Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Тесты / Задания для подготовки к ЕГЭ по теме Антропогенез .
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Биология

Задания для подготовки к ЕГЭ по теме Антропогенез .

библиотека
материалов

А1. Для монголоидной расы людей характерны

1)карие глаза, волнистые волосы 2) чёрные прямые волосы, выступающие скулы

3)тёмная кожа, высокий рост 4)тёмные глаза, толстые губы


А2. Под воздействием биологических и социальных факторов происходила эволюция предков

1)птиц 2)человека 3)млекопитающих 4)пресмыкающихся


А3. В эволюции человека начальные вехи развития искусства обнаружены среди

1)неандертальцев 2)кроманьонцев 3)австралопитеков 4)питекантропов


А4. Палеонтологическими доказательствами антропогенеза служат

1)признаки сходства человека и позвоночных животных

2)атавизмы и рудименты у современных людей

3)признаки сходства эмбрионов человека и животных

4)ископаемые останки предков человека


А5 К древним людям относят

1)неандертальца 2)питекантропа 3)синантропа 4)кроманьонца


А6 Что подтверждает родство человека и млекопитающих животных?

1)общий план строения и размножение 2)прямохождение и сводчатая стопа

3)изгибы позвоночника 4)строение передней конечности


А7 Биологическим фактором, обеспечившим развитие мышления и трудовой деятельности человека на раннем этапе эволюции, считают

1)прогрессивное развитие мозга 2)заботу о потомстве

3)появление четырёхкамерного сердца 4)усиление лёгочного дыхания


А8 В скелете человека в отличие от человекообразных обезьян увеличен

1)мозговой отдел черепа 2)лицевой отдел черепа

3)шейный отдел позвоночника 4)размер костей конечностей


А9 Под воздействием биологических факторов эволюции у людей сформировались

1)речь и сознание 2)абстрактное мышление и эмоции

3)трудовая деятельность и обряды 4)изгибы позвоночника


А10 Находки ископаемых останков предков человека относят к доказательствам эволюции

1)палеонтологическим 2)эмбриологическим

3)сравнительно-анатомическим 4)биогеографическим


А11Социальные факторы эволюции сыграли решающую роль в формировании у человека

1)способности различать запахи 2)прямохождения

3)членораздельной речи 4)особенностей строения позвоночника

А12 Социальная природа человека проявляется в

1)создании письменности 2)формировании пятипалых конечностей

3)наличии коры больших полушарий 4)образовании условных рефлексов


А13 Древнейшие люди овладели умениями

1)добывать огонь и строить жилища

2)писать и рисовать, приручать животных

3)членораздельно говорить и жить семьями

4)изготавливать орудия труда, общаться с помощью жестов


А14 В головном мозге человека, в отличие от других млекопитающих, в процессе эволюции появляются центры

1)речевые 2)обоняния и вкуса 3)слуха и зрения 4)координации движения


А15 Человек в отличие от других живых существ

1)обладает возбудимостью 2)размножается

3)мыслит абстрактно 4)обладает раздражимостью


А16 Трудовая деятельность, мышление, речь, сыгравшие большую роль в развитии предков человека, относятся к факторам эволюции

1)социальным 2)биологическим 3)антропогенным 4)биотическим


А17 Укажите признак, подтверждающий общность в организации человека и человекообразных обезьян.

1)прямохождение 2)способность к трудовой деятельности

3)мышление 4)структура зубной системы


А18 Сходство человека и млекопитающих животных свидетельствует об

1)их родстве и общем плане строения 2)одинаковом уровне их организации

3)их конвергентном сходстве 4)их происхождении от разных предков


А19Какой признак у человека считают атавизмом?

1)шестипалая конечность 2)обильный волосяной покров

3)хватательный рефлекс 4)наличие аппендикса в кишечнике


А20 Какое значение имело приобретение тёмного цвета кожи людьми негроидной расы?

1)предохранение от ультрафиолетовых лучей 2)усиление обмена веществ

3)приспособление к морскому климату 4)улучшение дыхательной функции кожи


А21 Какие факторы антропогенеза можно отнести к биологическим?

1)общественный образ жизни 2)естественный отбор

3)устную и письменную речь 4)способность к постройке жилища


А22 Установите хронологическую последовательность антропогенеза.

1) человек умелый 2)человек прямоходящий

3)дриопитек 4)человек разумный

А23 В формировании каких функциональных способностей человека как биологического вида имели значение социальные факторы?

1)создание орудий труда 2)восприятие объемности пространства

3)улавливание звуков разной частоты 4)поддержание равновесия тела


А24 Проявлением атавизма считают развитие у человека

1) зубов мудрости 2)хвостового отдела

3) многососковости 4)мимической мускулатуры

5) густого волосяного покрова на лице и теле 6)кисти руки


А25 Высокий уровень организации человекообразных обезьян подтверждается

1)наличием дифференцированного позвоночник 2) развитием полушарий переднего мозга 3)хватательным типом конечности 4)развитием легких альвеолярного типа


А26 Установите соответствие между примером и фактором антропогенеза, для которого он характерен.

ПРИМЕР ФАКТОР АНТРОПОГЕНЕЗА

А)вторая сигнальная система 1)биологический

Б)проявление мутаций 2) социальный

В)борьба за существование

Г)пердача накопленного опыта

Д )традиции и ритуалы

Е)изоляция


А27 В связи с прямохождением у человека

1) освобождаются верхние конечности

2) стопа приобретает сводчатую форму

3) большой палец верхних конечностей противостоит остальным

4) таз расширяется, его кости срастаются

5) мозговой отдел черепа меньше лицевого отдела

6) уменьшается волосяной покров


А28 Череп человека отличается от черепа других млекопитающих

1) наличием только одной подвижной кости – нижней челюсти

2) наличием швов между костями мозгового отдела

3) более развитым мозговым отделом

4) строением костной ткани


А29 Человек, как и человекообразные обезьяны, имеет

1) 4 группы крови 2) сводчатую стопу

3) объем головного мозга 1200-1450 см3 4) S-образный позвоночник


А30 Действием только биологических факторов эволюции нельзя объяснить появление у человека

1) диафрагмального дыхания 2) второй сигнальной системы

3) свода стопы 4) S-образного изгиба позвоночника

А31 Наличие у человека, как и у других млекопитающих животных, живорождения, выкармливания детенышей молоком свидетельствует

1)о более высоком уровне развития человека

2)об их дивергентной эволюции

3)об историческом развитии класса млекопитающих

4)об их родстве


А32 Человека относят к классу Млекопитающие, так как у него

1)пальцы имеют ногтевые пластинки 2)конечности состоят из отделов

3)головной мозг имеет пять отделов 4)имеются потовые и млечные железы


А33 Какие признаки характерны для человека и млекопитающих животных?

1) теплокровность 2) наличие вороньих костей

3) правая дуга аорты 4) трехкамерное сердце

5) наличие диафрагмы 6) выкармливание детенышей молоком


А34 Формирование человеческих рас шло в направлении приспособления к

1)использованию различной пищи

2)трудовой деятельности

3)жизни в различных природных условиях

4)невосприимчивости к различным заболеваниям


А35 Фенотипические признаки людей монголоидной расы формировались как приспособления к жизни в условиях

1)таёжной зоны 2)тундровой зоны

3)открытых ландшафтов 4)тропических лесов


А36 К рудиментарным органам человека относят

1)трахею 2)копчик 3) лопатку 4) ушные раковины


А37 Человек, в отличие от человекообразных обезьян,

1)создаёт сложные орудия труда 2)имеет четырёхкамерное сердце

3)обладает рассудочной деятельностью 4)имеет объёмное зрение


А38 Появление какого признака у человека относят к атавизмам?

1)развитого хвоста 2)диафрагмы

3)дифференцированных зубов 4)пятипалых конечностей


А39 Человек, в отличие от позвоночных животных,

1)имеет пять отделов головного мозга

2)образует различные природные популяции

3)обладает второй сигнальной системой

4)может создавать искусственную среду обитания

5)имеет первую сигнальную систему

6)может создавать и использовать орудия труда


А40 В чём состоит сходство скелета человека и млекопитающих животных?

1)позвоночник имеет пять отделов 2)стопа имеет свод

3)мозговой отдел черепа больше лицевого 4)имеются парные суставные конечности

5)в шейном отделе семь позвонков 6)форма позвоночника – S-образная


А41 Установите последовательность включения орудийной деятельности человека на разных этапах эволюции его предков.

1)изготовление примитивных механизмов из металла

2)создание каменных наконечников для стрел

3)использование естественных предметов природы

4)изготовление примитивных орудий из камня


А42 Изгибы позвоночника человека связаны с

1)пpямохождением 2)трудовой деятельностью

3)формированием грудной клетки 4)развитием большого пальца кисти


А43 Какая из ископаемых форм человека принадлежит к современным людям?

1)кроманьонец 2)питекантроп 3)австралопитек 4)синантроп


А44 Какие признаки млекопитающих не характерны для человека?

1)наличие диафрагмы 2)наличие подшерстка

3)наличие семи шейных позвонков 4)хвостовой отдел позвоночника

5)подвижное наружное ухо 6)альвеолярное легкое


А45 Доказательством единства человеческих рас является

1)одинаковый набор хромосом

2)приспособленность к жизни в различных климатических условиях

3)наличие атавизмов

4)наличие рудиментов


А46 О единстве, родстве человеческих рас свидетельствует

1)их приспособленность к жизни в разных климатических условиях

2)одинаковый набор хромосом, сходство их строения

3)их расселение по всему земному шару

4)их способность преобразовывать окружающую среду


А47 Человека сближает с человекообразными обезьянами

1)абстрактное мышление 2)способность к трудовой деятельности

3) сходство групп крови 4)стадный образ жизни


А48 В отличие от человекообразных обезьян у человека

1)имеется резус фактор 2)появилась рассудочная деятельность

3)имеется четырехкамерное сердце 4)развито абстрактное мышление


А49 Высокий уровень организации человекообразных обезьян по сравнению с другими млекопитающими связан с (со)

1)срастанием костей в черепе

2)развитием полушарий переднего мозга

3)делением зубов на резцы, клыки и коренные

4)заботой о потомстве


А50 Прямохождение у предков человека способствовало

1)освобождению руки

2)появлению речи

3)развитию многокамерного сердца

4)усилению обмена веществ


А51 Установите соответствие между примером и фактором антропогенеза, для которого он характерен.

ПРИМЕР ФАКТОР АНТРОПОГЕНЕЗА

А)трудовая деятельность 1)биологический

Б)абстрактное мышление 2)социальный

В)изоляция

Г)мутационная изменчивость

Д)популяционные волны

Е)вторая сигнальная система


А52 Что служит доказательством видового единства всех рас людей?

1)воспроизведение себе подобных внутри расы

2)плодовитое потомство от браков людей разных рас

3)адаптация к жизни в различных условиях

4)свободная миграция людей


А53 Социальные факторы эволюции человека – это

1)наследственность и изменчивость

2)письменность и искусство

3)борьба за существование

4)способность к самовоспроизведению


А54 Установите последовательность основных этапов антропогенеза.

1)дриопитеки

2)древнейшие люди

3)первые современные люди

4) парапитеки

5)древние люди

6) австралопитеки


А55 Приведите не менее трех прогрессивных биологических признаков человека, которые он приобрел в процессе длительной эволюции.

А 56 Почему у отдельных людей появляются атавизмы?

А57 Объясните, почему людей разных рас относят к одному виду.

А58 Чем доказывается принадлежность человека к классу млекопитающих?




Автор
Дата добавления 24.12.2015
Раздел Биология
Подраздел Тесты
Просмотров2021
Номер материала ДВ-283847
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх