Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Тесты / Задания для подготовки к ОГЭ
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Биология

Задания для подготовки к ОГЭ

библиотека
материалов
Подготовка к ЕГЭ ботаника. Отделы растений

1.Принадлежность покрытосеменного растения к тому или иному семейству определяют по

1) 

периоду вегетации и размножению

  

 2) 

чередованию полового и бесполого поколений

  

 3) 

особенностям строения цветка и плода

  

 4) 

особенностям строения листьев и корневой системы


2.На свету способны синтезировать органические вещества из неорганических

1) 

растения

  

 2) 

вирусы

  

 3) 

грибы

  

 4) 

бактериофаги


3.Какой признак у лишайников и бурых водорослей является сходным?

1) 

наличие слоевища

  

 2) 

гетеротрофное питание

  

 3) 

медленный рост

  

 4) 

способность к симбиозу


4.В соответствии с современной системой органического мира лишайники 

1) 

группа низших споровых растений, первыми освоивших сушу

  

 2) 

комплексные организмы, образованные из клеток и неклеточных форм

  

 3) 

комплексные организмы, состоящие из грибов, водорослей или цианобактерий

  

 4) 

группа организмов, утратившая многие органы в связи с паразитизмом


5.В лишайнике в результате взаимодействия гриба и водоросли клетки гриба получают

1) 

воду

  

 2) 

кислород

  

 3) 

минеральные соли

  

 4) 

органические вещества


6.Растения, у которых отсутствуют ткани, –

1) 

папоротники

  

 2) 

водоросли

  

 3) 

покрытосеменные

  

 4) 

голосеменные


7.Какие признаки присущи растениям? (3 правильных ответа)

1) 

ограниченный рост

  

 2) 

рост в течение всей жизни

  

 3) 

автотрофный способ питания

  

 4) 

гетеротрофный способ питания

  

 5) 

наличие клетчатки в оболочках клеток

  

 6) 

наличие хитина в оболочках клеток


8.По каким признакам моховидные отличаются от других растений?

1) 

в процессе развития происходит чередование поколений

  

 2) 

размножаются спорами

  

 3) 

имеют листья, стебель и ризоиды

  

 4) 

образуют  органические вещества в процессе фотосинтеза


9.Приспособленность мха сфагнума к жизни в условиях избыточного увлажнения проявляется в наличии у него

1) 

вегетативных органов

  

 2) 

хлорофиллоносных клеток в листьях и стебле

  

 3) 

воздухоносных клеток в листьях и стебле

  

 4) 

придаточных корней



1) 

семязачатков

  

 2) 

завязи пестика

  

 3) 

околоплодника

  

 4) 

пыльцевых зёрен


11.Водоросли в теле лишайника обеспечивают

1) 

его органическими веществами и энергией

  

 2) 

гриб водой и минеральными веществами

  

 3) 

образование в теле лишайника гормонов

  

 4) 

его прикрепление к субстрату


Какие признаки характерны для моховидных растений?

1) 

размножение семенами

  

 2) 

автотрофное питание

  

 3) 

наличие вегетативных органов

  

 4) 

отсутствие цветка и плода


13.Рост растений происходит благодаря делению, росту и дифференциации клеток ткани

1) 

покровной

  

 2) 

механической

  

 3) 

фотосинтезирующей

  

 4) 

образовательной


14.Растения, как и грибы,(3 правильных ответа)

1) 

растут в течение всей жизни

  

 2) 

имеют ограниченный рост

  

 3) 

поглощают из почвы воду и растворенные минеральные вещества

  

 4) 

питаются готовыми органическими веществами

  

 5) 

содержат хитин в оболочках клеток

  

 6) 

имеют клеточное строение


15.Установите последовательность расположения слоёв на распиле дерева, начиная с наружного.


А) 

луб

Б) 

камбий

В) 

сердцевина

Г) 

древесина

Д) 

пробка


16.Приспособленность растений к опылению насекомыми характеризуется

1) 

образованием большого количества пыльцы

  

 2) 

удлинением тычиночных нитей

  

 3) 

ранневесенним цветением

  

 4) 

наличием в цветках нектара, яркого венчика


17.Высшие растения отличаются от низших

1) 

расчленением тела на органы

  

 2) 

наличием таллома

  

 3) 

вегетативным размножением

  

 4) 

размножением спорами


18.Зародыш с запасом питательных веществ входит в состав

1) 

споры

  

 2) 

семени

  

 3) 

почки

  

 4) 

заростка


19.Установите соответствие между признаком организмов и группой, для которой он характерен.


ПРИЗНАКИ ОРГАНИЗМОВ

 

ГРУППЫ ОРГАНИЗМОВ

А) 

выделяют в особое царство

Б) 

тело представляет собой слоевище

В) 

имеют плодовое тело

Г) 

по способу питания – автогетеротрофы

Д) 

вступают в симбиоз с корнями растений

Е) 

представляют симбиоз грибов и водорослей


   

1) 

грибы

2) 

лишайники


  


20.Папоротники, в отличие от покрытосеменных, не имеют

1) 

проводящей системы

  

 2) 

цветков и плодов

  

 3) 

хлоропластов в клетках

  

 4) 

эпидермиса с устьицами


21.Клубень и луковица – это

1) 

органы почвенного питания

  

 2) 

видоизменённые побеги

  

 3) 

генеративные органы

  

 4) 

зачаточные побеги


22.Усложнение папоротников по сравнению с водорослями состоит в

1) 

наличии клеточного строения папоротников

  

 2) 

наличии в клетках папоротников хлоропластов

  

 3) 

появлении у папоротников тканей и органов

  

 4) 

возникновении фотосинтеза


23.Рост древесного стебля в толщину происходит за счет деления и роста клеток

1) 

древесины

  

 2) 

сердцевины

  

 3) 

покровной ткани

  

 4) 

образовательной ткани


24.Лишайники не относят ни к одному из царств живой природы, потому что они

1) 

совмещают в себе признаки растений и животных

  

 2) 

совмещают в себе признаки бактерий и животных

  

 3) 

симбиотические организмы, состоящие из гриба и водоросли

  

 4) 

занимают промежуточное положение между царствами растений и грибов


25.Наиболее простое строение среди высших растений имеют мхи, так как у них

1) 

нет корней

  

 2) 

неветвящийся стебель с узкими листьями

  

 3) 

образуется много спор

  

 4) 

есть воздухоносные клетки


26.Усложнение в строении папоротников, по сравнению с мхами, состоит в появлении у них

1) 

стеблей

  

 2) 

листьев

  

 3) 

корней

  

 4) 

ризоидов




27.Установите соответствие между характерными признаками растений и их отделами.


ХАРАКТЕРНЫЕ ПРИЗНАКИ

 

ОТДЕЛЫ

А) 

листостебельные растения, не имеющие корней

Б) 

имеют хорошо развитую проводящую систему

В) 

некоторые растения содержат водоносные клетки, в которых запасается вода

Г) 

недоразвита проводящая система, поэтому  рост растения ограничен

Д) 

половое поколение (гаметофит) преобладает над бесполым (спорофитом)

Е) 

спорофит преобладает над гаметофитом


   

1) 

Моховидные

2) 

Папоротниковидные



28.В чем сходство грибов с растениями?

1) 

содержат в оболочках клеток хитин

  

 2) 

неограниченно растут в течение всей жизни

  

 3) 

потребляют готовые органические вещества

  

 4) 

минерализуют органические остатки


29.Пыльца цветковых растений формируется в

1) 

семязачатке

  

 2) 

рыльце пестика

  

 3) 

тычинках

  

 4) 

завязи пестика


30.Установите последовательность расположения зон в корне, начиная с корневого чехлика.


А) 

проведения

Б) 

всасывания

В) 

деления

Г) 

растяжения


31.Установите соответствие между признаком растения и систематической группой, к которой оно принадлежит.


ПРИЗНАКИ РАСТЕНИЙ

 

ГРУППЫ РАСТЕНИЙ

А) 

первые, наиболее древние растения

Б) 

господствующая группа растений на Земле

В) 

не имеют органов и тканей

Г) 

имеют вегетативные и генеративные органы

Д) 

имеют приспособления к опылению, распространению плодов и семян

Е) 

тело состоит из одной или множества сходных клеток


   

1) 

водоросли

2) 

покрытосеменные



32.Генеративный орган – цветок – имеется у

1) 

голосеменных

  

 2) 

папоротниковидных

  

 3) 

покрытосеменных

  

 4) 

плауновидных


33. Какая часть зародыша семени пропущена при

перечислении: корешок, стебелек, семядоли

а) семенная кожура в) околоплодник

б) почечка г) эндосперм

34. Какую функцию не выполняет корень?

а) закрепляет растение в почве

б) всасывает воду и минеральные соли из почвы

в) откладывает в запас питательные вещества

г) образует органические вещества из неорганических

35. Из зародышевого корешка семени развивается:

а) главный корень в) придаточные корни

б) боковые корни г) воздушные корни

36. Рост корня в длину происходит благодаря ткани:

а) покровной в) образовательной

б) проводящей г) основной

37. Сосуды расположены в зоне:

а) всасывания в) роста

б) проведения г) деления

38. Что такое почка?

а) видоизмененный побег

б) часть стебля

в) орган растения

г) зачаточный побег

39. Какую функцию не выполняет лист?

а) фотосинтез в) запас питательных веществ

б) газообмен г) испарение воды

40. Растения влажных мест обитания имеют:

а) длинные корни в) восковой налет на листьях

б) крупные листья г) листья-колючки

41. Какие функции выполняет стебель?

а) выносит листья к свету

б) в нем могут откладываться в запас питательные вещества

в) проводит питательные вещества

г) все вышеперечисленное

42. Главные части цветка:

а) лепестки венчика в) пестик и тычинки

б) чашелистики г) цветоложе

43. Каково биологическое значение соцветий?

а) мелкие невзрачные цветки становятся заметными

б) образуют больше пыльцы

в) лучше привлекают насекомых

г) все вышеперечисленное

44. Сухой односемянный плод называется:

а) коробочка в) стручок

б) зерновка г) боб

45. Стержневая корневая система имеет хорошо развитые:

а) придаточные корни в) боковые корни

б) главный корень г) корневище

46. Корнеплоды свеклы выполняют функцию:

а) хранят запас питательных веществ

б) образуют органические вещества из неорганических

в) поглощают воду и минеральные вещества

г) поглощают воздух

48. При пересадке растений надо постараться не повредить
корневые волоски, так как они:

а) укрепляют растение в почве

б) защищают от повреждений

в) поглощают воду и минеральные соли из почвы

г) образуют органические вещества

49. В какой ткани листа происходит фотосинтез?

а) в основной в) в механической

б) в покровной г) проводящей

50. Какое значение имеет древесина?

а) обеспечивает рост стебля в длину

б) запасает питательные вещества

в) обеспечивает передвижение воды и минеральных

веществ

г) защищает стебель

51. Видоизмененные подземные побеги имеет:

а)морковь в) картофель

б) малина г) василек

52. К какой ткани относится камбий?

а) образовательной в) проводящей

б) основной г) механической

8. Семена развиваются из:

а) околоцветника в) семязачатка

б) завязи пестика г) пыльника

9. Плодом нельзя назвать:

а) корнеплод свеклы в) ягоду томата

б) стручок капусты г) желудь дуба

53. Цветки, в которых есть и тычинки и пестик, называют:

А) раздельнополыми в) двудомными

б) обоеполыми г) простыми

54. В семенах гороха запас питательных веществ, необходимый для развития зародыша, находится:

а) в зародышевом корешке

б) в эндосперме

в) в зародышевом стебельке

г) в семядолях

55. Плод тыквина у:

а) кабачка и баклажана б)огурца и арбуза

в) кабачка и томата

г) арбуза и баклажана




Автор
Дата добавления 07.06.2016
Раздел Биология
Подраздел Тесты
Просмотров244
Номер материала ДБ-114005
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх