Задания по теме
«Как осваивали и изучали территорию России»
Задание для первой группы:
1.Изучить
по тексту учебника (с. 25-26) и картам в атласе «Открытие и освоение Севера
новгородцами и поморами»
2.Найти
на карте г. Новгород, Кольский полуостров, Печору, Белое море, Мурманск. Горло
Белого моря, Пермь, Шпицберген.
3.
Вспомнить из истории, как проходил путь «варяг в греки».
4.
Сто такое волоки? Кто такие поморы?
Задание для второй
группы:
1.Изучить
по учебнику (с. 27-28) походы русских в Западную Сибирь. Подготовить небольшое
сообщение о Ермаке.
2.Найти
на карте р. Иртыш, Обь, Таз, Карские Ворота, Югорский Шар, о. Новая Земля,
уральские горы.
3.Что
такое Мангазея, мягкая рухлядь? Что означает слово Сибирь?
4.Каково
значение походов Ермака?
Задание для третьей
группы:
1.По
тексту учебника (с.29) изучите географические открытия в Сибири и на Дальнем
Востоке (конец 14 в. начало 17 в.).
2.какие
открытия совершил Курбат Иванов, Иван Москвитин, Семен Дежнев?
3.Найдите
на карте реки: Лену, Хатангу, Колыму, Амур, Охотское море, Иркутск.
4.
Какой город основан в 17 в. и стал центром освоения Восточной Сибири.
Задание для четвертой
группы:
1.По
тексту учебника (с. 29-30) прочитайте материал («Открытия нового времени –
середина 17-18 в. в.) и расскажите об открытиях В. Атласова , Витуса Беренга ,
роли Петра 1, 1 и 2 Камчатских Экспедиций, Великой Северной Экспедиции.
2.
В честь кого названо море Лаптевых?
3.Найдите
на карте полуостров Таймыр, Ямал, Командорские острова, Новосибирские острова.
Задание для пятой группы:
1.В
чем заслуга Н. М. Пржевальского, Г. Седова, О. Шмидта? (см. учебник с. 30-31
«Исследования 19-20 в.в.)
2.Найдите
Уссурийский край, архипелаг Северная Земля, остров Жохова, острова Северная
Земля, острова Октябрьской Революции, Пионер, Комсомолец, Большевик.
3.Определить,
где проходит Северный морской путь
