Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Задания для высокомотивированных учащихся по русскому языку для внеклассной работы. 1 занятие.

Задания для высокомотивированных учащихся по русскому языку для внеклассной работы. 1 занятие.

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Занятие №

  1. Чудесное словообразование.

От данных слов образуй при помощи суффиксов или приставок новые слова, содержащие удвоенные согласные.

Путешествие - ____________________________

Длина - ____________________________________

Сторона - __________________________________

Окно - _____________________________________

Срок - ____________________________________

След - ______________________________________

Звук - ______________________________________

Сказать - ____________________________________

Защита - ______________________________________

  1. Проверь себя.

Задание 1. Раскрась только те овалы, в которых написаны существительные

прыгать

кричать

веселый

прыжок

здоровье

здоровый




веселиться



вместиться



местный

место

крик





Задание 2. Соедини стрелкой верный ответ.

Одушевленные имена существительные

Неодушевленные имена существительные

группа

солнце

гений

токарь

юноша

конь

ветка

якорь

адрес

юбилей

эхо

листва

сутки














  1. Пословица недаром молвится.

Отгадай слово, загаданное пословицами.

Он до Киева доведет.

У него костей нет: как хочет, так и ворочается.

Не спеши им, торопись делом.

Что на уме, то и на нем.

_____________________

ТЕОРИЯ


Непроверяемые в слове бывают гласные и согласные. Слов с непроверяемыми орфограммами много. Их запоминают в словарном порядке.





Задание. Вставь пропущенные буквы, подчеркни словарные слова.


М…л…ток, г…л…ва, м…роз, к…р…ндаш, с…р…ка, з…л…ный, к…фир, см…тана, п…йзаж, п…литра.


  1. Орфографический калейдоскоп.

Впиши в предложения подходящие по смыслу слова из словаря.


Сапоги, башмаки – это обувь, а ______________________ - это одежда. Заяц, ____________________ - это звери, а _______________________ - это птицы. Пенал, _____________________ - это учебные принадлежности, а _____________________________ - это инструменты. Морковь, _________________________ - это овощи, а ________________________ - это фрукты.


  1. Тайны слова.

Соедините стрелочкой фразеологизм и его значение.

Как курица лапой

Писать неразборчиво

Прибегать к крайним мерам воздействия

Вправлять мозги

Жить своим умом

Дурачиться, ничего не делать

Придерживаться своих взглядов

Валять дурака














  1. Творческая мастерская

Образуйте от исходных названий животных слова, связанные с обозначением размера животного, его оценки, названия самок и детенышей, мяса животных.

Исходное животное

Значение

уменьшение

увеличение

ласкательность

Самка, самец, детеныш

Мясо животного

Волк

волчок







Собака


собачища






Баран



баранчик





Корова




бык



теленок


Автор
Дата добавления 08.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров160
Номер материала ДВ-134225
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх