Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Задания для олимпиады по русскому языку для 2 - 4 классов
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Задания для олимпиады по русскому языку для 2 - 4 классов

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов

Классный тур Олимпиада по русскому языку для 2 класса

Класс ___ Фамилия, имя школьника__________________________

  1. Запиши слова, которые «зашифрованы» в транскрипции.

[кот] - ________ , ____________

  1. Впиши в предложения подходящие по смыслу слова из задания 1.

Наш пушистый ___ любит играть с мячом. В подъезде поменяли ____ на входной двери.

  1. Расставь ударения над словами.

Мы обвели наши кружки и на бумаге получились кружки.

  1. Отметь, сколько букв гласных звуков в русском языке:
    А) 6 букв Б) 10 букв В) 33 буквы

  2. Сколько предложений в тексте:
    Наступила осень с деревьев опадает листва часто идут дожди на улице похолодало.
    А) 3 Б) 4 В) 5

  3. В каком ряду слова являются однокоренными?
    А) товарищ, дружок, приятель
    Б) чёрный, тёмный, серый
    В) водный, подводный, водяной
    Г) лес, деревья, парк

Д) водитель, подводный, переводчик



  1. Определите строку, где записаны имена существительные, которые отвечают на вопрос «кто»?
    А) машина, стол, пенал, хозяйка
    Б) поезд, лес, кустарник, облако
    В) девочка, медведь, ученик, волшебник
    Г) дерево, мост, корабль, человек



  1. В каком варианте допущены ошибки при переносе слов?
    А) зи-ма, ва-гон
    Б) ос-лик, во-лк
    В) мо-ст, к-рот
    Г) маши-на, го-род

  2. В каком слове букв больше, чем звуков?
    А) чашка
    Б) Юрий
    В) пятёрка
    Г) чистить



  1. Выбери основу предложения.
    В теплице цветут белые душистые лилии.
    А) белые лилии
    Б) в теплице цветут
    В) цветут лилии
    Г) душистые лилии



  1. Объясни значение «считать ворон на уроке».

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________







*Подведение итогов учителем, ПРОВОДИВШИМ олимпиаду в параллельном классе

11 баллов (б/ошибочное выполнение каждого задания) – 1 место

10 баллов – 2 место

9 баллов – 3 место





















Классный тур Олимпиада по русскому языку для 3 класса

Класс ___ Фамилия, имя школьника__________________________



  1. Запиши слова, которые «зашифрованы» в транскрипции.

[рот] - ________ , ____________

[кот] - ________ , ____________

  1. Впиши в предложения подходящие по смыслу слова из задания 1.

1)Наш ____ имеет древнюю историю. 2)У входа в подъезд установлен ____. 3)Наш рыжий _____ любит играть с мячом. 4) Не раскрывай ____ шире ворот.

Подчеркни поговорку.

  1. Расставь ударения над словами.

А. Я ношу свою ношу легко. Носите удобную одежду – носите на здоровье!

Б. Машина машина стоит во дворе. Она стоит дорого.

  1. Отметь, сколько букв обозначает в русском языке два звука:
    А) 6 букв
    Б) 10 букв
    В) 4 буквы



Запиши по одному слову с каждой буквой, чтобы она обозначала 2 звука:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Сколько предложений в тексте:
    Закончилась золотая осень с деревьев опала последняя жухлая листва чаще хмурится небо и идут скучные дожди под утро иней покрывает замёрзшую за ночь землю была ли ты, золотая осень

А) 3 Б) 6 В) 5



Обозначь в тексте начало каждого предложения, обозначь конец каждого предложения.



  1. В каком ряду слова являются однокоренными?
    А) товарищ, приятель, товарищеский (матч)
    Б) чёрный, тёмный, темнеет
    В) водный, подводный, водяной
    Г) лес, деревья, деревянный

Д) водитель, заводила, заводь



Выдели в этом ряду корень во всех словах.



  1. Определите строку, где записаны имена существительные, которые называют действие предмета?
    А) машина, стол, бег
    Б) поезд, ход, лес
    В) девочка, медведь, стройка
    Г) ход, бег, подскок



  1. Какие слова нельзя поделить для переноса? Подчеркни их.

Илья, Марья, ослик, ошибка, твердь, осёл, паровоз, дворник. Запиши два своих слова - _____________________________

  1. В каком слове букв столько же, чем звуков?
    А) поёт
    Б) юла
    В) семь
    Г) пьёт



  1. Выпишите все словосочетания из предложения с вопросами.
    В теплице цветут белые душистые цветы резеды.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Объясни значение выражения «купить кота в мешке».

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Составь из букв слова и запиши их.



ЕЦОНСЛ - __________________

АУДРГА - __________________

ТЕВРЕ - ____________________

САОКИД - __________________



Запиши три слова, которые можно объединить по смыслу в одну группу: ________________________________________________.

Напиши название этой группы - ___________________________.

*Подведение итогов учителем, ПРОВОДИВШИМ олимпиаду в параллельном классе

12 баллов (б/ошибочное выполнение каждого задания, в полном объёме № 12) – 1 место

11 баллов – 2 место

10 баллов – 3 место

Классный тур Олимпиада по русскому языку для 4 класса

Класс ___ Фамилия, имя школьника__________________________

  1. Запиши слова, которые «зашифрованы» в транскрипции.

[рот] - ________ , ____________

[кот] - ________ , ____________

[пот]- _________, _____________

  1. Впиши слова из задания 1 в таблицу.

    Имя существительное

    Предлог

    Приставка
















  2. Расставь ударения над словами.

1)Я свою ношу ношу легко. Носите удобную одежду – носите на здоровье! 2) Мы обвели наши кружки и на бумаге получились кружки. 3) Мука оказалась непросеянной. Печь из неё – настоящая мука. Такие пироги и в печь не поставишь!

4. В предыдущем задании найди слово, которое в одном случае использовано как глагол и как имя существительное.

Спиши нужные предложения и укажи часть речи над этим словом.

__________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Впиши пропущенные буквы в слова.

Посчитай, сколько предложений в тексте:
Закончилась тёпл__ зол_тая ос_нь как хор_ша она была на дерев_ях кр_совались пёстр__ листоч_ки но уже задир_стый ветер с_рвал последн__ жухлую л_ству чащ_ стало хмурит_ся небо и п_шли скучные долгие д_жди под утро тепер_ ин_й п_крывает замёрзшую за ноч_ землю была ли ты, золотая осень



А) 7 Б) 6 В) 5

Обозначь в тексте начало каждого предложения, обозначь конец каждого предложения.

  1. Запиши слова по группам:

поднос, носорог, носилки, носик, утконос, носильщик, переносица, носитель, вынос, носатый, носовой (платок).
А) слова, родственные слову «нос»:

____________________________________________________
Б) слова, родственные слову «носить»:

____________________________________________________

  1. Определи строку, где записаны имена существительные, которые называют события? Подчеркни её.


А) машина, удивление, бег
Б) поезд, поход, лес
В) победа, медведь, стройка
Г) поездка, торжество, рождение



  1. Какие слова нельзя поделить для переноса? Подчеркни.



Иван, Дарья, ослик, ошибка, твердь, осёл, паровоз, дворник.

Вспомни и запиши ещё три слова, которые нельзя перенести при письме:_________________________________________________

  1. В таблице поставь знаки + в нужные ячейки, чтобы дать характеристику каждому слову.


1 слог

2 слога

Первый слог

ударный

Букв меньше звуков

Буквы =

звукам

Не все согласные твёрдые

Ячмень







Косьба







9. Укажи слова с приставкой.

А) стон Д) спад

Б) смех Е) вход

В) свет Ж) сладость

Г) сход З) вред



10. Какие части слова, кроме корня, имеются в слове избушка

А) приставка и суффикс

Б) суффикс и окончание

В) приставка и окончание

Г) приставка, суффикс и окончание

  1. Составь два предложения со словом «дежурный».

В 1-ом предложении оно должно быть именем существительным.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

Во 2-ом предложении – именем прилагательным.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

12.Запиши синонимы к данным словам:

Холод - _____________, дом - _____________, еда - ___________.



*Подведение итогов учителем, ПРОВОДИВШИМ олимпиаду в параллельном классе

11 баллов (б/ошибочное выполнение каждого задания в полном объёме) – 1 место

10 баллов – 2 место

9 баллов – 3 место






Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-517529

Похожие материалы