Задания административного среза знаний по информатике

Министерство сельского хозяйства и продовольствия Самарской области

государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Самарской области

«Борский государственный техникум»

«Согласовано»

Руководитель МК

________Е.В.Волгина.

«___» __________ 2014г.

Протокол № _____

от «___»________2014г.

Утверждаю

Зам. директора по УВР

________Е.М. Ковалева

«___» __________ 2014г.

Задания административного среза знаний

дисциплина ОДп.16 Информатика и ИКТ

специальность 35.02.07 Механизация сельского хозяйства

(технический профиль)

с. Борское 2014г

Пояснительная записка

к административному срезу знаний

по дисциплине информатике и ИКТ

Административный срез знаний по учебной дисциплине «Информатика» проводится для студентов 1 курса, обучающихся по программам подготовки специалистов среднего звена (ППСЗН) и квалифицированных рабочих (ПКР) с целью установления фактического уровня полученных теоретических знаний и практических навыков студентами по данному предмету, выявления пробелов в усвоения дисциплины и корректировки действий по их устранению.

Задания административного среза разработаны по изученным на период его проведения темам и проводится в форме тестирования. Тесты представлены в четырех вариантах. Каждый вариант содержит 15 вопросов с четырьмя вариантами ответов, из которых один является правильным.

Для выполнения тестового задания рекомендуется внимательно прочитать поставленный вопрос. После ознакомления с вопросом следует приступать к прочтению предлагаемых вариантов ответа. Необходимо прочитать все варианты и в качестве ответа следует выбрать лишь один индекс (цифровое или буквенное обозначение), соответствующий правильному ответу. Тесты составлены таким образом, что в каждом из них правильным является лишь один из вариантов. Выбор должен быть сделан в пользу наиболее правильного ответа.

Разрешается выполнение тестовых заданий в любой последовательности, возвращаться к пропущенным вопросам неоднократно и по своему желанию

. На выполнение теста отводится 25 минут.

I вариант

1. 1. Согласно, какой философской концепции, информация является свойством всего сущего, вех материальных объектов мира.

1. функциональной;

2. атрибутивной;

3. антропоцентрической.

2 Что понимают под информацией в кибернетике:

1. любая совокупность сигналов, воздействия или сведений;

2. автоматизированная обучающая программа;

3. килобайты.

3.Укажите, какая информация не является объективной:

1. на улице холодно;

2. Москва – столица России;

3. у кошки четыре лапы;

4. на улице 25ºС.

4.Перед посадкой самолета борт инженер поручил стюардессе сделать объявление пассажирам: «В городе идет дождь, температура воздуха два градуса» кем в данном случае является стюардесса?

1. источником информации

2. получателем информации

3. передатчиком информации

4. помехой

5.Автор теории связи и кибернетики

1. 1. 1. Самюэль Бриз;

      2. Жан М. Бодо;

      3. Морзе;

      4. Клод Шеннон.

6. Виды информационных систем (убрать лишнее)

1. искусственная;

2. естественная;

3. комбинированная

7. Структура системы – это:

а) подсистемы, из которых состоит система

б) порядок связей между элементами системы

8. Скорость передачи информации выражается в

1. бит/с;

2. м/с;

3. км/ч..

8. Математическая модель объекта – это описание объекта-оригинала в виде:

1. текста;

2. схемы;

3. таблицы;

4. формул;

5. рисунка

10 Можно ли кодирование информации рассматривать как один из способов ее обработки:

1. нельзя;

2. можно

11. Информационной моделью части земной поверхности является:

1. описание дерева;

2. глобус (Земли);

3. рисунок дома;

4. картина местности;

12. В азбуке Морзе используется…

1. двоичный алфавит;

2. троичный алфавит.

13. К числу самых первых графических информационных моделей следует отнести:

1. наскальные росписи;

2. карты поверхности Земли;

3. книги с иллюстрациями;

4. строительные чертежи;

5. церковные иконы

14. В процессе построения модели объекта, как правило, предполагает описание:

1. всех свойств исследуемого объекта;

2. наиболее существенных с точки зрения цели моделирования свойств объекта;

3. свойств безотносительно к целям моделирования;

4. всех возможных пространственно-временных характеристик;

5. трех существенных признаков объекта.

15. С помощью имитационного моделирования НЕЛЬЗЯ изучать:

1. демографические процессы, протекающие в социальных системах;

2. тепловые процессы, протекающие в технических системах;

3. инфляционные процессы в промышленно-экономических системах;

4. траектории движения планет и космических кораблей;

5. процессы психологического взаимодействия людей

II вариант

8. 1. 1. 1. Согласно какой философской концепции информация существует лишь в человеческом сознании, восприятии:

1. 1. функциональной;

   2. атрибутивной;

   3. антропоцентрической.

1. 1. Вычислительная техника это:

1. раздел информатики, в котором идет речь о технических деталях и электронных системах компьютера;

2. раздел информатики, в котором идет речь об архитектуре вычислительных систем, определяющей состав, назначение, принципы взаимодействия устройств;

3. раздел информатики, в котором разрабатываются общие принципы построения вычислительных систем.

1. 1. Капитан спрашивает матроса: «Работает ли маяк?» Матрос отвечает: « То загорается, то гаснет!» Чем является маяк в этой ситуации?

1. получателем информации;

2. источником информации;

3. каналом связи;

4. помехой

1. 1. Автор равномерного телеграфного кода

1. Морзе;

2. Жан М. Бодо;

3. Клод Щеннон

4. Самюэль Бриз

1. 1. Первым средством передачи информации на большие расстояния принято считать:

1. а) радиосвяз;

2. электрический телеграф;

3. телефон;

4. компьютерные сети;

5. почту.

1. 1. Система – это

1. порядок связей между элементами;

2. сложный объект, состоящий из взаимосвязанных частей (элементов) и существующий как одно целое

3. система, входящая в состав другой, более крупной системы;

7. Что понимается под управлением объекта?

1. управление движением объекта

2. планомерное воздействие  на некоторый объект с целью достижения определенного результата

3. планомерное воздействие  на некоторый объект с целью изменения его свойств

8. Пропускная способность – это:

а) скорость передачи информации

б) время передачи информации по каналу связи

9.Компьютерные вирусы – это:

1. файлы, которые невозможно удалить;

2. файлы, имеющие определенные расштрения;

3. программы, сохраняющиеся в ОЗУ после выключения;

4. программы, способные к саморазмножению.

10 Информационной моделью объекта НЕЛЬЗЯ считать описание объекта-оригинала:

1. с помощью математических формул;

2. не отражающее признаков объекта-оригинала;

3. в виде двумерной таблицы;

4. на естественном языке;

5. на формальном языке

11. Модель отражает:

1. все существующие признаки объекта;

2. некоторые из всех существующих;

3. существенные признаки в соответствии с целью моделирования;

4. некоторые существенные признаки объекта;

5. все существенные признаки

12. Удобнее всего использовать при описании траектории движения объекта (физического тела) информационную модель следующего вида:

1. структурную;

2. табличную;

3. текстовую;

4. математическую;

5. графическую

13. Вид информационной модели зависит от:

1. числа признаков;

2. цели моделирования;

3. размера объекта;

4. стоимости объекта;

5. внешнего вида объекта

14. Рисунки, карты, чертежи, диаграммы, схемы, графики представляют собой модели следующего вида:

1. табличные информационные;

2. математические модели;

3. натуральные;

4. графические информационные;

5. иерархические информационные

15. Основой моделирования является:

1. коммуникативный процесс;

2. передача информации;

3. процесс формализации;

4. хранение информации;

5. взаимодействие людей

III вариант

1.Согласно какой философской концепции информация появилась лишь с возникновением жизни

4. функциональной;

5. атрибутивной;

6. антропоцентрической.

8. 1. 1. 1. Первоначальный смысл английского слова "компьютер":

1. вид телескопа

2. электронный аппарат

3. электронно-лучевая трубка

4. человек, производящий расчеты

3.В системе «Человек – телевизор» носителем информации являются:

а) звуковые и световые волны;

б) электромагнитные волны;

в) электронно-лучевая трубка;

г) вакуум.

4 Первая машина с использованием программного управления вычислительными процессами была разработана:

а) Н. Винером;

б) Ч. Беббиджем;

г) Дж. Фон Нейманом.

5. Выберите свойство, не присущее для системы

1. целостность

2. единство

3. целесообразность

4. массовость

6. Системный эффект – это…

1. необходимость учета всех элементов входящих  в систему

2. необходимость учета всех существенных системных связей объекта изучения или воздействия

3. всякой системе свойственны новые качества, не присущие ее составным частям

1. 1. Преобразование непрерывных изображений и звука в набор дискретных значений в форме кодов называют

1. кодированием;

2. дискретизацией;

3. декодированием;

4. информатизацией.

1. 8. Действия, выполняемые с информацией, называются…
      а) информационными процессами
      б) физическими процессами
      в) структурными процессами
      г) организационными процессами

9. Признание признака объекта существенным при построении его информационной модели зависит от..

1. числа признаков;

2. цели моделирования;

3. размера объекта;

4. стоимости объекта

10. Табличная информационная модель представляет собой описание моделируемого объекта в виде:

1. графиков, чертежей, рисунков;

2. схем и диаграмм;

3. совокупности значений, размещаемых в таблице;

4. системы математических формул;

5. последовательности предложений на естественном языке.

11. В информационной модели компьютера, представленной в виде схемы, отражает его:

1. вес;

2. цвет;

3. форма;

4. структуру;

5. размер

11. При описании внешнего вида объекта удобнее всего использовать информационную модель следующего вида:

1. структурную;

2. математическую;

3. текстовую;

4. табличную;

5. графическую

11. Понятие модели имеет смысл при наличии

1. моделирующего субъекта и моделируемого объекта;

2. цели моделирования и моделируемого объекта;

3. моделирующего субъекта, цели моделирования и моделируемого объекта;

4. цели моделирования и двух различных объектов;

5. желания сохранить информацию об объекте

11. Верно ли , что моделировании представляет собой один из основных методов познания, способов существования знаний

1. да

2. нет

15. Суть основного тезиса формализации состоит в принципиальной возможности:

1. представления информации на материальном носителе;

2. передачи информации от одного объекта к другому;

3. обработки информации человеком;

4. хранения информации в памяти компьютера;

5. разделения объекта и его обозначений

IV вариант

1. Основные философские концепции (убрать лишнее)

а) функциональная;

б) атрибутивная;

в) антропоцентрическая;

г) биологическая

2. Предмет информатики – это

1. способ накопления, хранения, обработки и передачи информации;

2. языки программирования;

3. информационность общества

3. В системе управления «Водитель - автомобиль» передачу управляющих воздействий от водителя автомобилю обеспечивают:

а) руль;

б) спидометр;

в) двигатель;

г) колеса автомобиля.

4 Автор основы архитектуры вычислительных устройств 

а) Н. Винером;

б) Ч. Беббиджем;

г) Дж. Фон Нейманом.

5. В компьютерных сетях используются следующие связи (убрать лишнее)

1. телефонные линии;

2. радиосвязь;

3. железнодорожная;

4. магистраль.

6. Подсистема – это

а) система, входящая в состав другой, более крупной системы;

б) порядок связей между элементами;

в) сложный объект, состоящий из взаимосвязанных частей (элементов) и существующий как одно целое

7.Что такое шум по отношению к системам передачи данных?

1. многократное повторение информации

2. избыток информации

3. частичная потеря информации при передаче

8.Качество решений, принятых на основании полученной информации, зависит от…

1. вида информации;

2. свойств информации;

3. количества информации;

4. свойства передачи и хранения информации

9 Табличная информационная модель представляет собой описание моделируемого объекта в виде:

1. графиков, чертежей, рисунков;

2. схем и диаграмм;

3. совокупности значений, размещаемых в таблице;

4. системы математических формул;

5. последовательности предложений на естественном языке.

8. В кибернетике информацией считают…

1. сведения, сообщения из различных источников;

2. сведения, снимающие полностью или частично неопределенность знаний

3. только новые сведения;

4. сведения, влияющие на принятие решений;

11. В информационной модели автомобиля, представленной в виде такого описания: «по дороге, как ветер, промчался лимузин» отражает его:

1. вес;

2. цвет;

3. форма;

4. размер;

5. скорость

12. При описании отношений между элементами системы удобнее всего использовать информационную модель следующего вида:

1. текстовую;

2. математическую;

3. структурную;

4. табличную;

5. графическую

13 . К числу математических моделей относится:

1. милицейский протокол;

2. правила дорожного движения;

3. формула вычисления корней квадратного уравнения;

4. кулинарный рецепт

14. Описание глобальной компьютерной сети Интернет в виде системы взаимосвязанных понятий следует рассматривать как модель следующего вида:

1. натурную;

2. табличную;

3. графическую;

4. математическую;

5. сетевую

15. Идея моделирования следует из основного тезиса формализации, то есть отражает возможность:

1. представления информации на материальном носителе;

2. разделения объекта и его имени;

3. обработки информации человеком;

4. хранения информации в памяти компьютера;

5. передачи информации посредством сигнала

Эталон ответов к тестовым заданиям

I вариант

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

б

а

а

в

г

в

б

а

г

б

г

б

г

б

д

II вариант

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

в

в

б

б

д

б

б

а

г

б

в

г

б

г

б

III вариант

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

г

г

а

б

в

г

б

а

б

в

г

д

а

а

д

IV вариант

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

г

а

а

г

в

а

б

в

в

б

д

в

в

д

б

Критерий оценок административного среза знаний

по дисциплине ОДп.16 Информатика

Оценка «5» (отл.) ставится за 90%–100% выполненных заданий

Оценка «4» (хор.) ставится за 80%-89% выполненных заданий

Оценка «3» (удов.) ставится за 70%­­–79% выполненных заданий

Оценка «2» (неуд.) ставится за 69% и менее выполненных заданий

Источники, используемые для подготовки тестовых заданий:

Учебная литература

8. 1. 1. 1. Семакин И. Г., Хеннер Е. К. Информатика и ИКТ. Базовый уровень: учебник для 10-11 классов. — М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008. – 246с., ил

         2. Полякова Е.В. информатика. 9-11 классы: тесты (базовый уровень)/авт.-сост. Е.В. Полякова. – Волгоград: Учитель.2008. – 102с. ISBN 978-5-7057-1262-5и

         3. Чернов А.Ф., Чернов А.А. Информатика: тесты к олимпиадам и итоговому тестированию / авт.-сост. Чернов А.Ф., Чернов А.А. – Учитель, 2011. – 233с. ISBN 5-7057-0918-8

Интернет-ресурсы

Методическая копилка учителя информатики http://www.metod-kopilka.ru/; line-height: 100%">

Преподаватель Е.В. Волгина