Инфоурок / Информатика / Тесты / Задания административного среза знаний по информатике

Задания административного среза знаний по информатике


библиотека
материалов

Министерство сельского хозяйства и продовольствия Самарской области

государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Самарской области

«Борский государственный техникум»





«Согласовано»

Руководитель МК

________Е.В.Волгина.

«___» __________ 2014г.

Протокол № _____

от «___»________2014г.



Утверждаю

Зам. директора по УВР

________Е.М. Ковалева

«___» __________ 2014г.










Задания административного среза знаний



дисциплина ОДп.16 Информатика и ИКТ


специальность 35.02.07 Механизация сельского хозяйства

(технический профиль)














с. Борское 2014г

Пояснительная записка

к административному срезу знаний

по дисциплине информатике и ИКТ


Административный срез знаний по учебной дисциплине «Информатика» проводится для студентов 1 курса, обучающихся по программам подготовки специалистов среднего звена (ППСЗН) и квалифицированных рабочих (ПКР) с целью установления фактического уровня полученных теоретических знаний и практических навыков студентами по данному предмету, выявления пробелов в усвоения дисциплины и корректировки действий по их устранению.

Задания административного среза разработаны по изученным на период его проведения темам и проводится в форме тестирования. Тесты представлены в четырех вариантах. Каждый вариант содержит 15 вопросов с четырьмя вариантами ответов, из которых один является правильным.

Для выполнения тестового задания рекомендуется внимательно прочитать поставленный вопрос. После ознакомления с вопросом следует приступать к прочтению предлагаемых вариантов ответа. Необходимо прочитать все варианты и в качестве ответа следует выбрать лишь один индекс (цифровое или буквенное обозначение), соответствующий правильному ответу. Тесты составлены таким образом, что в каждом из них правильным является лишь один из вариантов. Выбор должен быть сделан в пользу наиболее правильного ответа.

Разрешается выполнение тестовых заданий в любой последовательности, возвращаться к пропущенным вопросам неоднократно и по своему желанию

. На выполнение теста отводится 25 минут.




I вариант


    1. Согласно, какой философской концепции, информация является свойством всего сущего, вех материальных объектов мира.

  1. функциональной;

  2. атрибутивной;

  3. антропоцентрической.


2 Что понимают под информацией в кибернетике:

  1. любая совокупность сигналов, воздействия или сведений;

  2. автоматизированная обучающая программа;

  3. килобайты.


3.Укажите, какая информация не является объективной:

  1. на улице холодно;

  2. Москва – столица России;

  3. у кошки четыре лапы;

  4. на улице 25ºС.


4.Перед посадкой самолета борт инженер поручил стюардессе сделать объявление пассажирам: «В городе идет дождь, температура воздуха два градуса» кем в данном случае является стюардесса?

  1. источником информации

  2. получателем информации

  3. передатчиком информации

  4. помехой

5.Автор теории связи и кибернетики

      1. Самюэль Бриз;

      2. Жан М. Бодо;

      3. Морзе;

      4. Клод Шеннон.

  1. Виды информационных систем (убрать лишнее)

  1. искусственная;

  2. естественная;

  3. комбинированная


7. Структура системы – это:

а) подсистемы, из которых состоит система

б) порядок связей между элементами системы


  1. Скорость передачи информации выражается в

  1. бит/с;

  2. м/с;

  3. км/ч..


  1. Математическая модель объекта – это описание объекта-оригинала в виде:

  1. текста;

  2. схемы;

  3. таблицы;

  4. формул;

  5. рисунка


10 Можно ли кодирование информации рассматривать как один из способов ее обработки:

  1. нельзя;

  2. можно


11. Информационной моделью части земной поверхности является:

  1. описание дерева;

  2. глобус (Земли);

  3. рисунок дома;

  4. картина местности;

12. В азбуке Морзе используется…

  1. двоичный алфавит;

  2. троичный алфавит.


13. К числу самых первых графических информационных моделей следует отнести:

  1. наскальные росписи;

  2. карты поверхности Земли;

  3. книги с иллюстрациями;

  4. строительные чертежи;

  5. церковные иконы


14. В процессе построения модели объекта, как правило, предполагает описание:

  1. всех свойств исследуемого объекта;

  2. наиболее существенных с точки зрения цели моделирования свойств объекта;

  3. свойств безотносительно к целям моделирования;

  4. всех возможных пространственно-временных характеристик;

  5. трех существенных признаков объекта.


15. С помощью имитационного моделирования НЕЛЬЗЯ изучать:

  1. демографические процессы, протекающие в социальных системах;

  2. тепловые процессы, протекающие в технических системах;

  3. инфляционные процессы в промышленно-экономических системах;

  4. траектории движения планет и космических кораблей;

  5. процессы психологического взаимодействия людей



II вариант


        1. Согласно какой философской концепции информация существует лишь в человеческом сознании, восприятии:

    1. функциональной;

    2. атрибутивной;

    3. антропоцентрической.


    1. Вычислительная техника это:

  1. раздел информатики, в котором идет речь о технических деталях и электронных системах компьютера;

  2. раздел информатики, в котором идет речь об архитектуре вычислительных систем, определяющей состав, назначение, принципы взаимодействия устройств;

  3. раздел информатики, в котором разрабатываются общие принципы построения вычислительных систем.


    1. Капитан спрашивает матроса: «Работает ли маяк?» Матрос отвечает: « То загорается, то гаснет!» Чем является маяк в этой ситуации?

  1. получателем информации;

  2. источником информации;

  3. каналом связи;

  4. помехой


    1. Автор равномерного телеграфного кода

  1. Морзе;

  2. Жан М. Бодо;

  3. Клод Щеннон

  4. Самюэль Бриз


    1. Первым средством передачи информации на большие расстояния принято считать:

  1. а) радиосвяз;

  2. электрический телеграф;

  3. телефон;

  4. компьютерные сети;

  5. почту.


    1. Система – это

  1. порядок связей между элементами;

  2. сложный объект, состоящий из взаимосвязанных частей (элементов) и существующий как одно целое

  3. система, входящая в состав другой, более крупной системы;


7. Что понимается под управлением объекта?

  1. управление движением объекта

  2. планомерное воздействие  на некоторый объект с целью достижения определенного результата

  3. планомерное воздействие  на некоторый объект с целью изменения его свойств


8. Пропускная способность – это:

а) скорость передачи информации

б) время передачи информации по каналу связи


9.Компьютерные вирусы – это:

  1. файлы, которые невозможно удалить;

  2. файлы, имеющие определенные расштрения;

  3. программы, сохраняющиеся в ОЗУ после выключения;

  4. программы, способные к саморазмножению.


10 Информационной моделью объекта НЕЛЬЗЯ считать описание объекта-оригинала:

  1. с помощью математических формул;

  2. не отражающее признаков объекта-оригинала;

  3. в виде двумерной таблицы;

  4. на естественном языке;

  5. на формальном языке


11. Модель отражает:

  1. все существующие признаки объекта;

  2. некоторые из всех существующих;

  3. существенные признаки в соответствии с целью моделирования;

  4. некоторые существенные признаки объекта;

  5. все существенные признаки


12. Удобнее всего использовать при описании траектории движения объекта (физического тела) информационную модель следующего вида:

  1. структурную;

  2. табличную;

  3. текстовую;

  4. математическую;

  5. графическую


13. Вид информационной модели зависит от:

  1. числа признаков;

  2. цели моделирования;

  3. размера объекта;

  4. стоимости объекта;

  5. внешнего вида объекта



14. Рисунки, карты, чертежи, диаграммы, схемы, графики представляют собой модели следующего вида:

  1. табличные информационные;

  2. математические модели;

  3. натуральные;

  4. графические информационные;

  5. иерархические информационные


15. Основой моделирования является:

  1. коммуникативный процесс;

  2. передача информации;

  3. процесс формализации;

  4. хранение информации;

  5. взаимодействие людей



III вариант


1.Согласно какой философской концепции информация появилась лишь с возникновением жизни

  1. функциональной;

  2. атрибутивной;

  3. антропоцентрической.


        1. Первоначальный смысл английского слова "компьютер":

  1. вид телескопа

  2. электронный аппарат

  3. электронно-лучевая трубка

  4. человек, производящий расчеты


3.В системе «Человек – телевизор» носителем информации являются:

а) звуковые и световые волны;

б) электромагнитные волны;

в) электронно-лучевая трубка;

г) вакуум.


4 Первая машина с использованием программного управления вычислительными процессами была разработана:

а) Н. Винером;

б) Ч. Беббиджем;

г) Дж. Фон Нейманом.


5. Выберите свойство, не присущее для системы

  1. целостность

  2. единство

  3. целесообразность

  4. массовость


6. Системный эффект – это…

  1. необходимость учета всех элементов входящих  в систему

  2. необходимость учета всех существенных системных связей объекта изучения или воздействия

  3. всякой системе свойственны новые качества, не присущие ее составным частям


    1. Преобразование непрерывных изображений и звука в набор дискретных значений в форме кодов называют

  1. кодированием;

  2. дискретизацией;

  3. декодированием;

  4. информатизацией.

    1. Действия, выполняемые с информацией, называются…
      а) информационными процессами
      б) физическими процессами
      в) структурными процессами
      г) организационными процессами


9. Признание признака объекта существенным при построении его информационной модели зависит от..

  1. числа признаков;

  2. цели моделирования;

  3. размера объекта;

  4. стоимости объекта


10. Табличная информационная модель представляет собой описание моделируемого объекта в виде:

  1. графиков, чертежей, рисунков;

  2. схем и диаграмм;

  3. совокупности значений, размещаемых в таблице;

  4. системы математических формул;

  5. последовательности предложений на естественном языке.


  1. В информационной модели компьютера, представленной в виде схемы, отражает его:

  1. вес;

  2. цвет;

  3. форма;

  4. структуру;

  5. размер



  1. При описании внешнего вида объекта удобнее всего использовать информационную модель следующего вида:

  1. структурную;

  2. математическую;

  3. текстовую;

  4. табличную;

  5. графическую


  1. Понятие модели имеет смысл при наличии

  1. моделирующего субъекта и моделируемого объекта;

  2. цели моделирования и моделируемого объекта;

  3. моделирующего субъекта, цели моделирования и моделируемого объекта;

  4. цели моделирования и двух различных объектов;

  5. желания сохранить информацию об объекте


  1. Верно ли , что моделировании представляет собой один из основных методов познания, способов существования знаний

  1. да

  2. нет


15. Суть основного тезиса формализации состоит в принципиальной возможности:

  1. представления информации на материальном носителе;

  2. передачи информации от одного объекта к другому;

  3. обработки информации человеком;

  4. хранения информации в памяти компьютера;

  5. разделения объекта и его обозначений




IV вариант


  1. Основные философские концепции (убрать лишнее)

а) функциональная;

б) атрибутивная;

в) антропоцентрическая;

г) биологическая


  1. Предмет информатики – это

  1. способ накопления, хранения, обработки и передачи информации;

  2. языки программирования;

  3. информационность общества


3. В системе управления «Водитель - автомобиль» передачу управляющих воздействий от водителя автомобилю обеспечивают:

а) руль;

б) спидометр;

в) двигатель;

г) колеса автомобиля.


4 Автор основы архитектуры вычислительных устройств 

а) Н. Винером;

б) Ч. Беббиджем;

г) Дж. Фон Нейманом.


5. В компьютерных сетях используются следующие связи (убрать лишнее)

  1. телефонные линии;

  2. радиосвязь;

  3. железнодорожная;

  4. магистраль.


6. Подсистема – это

а) система, входящая в состав другой, более крупной системы;

б) порядок связей между элементами;

в) сложный объект, состоящий из взаимосвязанных частей (элементов) и существующий как одно целое


7.Что такое шум по отношению к системам передачи данных?

  1. многократное повторение информации

  2. избыток информации

  3. частичная потеря информации при передаче


8.Качество решений, принятых на основании полученной информации, зависит от…

  1. вида информации;

  2. свойств информации;

  3. количества информации;

  4. свойства передачи и хранения информации


9 Табличная информационная модель представляет собой описание моделируемого объекта в виде:

  1. графиков, чертежей, рисунков;

  2. схем и диаграмм;

  3. совокупности значений, размещаемых в таблице;

  4. системы математических формул;

  5. последовательности предложений на естественном языке.


  1. В кибернетике информацией считают…

  1. сведения, сообщения из различных источников;

  2. сведения, снимающие полностью или частично неопределенность знаний

  3. только новые сведения;

  4. сведения, влияющие на принятие решений;

11. В информационной модели автомобиля, представленной в виде такого описания: «по дороге, как ветер, промчался лимузин» отражает его:

  1. вес;

  2. цвет;

  3. форма;

  4. размер;

  5. скорость


12. При описании отношений между элементами системы удобнее всего использовать информационную модель следующего вида:

  1. текстовую;

  2. математическую;

  3. структурную;

  4. табличную;

  5. графическую


13 . К числу математических моделей относится:

  1. милицейский протокол;

  2. правила дорожного движения;

  3. формула вычисления корней квадратного уравнения;

  4. кулинарный рецепт


14. Описание глобальной компьютерной сети Интернет в виде системы взаимосвязанных понятий следует рассматривать как модель следующего вида:

  1. натурную;

  2. табличную;

  3. графическую;

  4. математическую;

  5. сетевую


15. Идея моделирования следует из основного тезиса формализации, то есть отражает возможность:

  1. представления информации на материальном носителе;

  2. разделения объекта и его имени;

  3. обработки информации человеком;

  4. хранения информации в памяти компьютера;

  5. передачи информации посредством сигнала



Эталон ответов к тестовым заданиям


I вариант

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

б

а

а

в

г

в

б

а

г

б

г

б

г

б

д


II вариант

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

в

в

б

б

д

б

б

а

г

б

в

г

б

г

б


III вариант

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

г

г

а

б

в

г

б

а

б

в

г

д

а

а

д


IV вариант

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

г

а

а

г

в

а

б

в

в

б

д

в

в

д

б





Критерий оценок административного среза знаний

по дисциплине ОДп.16 Информатика


Оценка «5» (отл.) ставится за 90%–100% выполненных заданий

Оценка «4» (хор.) ставится за 80%-89% выполненных заданий

Оценка «3» (удов.) ставится за 70%­­–79% выполненных заданий

Оценка «2» (неуд.) ставится за 69% и менее выполненных заданий

Источники, используемые для подготовки тестовых заданий:


Учебная литература

        1. Семакин И. Г., Хеннер Е. К. Информатика и ИКТ. Базовый уровень: учебник для 10-11 классов. — М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008. – 246с., ил

        2. Полякова Е.В. информатика. 9-11 классы: тесты (базовый уровень)/авт.-сост. Е.В. Полякова. – Волгоград: Учитель.2008. – 102с. ISBN 978-5-7057-1262-5и

        3. Чернов А.Ф., Чернов А.А. Информатика: тесты к олимпиадам и итоговому тестированию / авт.-сост. Чернов А.Ф., Чернов А.А. – Учитель, 2011. – 233с. ISBN 5-7057-0918-8


Интернет-ресурсы

Методическая копилка учителя информатики http://www.metod-kopilka.ru/; line-height: 100%">


Преподаватель Е.В. Волгина




Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-516973

Похожие материалы



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG