Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Тесты / Задания для части 2(ОГЭ) по русскому языку в 9 классе на основе прочитанного текста
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Задания для части 2(ОГЭ) по русскому языку в 9 классе на основе прочитанного текста

библиотека
материалов

Задания для части 2(ОГЭ) в 9 классе на основе прочитанного текста

Семья

(1) В деревню принесли пятерых волчат, посадили их в высокий ящик, но к утру в амбаре волчат не оказалось.

(2) Утром мне показали следы волков, что вели из леса в деревню, и глубокий подкоп под амбар.(3) По отпечаткам лап я без особого труда разобрал, что выручать щенков ночью приходили мать-волчица и волк-отец.(4) Вместе с матерью и отцом в деревню ночью приходили и два прошлогодних волчонка.

(5) Эти прошлогодние волчата были уже ростом, без сомнения, с волчицу. (6) Весной, по окончании зимнего похода, им выделялось в тайге собственное хозяйство и запрещалось заглядывать в родительский «дом», где подрастали их младшие братья и сестры. (7) И прошлогодние волчата вели летом самостоятельный образ жизни и только иногда встречались с матерью и отцом для совместных охот.

(8) Но прошлой ночью родственники сошлись вместе и вместе направились в деревню на выручку волчат.

(9) Как покинули деревню пятеро освобожденных волчат, разобрать не удалось. (10) Волки ушли обратно в тайгу через болото, оставив за собой только глубокую борозду смятого хвоща.

(11) Волчья цепочка протянулась по болоту до ручья и тут разделилась на две тропки.(12) Одна тропа уходила в еловый лес – это мать и отец уводили за собой щенят, и теперь на белых пятнах лесной глины попадались мне следы малышей.

(13)Тропа волка и волчицы вела далеко в сторону от того места, где еще вчера было логово и куда нагрянула беда.(14) Но другие следы участников похода, следы прошлогодних волчат, протянулись, как раз туда, где они с весны устроили свое летнее хозяйство.

(15) Поход удался, волки, незаметно вошедшие в деревню, сразу отыскали амбар, где были закрыты волчата, быстро раскидали сильными лапами землю под нижним венцом сугроба, освободили щенков и не слишком быстрым походным шагом вернулись обратно в тайгу.(16) Чувство стаи сработало и привело к победе.

( По А. Огневу)

А1. Укажите ошибочное суждение.

  1. В слове пламя 2 слога.

  2. В слове молотьба буква Т обозначает звук (Д).

  3. В слове день все согласные звуки мягкие.

  4. В слове ясли 4 буквы 4 звука.

А2. Укажите слово с чередующейся гласной в корне.

  1. тропа 2. удивление 3. Подрастали 4. следы

А3. В каком слове написание приставки определяется ее значением «приближение».

1.приподнять 2.прибирать 3. Приморский 4. прихожая

А4. В каком слове правописание суффикса определяется правилом: «В полных страдательных причастиях прошедшего времени пишется НН»

  1. стеклянный 2. лунный 3. сделанный 4.откровенный.

А5. Замените слово «разобрал» стилистически нейтральным синонимом

А6. Замените словосочетание «зимний поход» в предложении построенное на основе согласования синонимичным словосочетанием со связью управление.

А7. Выпишите грамматическую основу предложения 16.

А8. Среди предложений 14 - 16 найдите предложение с обособленным определением.

А9. В приведенных ниже предложениях пронумерованы все запятые, выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове.

Вместе с матерью и отцом в деревню ночью приходили и два прошлогодних волчонка. Эти прошлогодние волчата были уже ростом,(1) без сомнения,(2) с волчицу. Весной,(3) по окончании зимнего похода(4), им выделялось в тайге собственное хозяйство и запрещалось заглядывать в родительский «дом»,(5) где подрастали их младшие братья и сестры.

А 10. Укажите количество грамматических основ в 12 предложении.

А 11. В предложениях пронумерованы все предложения, выпишите цифры, обозначающие запятые между частями сложного предложения, связанных подчинительной связью.

Поход удался,(1) волки,(2) незаметно вошедшие в деревню,(3) сразу отыскали амбар,(4) где были закрыты волчата, (5) быстро раскидали сильными лапами землю под нижним венцом сугроба,(6) освободили щенков и не слишком быстрым походным шагом вернулись обратно в тайгу



А12. Среди предложений 7-10 найдите бессоюзное сложное предложение. Напишите номер этого предложения.

А 13. Среди предложений с 1 - 4 найдите предложение с бессоюзной и сочинительной связью.

А 14. Среди предложений 8 - 11 найдите предложение с обособленным обстоятельством.

Ключи



А1

А2

А3

А4

А5

А6

А7

А8

А9

А10

4

3

2

3

понял

поход

зимой

чувство

стаи сработало и привело

15

1,2

3



А11

А12

А13

А14

4

8

1

10








Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 30.09.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Тесты
Просмотров1242
Номер материала ДВ-021045
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх