Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Задания для олимпиады по литературе (школьный этап,9 класс)

Задания для олимпиады по литературе (школьный этап,9 класс)

  • Русский язык и литература

Название документа Задания (Олимпиада по литературе, 9 класс, школьный этап ).docx

Поделитесь материалом с коллегами:

9 класс

(Рекомендуемое время выполнения заданий 3 часа)

Задание 1. Перед вами характеристики литературных героев, взятые из известных вам произведений русской литературы. Определите произведение, автора, а также кто и кому дает приведенную характеристику. Ответ запишите в виде 4 формулировок в той же последовательности, в которой поставлены вопросы.

НапримерА) «Мертвые души», Н. Гоголь, Ноздрев о Чичикове.

А)

Славный был малый, смею вас уверить; только немножко странен. Ведь, например, в дождик, в холод целый день на охоте; все иззябнут, устанут – а ему ничего. А другой раз сидит у себя в комнате, ветер пахнет, уверяет, что простудился; ставнем стукнет, он вздрогнет и побледнеет; а при мне ходил на кабана один на один.

Б)

Что за девка-то была! Бывало, кто ни проедет всякий похвалит никто не осудит, барыни дарили ее то платочком, то сережками. Господа проезжие  нарочно остановились будто бы пообедать аль отужинать, а в самом деле только чтоб на нее подолее поглядеть. Бывало барин, какой бы сердитый ни был при ней, утихает и милостиво со мною разговаривает. Поверите ль, сударь, курьеры, фельдъегеря с нею по получасу заговаривались. Ею дом держался, что прибрать, что приготовить за всем успевала.

В)

Тут вошла девушка лет осьмнадцати, круглолицая,  румяная, с светлорусыми волосами, гладко зачесанными за уши, которые у ней так и горели. С первого взгляда она не очень мне понравились. Я смотрел на нее с предубеждением.

Г)

Она, не смущаясь, через всю залу шла прямо ко мне , и я вскакивал, не дожидаясь приглашения, и она улыбкой благодарила меня за мою догадливость. Когда нас подводили к ней и она не угадывала моего качества, она, подавая руку не мне, пожимала худыми плечами, и, в знак сожаления и утешения, улыбалась мне. Когда делали фигуры мазурки вальсом, я подолгу вальсировал с нею, и она, часто дыша, улыбалась и говорила мне: «Encore».

2. Определите, какие изобразительно-выразительные средства использует С.Есенин в следующих строчках:

А) «рассвет рукой прохлады росно// сшибает яблоки зари»;

Б) «Синь то дремлет, то вздыхает»;

В) «…Как серёжки, зазвенит девичий смех»;

Г) «В водах лонных звенящая борозда»

Д) «В первый раз я запел про любовь,

В первый раз отрекаюсь скандалить»

Е) «Неуютная жидкая лунность…»

3. В поэзии М.Ю. Лермонтова воплотились принципы

А) реализма и сентиментализма;

Б) романтизма и классицизма;

В) реализма и романтизма;

Г) классицизма и реализма.

Задание 4. Определите жанр фольклора.

А) Еду-еду
К бабе, к деду
На лошадке
В красной лапке,
По ровной дорожке
На одной ножке,
В старом лапоточке
По рытвинам, по кочкам,
Всё прямо и прямо,
А потом вдруг в… яму
Бух!

Б) У милёночка в дому

Была конференция:

Ему невесту выбирала

Вся интеллигенция.

В) Не намахалися наши могутные плечи,

Не уходилися наши добрые кони,

Не притупились мечи наши булатные!

И говорит Алёша Попович млад:

«Подавай нам силу нездешнюю,

Мы с тою силою справимся!» 

 Задание 5. Кто из русских писателей ввел «теорию трех штилей»?

А) Г.Р. Державин; Б) М.В. Ломоносов; В) Д.И. Фонвизин.

Задание 6. Кого из поэтов называют «последним поэтом деревни»?

А) В. Иванова
Б) С. Есенина
В) И. Северянина
Г) К. Бальмонта

Задание 7. О каких литературоведческих понятиях (терминах) идет речь?

А) один из тропов художественное преувеличение, усиливающее какие-либо качества или результаты поступков и эмоционально воздействующее на читателя;

Б) относительно короткий текст, помещенный автором перед произведением или его частью и кратко выражающий идейный смысл, основное содержание;

В) один из основных родов литературы, в котором художественный мир литературного произведения отражает внутренние переживания героя;

Г) художественный прием намеренного искажения чего-либо, нарушение пропорций изображаемого мира, причудливое соединение фантастики с жизнеподобием.



Задание 8. С именами каких писателей и поэтов связаны следующие литературные места:

А) Холмогоры

Б) Воробьёвка

В) Ясная Поляна

Г) Константиново

Д) Таганрог

Е) Спасское- Лутовиново

Ж) Тарханы




Задание 9. Соотнесите героя и произведение (написать пары)

А) Цыфиркин 1) «Мертвые души»

Б) Лука Лукич Хлопов 2) «Горе от ума»

В) Василиса Егоровна Миронова 3) «Слово о полку Игореве»

Г) Антон Антонович Загорецкий 4) «Герой нашего времени»

Д) Святослав 5) «Недоросль»

Е) Доктор Вернер 6) «Ревизор»

Ж) Манилов 7) «Капитанская дочка»


Ответ на вопросы задания 10 дайте в форме связного текста, интерпретируя произведение с опорой на анализ текста, с учетом известных вам фактов истории литературы.

Задание 10. Прчитайте стихотворение М.Ю. Леромонтова, посвященное певице Прасковье Бартеневой. Объясните выбор художественных средств для выражения авторских переживаний (слов, формы стиха, композиции и т.д.)

***

Слышу ли голос твой
Звонкий и ласковый,
Как птичка в клетке,
Сердце запрыгает;

 

Встречу ль глаза твои
Лазурно-глубокие,
Душа им навстречу
Из груди просится,

 

И как-то весело,
И хочется плакать,
И так на шею бы
Тебе я кинулся.

1838


Название документа Ответы(Олимпиада по литературе, 9 класс, школьный этап ).docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Ответы:

Задание 1.

А) «Герой нашего времени» (допустимо «Максим Максимыч»), М. Лермонтов, Максим Максимыч о Печорине.

Б) «Станционный смотритель», А. Пушкин, Вырин (допустимо «отец Дуни») о Дуне.

В) «Капитанская дочка», А. Пушкин, Гринев и Маше.

Г) «После бала», Л. Толстой, Иван Васильевич (допустимо «рассказчик») о Вареньке (допустимо «дочери генерала»).

(Ставится 1 балл за полный верный ответ по каждому из пунктов А–Г. Всего: 4 балла)

Задание 2. метафоры: яблоки зари, рука прохлады 
олицетворения: рассвет сшибает, синь дремлет, синь вздыхает.
 
сравнение: звенит смех, как сережки
 
эпитеты: звенящая борозда, водах лонных; неуютная, жидкая (лунность)

авторский неологизм ( окказионализм ) лунность

анафора

(По 0,5 балла за каждый правильный ответ, всего – 3 балла)

Задание 3.

В) реализма и романтизма;

(1 балл за правильный ответ)

Задание 4. А) Потешка; Б) Частушка; В) Былина

( 3 балла за правильный ответ)

Задание 5.

Ответ: Б

(1 балл за правильный ответ)

Задание 6.

Ответ: Б

(1 балл за правильный ответ)

Задание 7.

  1. гипербола; 2. – эпиграф; 3. – лирика; 4. – гротеск.

(За каждый правильный ответ – 1 балл; всего: 4 балла)

Задание 8.

А) Холмогоры

Б) Воробьёвка

В) Ясная Поляна

Г) Константиново

Д) Таганрог

Е) Спасское- Лутовиново

Ж) Тарханы

А) М.В.Ломоносов

Б) А.А.Фет

В) Л.Н.Толстой

Г) С.А.Есенин

Д) А.П.Чехов

Е) И.С.Тургенев

Ж) М.Ю.Лермонтов



(За каждый правильный ответ – 1 балл; всего: 7 баллов)

Задание 9.

А. - 5

Б. - 6

В. - 7

Г. - 2

Д. - 3

Е. - 4

Ж. – 1

(За каждый правильный ответ – 1 балл; всего: 7 баллов)

Задание 10. Максимальное количество баллов: 10

Автор
Дата добавления 13.11.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров21
Номер материала ДБ-346647
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх