Задание 1
1.
Определить число ярусов
растений биоценоза. Какой фактор является определяющим в распределении растений
по ярусам? Каким образом ярусы и их обитатели взаимодействуют между собой?
2.
Определить, жизнь каких
животных приурочена к тому или иному ярусу.
3.
Какие обстоятельства
влияют на распределение животных в наземных ярусах? Что обеспечивает такое
распределение жизненного пространства в биоценозе?
4.
Описать животных одного из
ярусов, указать черты их приспособленности к жизни в этом ярусе.
Задание 2
1.
Осмотреть поверхность
листьев, стволов деревьев, пней, трещины коры. Найти обитающих там насекомых.
2.
Понаблюдать, чем питаются
насекомые. К какому отряду относят этих насекомых? В чём приспособленность этих
насекомых к питанию растительной пищей?
3.
Осмотреть трещины коры
упавших деревьев. Найти яйца насекомых, их личинок, куколок, взрослых особей.
Определить, к какому отряду принадлежат взрослые насекомые. Выяснить,
конкурируют ли друг с другом эти насекомые. Как при этом насекомые используют
биотические и абиотические ресурсы биоценоза?
4.
Выяснить, какие животные
питаются насекомыми. Составить цепи питания по результатам наблюдений.
Задание 3
1.
Найти места поселений
животных в биоценозе. Какие факторы среды влияют на выбор животными мест
проживания? Как часто животные служат местом проживания для живых организмов и
наоборот?
2.
Определить систематическое
положение наблюдаемых животных и их приспособленность к живому месту проживания
в биоценозе.
3.
Найти места проживания,
которые используют животные разных систематических групп.
4.
Почему, несмотря на
совместное обитание, животные не конкурируют друг с другом за жизненное
пространство? Как в этом случае они используют биотические и абиотические
ресурсы биоценоза?
Задание 4
1.
Найти в биоценозе активно
летающих насекомых. Понаблюдайте, как часто эти насекомые посещают цветущие
растения.
2.
Описать этих насекомых,
определить черты их приспособленности к питанию. Какую роль выполняют эти
насекомые в биоценозе?
3.
Понаблюдать за птицами и
млекопитающими, питающимися семенами и плодами. В чём проявляется
приспособленность животных к определённому виду пищи?
4.
Как часто в покровах одних
животных обитают другие? Какова в связи с этим дополнительная роль животных в
биоценозе?
Задание 5
1.
Измерить толщину
лиственного опада. Какова роль опада в биоценозе?
2.
Разложить на белом листе
бумаги несколько горстей опада. Найти животных, обитающих в опаде.
3.
Определить систематическое
положение этих животных: тип, класс. Указать черты их приспособленности к жизни
в напочвенном ярусе. Почему толщина лесной подстилки не увеличивается с каждым
годом?
4.
Разложить на белой бумаге
несколько горстей верхнего слоя почвы. Найти в нём обитающих животных. Какую
роль выполняют почвенные животные и микроорганизмы в биоценозе?
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.