.

  5. Наташа гор…ко плачет. Дети катались с гор…ки.

  6. Хрен очень ред…ко бывает слаще, чем ред…ка.



Сочетания жи-ши, ча-ща, чу-щу.



37 задание

Вставь пропущенные буквы, спиши текст в тетрадь, озаглавь текст.

Вова Нач…лов посмотрел на ч…сы. Пора делать уроки. Ч…сть уроков мальчик выполнил быстро. А задач… попалась трудная. Ч…сто Вова просил помощи у товарищ… . Но сегодня – удач…! Он решил её сам.



38 задание

Спиши слова в тетрадь, вставь слоги ча или ща.

Ту__, све__, да__, пи__, ча__, встре__, ро__, ку__, добы__, уда__, __сы, __вель, __сто, зай__та, зада__.



39 задание

Спиши скороговорки в тетрадь, вставьте пропущенные буквы.

Журч…ли ручьи и урч…ли, жужжали шмели над ручьями.



Подогрела ч…йка ч…йник, пригласила восемь ч…ек.

Приходите все на ч…й, сколько ч…ек? Отвеч…й! (________).



40 задание

Выбери и вставь нужную букву, спиши слова в тетрадь правильно.

А или Я

Куч…, ч…й, м…со, пищ…, щ…вель, перч…тки, м…гкий, ч…йник, м…рт, ч…совой, печ…ль, алыч…, задач…, овч…рка, шт…б, пор…док, ч…щ…, пощ…да, горяч…я, площ…дка, каш…, печ…льно, с…л…ми.



41 задание

Составь из разрозненных слогов и букв слова, запиши их в тетрадь.

Рёзабе, соньлика, точекпла, катапус, лочмоник, вичимоск, шийрохо, ныйрозмо, годяный, тыйдушис, родныйна, лотойзо, ётпо, ритвого, читмол, шетпи, етботара, житле.



42 задание

Вставь пропущенные буквы, поставь точки, спиши правильно текст в тетрадь.

Мы с братом пошли в рощ… там ч…десное озеро мы поймали щ…ку и три лещ… я чищ… рыбу мама сварит уху я угощ… ухой своего товарищ… .



43 задание

Вставь слоги чу или щу , запиши слова в тетрадь правильно.

Шу__, сту__, __лан, у__, __гун, __пальца, __деса, выру__, и__, та___, хо__, __до, __ка, пла__, уго__, кру__, ур__, пи__, __ кча.







44 задание

Спиши текст, вставляя пропущенные буквы.

В роще.

Мы с другом любили ходить в рощ… . Я пряч…сь в ч…ще. Вокруг меня начинаются ч…деса. Над большой елью повисла туч… . Свищ…т птицы, стуч…т дятлы. Я уч…сь наблюдать за ними. Потом я хоч… найти дикую грушу. Я угощ… сестру сочными плодами.



45 задание

Выбери и вставь нужную букву У или Ю.

Щ…ка, пл…щ, ч…лан, пос…да, ак…ла, ч…бчик, доч…рка, печ…рка, б…лка, ч…гунок, ч…довище, выращ… , ч…вство, ч…дак, прощ… , вс…ду, кл…чик, ч…дный, ш…мный, врач…ет.



46 задание

Спиши текст в тетрадь. Вставляя пропущенные буквы.

Художник.

У Миш… Ш…това карандаш… и краски. Он хорошо рисует цветы, ш…шки, ж…вотных. На рисунке – ель. Под ёлкой душ…стые ландыш… и ёж…к. Хорош…е рисунки у Миш… !



47 задание

Вставь слоги жи или ши так, чтобы получились слова.

Гру__, стри__, но__, ле__, мы__, ер__, малы__, лу__, камы__, чи__, ланды__, __пит, пру__на, __на, __вотное.



48 задание

Спиши в тетрадь текст, вставляя пропущенные буквы.

В лесу.

Пришла осень. Собираются в тёплые страны стриж…, чиж…, и другие птицы. В лесу тиш…на. Малыш… в кустах поймали ёж…ка. Дети принесли его домой. В доме ж…ли мыш… . Ёж…к хорош…й мышелов.











49 задание

Выбери и вставь нужную букву ы или и?

Верш…на, выш…вка, ж…лой, ж…ла, р…ба, ш…рма, прохож…й, м…р, нож…к, р…ть, свеж…й,уш…б,нар…в, скваж…на, груш…, ж…вот, стар…й, беж…т, дребезж…т.



Сочетания чк – чн.



50 задание

Преврати слова в ласковые, запиши в тетрадь.

Батон – батончик, полка - _______, белка - ______, стрела - ______, булавка - ______, тарелка - ______,булка - ______, окно - ______.



51 задание

Вставь чк или чн, запиши слова в тетрадь, деля их на слоги.

Реч – ка, удо…а, про…ый,ябло…ый, стрело…а, со…ый, клубни…ый, мордо…а, по…и, дево…а, прозра…ый, све…а, ску…ый, но…ой, вазо…а, призра…ый, уда…ый.



52 задание

Напиши слова по образцу.

Коза – козочка, свеча - _____, белка - ____, река - ___,ложка - ____, яблоко - ____, Дима - ____, Вера - ____, Женя - ____, роза - ____.



53 задание

Спиши слова в тетрадь, вставляя, где нужно, ь.

Журнал…ный, горчич…ный, ел…ник, тряпоч…ка, боч…ка, белоч…ка, пен…ки, спич…а, шуточ…ный, читат…, платоч…ки, поч…ка, овеч…ка, скуч…ный, звер…ки, июл…, тапоч…ки.



Парные звонкие и глухие согласные звуки, обозначения парных согласных звуков на конце слова.



54 задание

Вставь парные согласные, напиши проверочные слова.

Суп – супы, лу… - ___, эта… - ___, гла… - ___, го… - ___, хле… - ___, ёр… - ___, рука… - ___, сторо… ___, шка… ___, зу… - ___, ду… - ___, гри… - ___, кар… - ___, зал… - ___, стол… - ___, коро… - ___, сугро… -

55 задание

Запиши слова в тетрадь, вставь парные согласные, подбери проверочные слова.

Ми…ка – мишутка, кру…ка - ___, кни…ка - ___, зу…ки - ___, кана…ка - ___, була…ка - ___, ни…кий - ___, ро…кий - ___, оши…ка - ___, кро…ка - ___, промака…ка - ___, селё…ка - ___, блю…це - ___.



56 задание

Выбери и вставь нужную букву, спиши правильно столбики слов в тетрадь.

57 задание

Спиши, вставляя пропущенные буквы.

Люди придумали много машин. Одни перевозят гру… . Другие делают обу…ь, одежду. Сильные машины добывают га…, уголь. А если заболит зу…? Поможет бор – машина. Машинами убирают хле… . Все эти машины выпускает заво… .



58 задание

Спиши текст, вставь пропущенные буквы, в скобках напиши проверочные слова.

Роет землю старый кро… (____), разоряет огоро… (____).

Яго… (____) нет кислее клюквы.

Мё… (____) в лесу медве…ь (____) нашёл.

Юнга маленький матро…. (____).



59 задание

Вставь парные согласные, запиши с проверочными словами.

Посе… - ___, поко… - ___, арбу… - ___, камы… - ___, у… - ___, заво… - ____, лоша…ь - ____, лебе…ь - ____, стри… - ____,расска… - ____.



60 задание

Выбери и вставь нужную букву, спиши столбики слов в тетрадь.

61 задание

Спиши текст, вставляя пропущенные буквы.

Ребята пошли в похо… за горо… . Они прошли через овра… и вошли в ч…щ… . Вот бере… лесного озера. Под деревьями малыш… нашли сла…кие яго…ки, душ…стые цве…ки и сколь…кие гри….ки.



Гласные звуки в ударных и безударных слогах, их обозначение на письме.



62 задание

Вставь безударные гласные. Напиши проверочные слова.

С…ды -___, к…тята -___, м…ря -___, б…льшой -___, м…сты -___, гр…бы -___, н…чной -___, заш…гал -___, г…лодать -___, сл…ны -___.



63 задание

Спиши стихотворение, вставляя пропущенные буквы.

М…двежат я принесла, пос…дила у ст…ла,

Предлож…ла уг…щенье – мёд на блюде и в…ренье.

Мишки скучные с…дят. И не пьют, и не едят…

А м…дку они бы съели, если б рот открыть сумели. (Г,Бойко)



64 задание

Вставь буквы, отгадай загадку, спиши правильно, проверь в отгадке безударную гласную.

Хл…п…тливая хозяйка пол…тает над лужайкой,

Похл…почет над цв…тком – он подется м…дком.

_______________________.



65 задание

Выбери и вставь нужную букву И или Е или Я? Выпиши слова в столбики правильно.

66 задание

Спишите стихотворение, вставляя пропущенные буквы.

Уб…гали тр…пинки кр…вые по цв…тущим п…лям до р…ки.

Я любила цв…ты п…левые, колокольчики и васильки.



67 задание

Спиши предложения в тетрадь, над выделенными словами поставь ударение.

Эти сосны очень высоки. Около самой большойсосны стоял олень.

В горах пасутся стада. У каждого стада свой пастух.

Под горой стоят дома. Из дома вышла девочка.



68 задание

Спиши слова в три столбика, правильно вставляя пропущенные буквы И, Е или Я.

69 задание

Спиши текст, вставь пропущенные буквы.

Ст…ит х…лодная з…ма. Л…ниво круж…тся сн…жок. Я иду по л…сной тр…пинке. На с…сне с…дят птички. Под к…рнями с…сны н…ра. Туда в…дут сл…ды л…сы.







Слова, отвечающие на вопросы Кто? Что? – слова предметы.

70 задание

Спиши текст, вставь пропущенные буквы, подчеркни слова предметы.

Гроза.

Туч… закрыла солнышко. Заворч…л гром. Целый ч…с лил дож…ь, стуч…ли т…жёлые капли. Печ…льно см…трели в …кно …има и …атя.



71 задание

Вставь в таблицу слова.

72 задание

Спиши, вставь подходящие по смыслу слова, отвечающие на вопросы кто? или что?

На дворе зима. Стоят сильные _____. Гулять нельзя. _____ сидят дома. Они стали играть в школу. _____ учит сестру писать. _____ готовит чай. _____ пишет другу письмо.



73 задание

Напиши подходящие слова к обобщающим словам. Вставь вопрос к ним.

Птицы: (_____ ?) ___________________________________________

Овощи:(_____ ?) ___________________________________________

Мебель:(_____ ?) _________________________________________



73 задание

Расставь слоги и буквы по порядку, прочитай текст, правильно спиши в тетрадь.

томЛе.

томЛе мы лижи в лесе. рошоХО там! лоСе итсо на регубе кире мыКлязь. На губере лезёная наячос ватра. За койреч луг и сокле. Мы сточа дилихо в лес за багрими, лисьпаку в кереч. На гулу лиигра в болфут.



Слова, отвечающие на вопросы Какой? Какая? Какое? Какие?- слова признаки.



74 задание

Спиши, вставляя пропущенные буквы, напиши подходящие слова – признаки.

Облако (какое?) __________________________________________

Цв…ты (какие?) __________________________________________

Кни…ка (какая?) __________________________________________

Улы…ка (какая?) __________________________________________

Д…ревья (какие?) __________________________________________

Са… (какой?) ________________________________________________



75 задание

Спиши предложения, вставь подходящие по смыслу слова – признаки, отвечающие на вопросы Какой? Какая? Какое? Какие?

Почки пахнут __________ смолой. Цветёт _________ черёмуха.

У дятла ________ шапочка. Белочка запаслась на зиму _______ шишками. В овраге журчит ________ ручеёк. На столе стоит ваза с ________ цветами. В кусты прыгнул _______ заяц.



76 задание

Вставь пропущенные буквы, подбери противоположные по смыслу слова, запиши в тетрадь.

Б…льной - ______,сил…ный - _____, бле…ный -_____, ни…кий - _____, ш…рокий - _____, бли…кий -______, б…льной-_____ .



77 задание

Спиши текст в тетрадь, вставь пропущенные буквы, подчеркни волнистой линией слова, которые отвечают на вопросы Какой? Какая? Какое? Какие?

В старой с…сне дупло. В уютном дупле ж…вёт рыжая белочка. Она ловко прыгает по ве…кам. Насуш…ла белочка гр…бков. В гн…зде у неё б…льш…е запасы. Это корм на всю х…ло…ную зиму.











Слова, отвечающие на вопросы Что делает? Что делают? – слова действия.



78 задание

Вставь слова, которые отвечают на вопрос Что делаю? Спиши предложения в тетрадь.

Я обычно _____ в семь часов утра. Затем я _____ зарядку. Я всегда _____ перед школой. После завтрака я обязательно _____ зубы.

В школу я _____ сам. Я никогда не _____ на уроки.



79 задание

Спиши текст в тетрадь, вставляя пропущенные буквы, поставь вопросы к выделенным словам простым карандашом.

М…рской к…нёк.

М…рской к…нёк ж…вёт у бер…га среди м…рской тр…вы. Вот он зац…пился за тр…винку хв…стом ик…ч…ется вместе с волнами.

Осветит солнышко м…рскую травку – поз…л…неет тр…ва. Поз…л…неет и конёк. Зайдётсолнышко – пот…мнеет тра…ка. И к…нёк пот…мнеет.



80 задание

Спиши текст, вставь пропущенные буквы, подчеркни двумя чертами слова, отвечающие на вопросы Что делает? Что делают?

Чайки.

Над л…диной л…тают ч…йки. Они охотятся. Подн…мают прямо над сп…ной крылышки и падают в волны. Через миг они снова в воздухе, подн…маются над в…дой. В клювах птиц – сер…бристые ры…ки.



81 задание

Вставь пропущенные буквы, добавь слова, противоположные по значению.

Т…мнеть - ___, см…яться - ___, л…вить - ___, прил…тать - ___, м…лчать - ___, подн…мать - ___.



82 задание

Спиши словарные слова в тетрадь, вставь пропущенные буквы.

В…рона, д…ревня, д…рога, к…ньки, за…ц, к…ньки, п…льто, р…бота, р…бята, с…бака, х…р…шо, л…пата, д…кабрь, сах…р, п…лата, х…лат, м…л…ко, м…дведь, М…сква.



82 задание

Спиши предложения в тетрадь, вставляя пропущенные словарные слова.

Человек, который учит других _______.

Зверь, который любит мёд, зимует в берлоге _______.

Столица России ________.

Длинноухое животное, которое всего боится _______.

Специальная обувь для передвижения по льду ________.

Последний месяц в году ________.



83 задание

Допиши предложение словарным словом.

Тане купили цветные _______.

На деревьях сверкает серебристый ________.

Оля записала слова в ________.

Ребята перешли во второй _______.

Свёкла, морковь, картофель – это _______.

Москва – столица _______.

Коле купили резиновые ________.

Бабушка налила внучке тёплое козье ________.



84 задание

Прочитай словарное слово в словарных словах, запиши его и запомни!

Машина, ветер, пальто, сорока, мороз _______

Космос, салют, заяц, скоро, Россия _______

Родина, коньки, одежда, герой _______

Дорога, скоро, быстро, посуда, дежурный _______

Медведь, овощи, декабрь, корова, заяц _______

Петух, работа, класс, октябрь, учитель, город _______



85 задание

Спиши предложения в тетрадь, добавляя словарное слово.

За окном трещит ______. На лугу пасётся ______. Брюки, рубашка, свитер – это ______. У подъезда остановилась легковая ______.

Карандаши и ручки клади в ______. На заборе чирикал свою песню _____. Зина надела тёплое зимнее _____.



86 задание

Спиши, вставляя пропущенные буквы.

Д…журный, п…нал, …зык, т…традь, уч…ник, к…ньки, м…л…ко, к..р…ндаш, за…ц, кла…с, р…бота.



87 задание

Спиши загадки в тетрадь, запиши отгадки, запомни их написание.

Живу в лесу и на лугу; я в огороде порчу грядки

И удираю без оглядки. ___________

Кто рано встаёт, голосисто поёт, людям спать не даёт? __________

Можно буквы в ней писать и картинки рисовать

Но не надо зря марать эту новую …__________.

Мы тепла не терпим, мы друзья зимы,

И по льду, как ветер, оба мчимся мы. _________

Всегда шагаем мы вдвоем, похожие, как братья.

Мы за обедом под столом, а ночью под кроватью. _________

Не снег, и не лёд, а серебром деревья уберёт. _________

Грамоты не знаю, а весь век пишу. _________



88 задание

Найди в цепочке букв словарные слова, запиши их правильно.

Класскарандашязык ______________________

Собакакоровамороз _______________________

Лопатадежурныйхорошо _______________________



  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Данный дидактический материал (карточки с индивидуальными заданиями) предназначен для работы по темам: «Парные согласные в середине и на конце слова», «Безударные гласные в корне слова», « Непроизносимые согласные», «Разделительный твёрдый и мягкий знаки», «Предложение. Текст». Данный дидактический материал позволяет развивать самостоятельность, познавательную деятельность, грамотность, учитывая индивидуальные способности каждого учащегося.

Проверен экспертом
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.