«Благородные» и «подлые»: социальная структура российского общества второй половины XVII В.
Задание 1.
1. Какие изменения внесла Жалованная грамота дворянству положение дворянского сословия? Перечислите их.
2. выскажите своё мнение по поводу суждения: «Время Екатерины II стало «золотым веком дворянства»
3. предположите, почему Екатерина II, вступив на престол не подтвердила, но и не отменила Манифест о вольности дворянства Петра III?
4. почему Екатерина II в последующие десятилетия необычайно расширила привилегии дворянства?
5. из пункта 2 параграфа 20 выпишите группы (категории) крестьян, выделенные в тексте курсивом. Дайте их определения. Положение какой группы крестьян было самым тяжелым?
6. перечислите новшества, появившиеся в жизни горожан в соответствии с Жалованной грамотой, определите её значение.
Задание 2. Работа с документами.
1). в чем состояло преступление помещицы Салтыковой?
2). объясните, с какой целью Ермолай Ильи был «за караулом» (взят под стражу)?
«Благородные» и «подлые»: социальная структура российского общества второй половины XVII В.
Задание 1.
1. Какие изменения внесла Жалованная грамота дворянству положение дворянского сословия? Перечислите их.
2. выскажите своё мнение по поводу суждения: «Время Екатерины II стало «золотым веком дворянства»
3. предположите, почему Екатерина II, вступив на престол не подтвердила, но и не отменила Манифест о вольности дворянства Петра III?
4. почему Екатерина II в последующие десятилетия необычайно расширила привилегии дворянства?
5. из пункта 2 параграфа 20 выпишите группы (категории) крестьян, выделенные в тексте курсивом. Дайте их определения. Положение какой группы крестьян было самым тяжелым?
6. перечислите новшества, появившиеся в жизни горожан в соответствии с Жалованной грамотой, определите её значение.
Задание 2. Работа с документами
1). в чем состояло преступление помещицы Салтыковой?
2). объясните, с какой целью Ермолай Ильи был «за караулом» (взят под стражу)?
1)какое положение в обществе занимали дворовые?
2)какие издевательства и унижения выпадали на долю дворовых? Подтвердить выдержками из текста
Задание 3. Укажите, как крепостное право воздействовало на
А) крестьян
Б) дворян
Задание 4. Чем, по вашему мнению, объяснялся произвол крепостников? Их плохим воспитанием или их положением в обществе, правами и привилегиями?
1)какое положение в обществе занимали дворовые?
2)какие издевательства и унижения выпадали на долю дворовых? Подтвердить выдержками из текста
Задание 3. Укажите, как крепостное право воздействовало на
А) крестьян
Б) дворян
Задание 4. Чем, по вашему мнению, объяснялся произвол крепостников? Их плохим воспитанием или их положением в обществе, правами и привилегиями?
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 662 915 материалов в базе
«История России (в 2 частях)», Арсентьев Н.М., Данилов А.А., Курукин И.В. и др./ Под ред. Торкунова А.В.
§ 20. «Благородные» и «подлые»: социальная структура российского общества второй половины XVIII в.
Больше материалов по этой теме
Настоящий материал опубликован пользователем Луканина Елена Игоревна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.