Задания для учащихся 11 класса по теме "Философия естественнонаучного знания"

Задания по теме «Философский взгляд на природу»

1.      Подберите соответствие:

Исторический период	Интерпретация природы
1        Античность	A.    Наделение природы божественными свойствами. Пантеизм
2        Средние века	B.     Природа – мир проживания человека, сложная система, стихия, которая должна стать царством господства разума.
3        Эпоха Возрождения	C.     Убеждение в том, что природа создана Богом
4        Новое время	D.    Космос выступает как неразделенность человека и природы
5        ХХ век	E.     Цель человека – познать законы природы.

2.      Бифуркация – это:

a.       Междисциплинарное научное направление, изучающее закономерности самоорганизации сложных систем;

b.      Небольшие воздействия на систему;

c.       Разветвление процесса на несколько возможных траекторий

3.      Установите соответствие:

Теории взаимодействия человека и природы	Сущность
1        Географический детерминизм 2        Теория ноосферы	A.    Человек более активно, чем когда-либо приникает в тайны природы
	B.     Природа выступает в качестве основной причины происходящих в обществе явлений
	C.     Климат, почва и географическое расположение страны являются причиной существования разных форм государственной власти
	D.    Природа становится на службу человеку и требует защиты от некомпетентного вмешательства в ее процессы
	E.     Климат и географическая среда определяют «характер ума и страсти сердца»
	F.      На основе использования энергии и вещества природы, практического применения ее законов создан мир современной цивилизации.

4.      Определите современные философские проблемы естественнонаучного знания:

Биология

Медицина

Физика

Химия

Математика

a.       Возможность получать вещества с заданными свойствами.

b.      Ее методы используются во всех отраслях естественнонаучного знания.

c.       Закон сохранения и превращения энергии, соотношение неопределенностей стали ареной борьбы между сторонниками разных философских течений.

d.      Здоровье рассматривается как жизненная ценность, занимающая верхнюю ступень в иерархической лестнице ценностей.

e.       Играет огромную роль в развитии философской мысли, начиная с времен античности.

f.        Изучение пространственных и временных характеристик объектов.

g.      Исследует особенности и специфику научного познания живых объектов и систем.

h.      Объединение некоторых видов материи и форм движения, например, представление о едином электромагнитном поле.

i.        Одна из ее главных задач -  выявление самого простого и самого общего в природе.

j.        Становится важнейшим феноменом культуры, от которого зависит сохранение физического и психического здоровья людей, перспективы развития цивилизации.

k.      Философский, моральный аспект клонирования.