Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Другие методич. материалы / Задания для внеклассной работы по информатике по теме "Шифры и коды"

Задания для внеклассной работы по информатике по теме "Шифры и коды"

  • Информатика

Название документа Задачи дня_ифры и коды.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

5-6 класс

Перед вами пять задач, посвященных теме «Кодирование и шифрование информации»

Решите задачи и запишите ответы на этом листе с обратной стороны.

Ответы будут приниматься сегодня в кабинете информатики до 17.00

____________________________________

Задача 1: Расшифруйте текст, записанный с помощью азбуки Морзе:

-·-  ---  -··  ··  ·-·  ---  ·--  ·-  -·  ··  ·

Задача 2: Расшифруйте текст и напишите, как звали человека, придумавшего кодировать информацию таким способом

Евл Анкл Шжйвтю

Задача 3: Определите слово, зашифрованное в тексте:

ЯИФАРГОТПИРК

Задача 4: Определите правило кодирования и расшифруйте текст:

33 21 14 6 32 18 1 2 16 20 1 20 30 19
26 10 22 18 16 14

Задача 5: Разведчик направил своему агенту три письма. В первом письме был листочек с квадратной таблицей, а в третьем листочек с другой таблицей. Второе письмо, содержавшее пояснения по использованию этих двух таблиц, потерялось. Помогите агенту прочитать послание его шефа.

hello_html_582db042.pnghello_html_3349dccf.png



Ответы:



Задача 1: _____________________________________________



Задача 2: _____________________________________________



Задача 3: _____________________________________________



Задача 4: _____________________________________________



Задача 5: _____________________________________________





















7-8 класс

Перед вами пять задач, посвященных теме «Кодирование и шифрование информации»

Решите задачи и запишите ответы на этом листе с обратной стороны.

Ответы будут приниматься сегодня в кабинете информатики до 17.00

____________________________________

Задача 1: Расшифруйте слово

22 16 24 17 14 18 30 16 33 12 24 1

Задача 2: Зашифрованная фраза принадлежит человеку, придумавшему такой способ кодирования сообщений. Прочитайте её.

Сткъжн, хдкёжн, сргжёкн!

Задача 3: Определите слово, зашифрованное с помощью шифра, изобретённого изначально для иврита:

ЖЦКОРЭЯСЦЪ

Задача 4: Расшифруйте слово, записанное с помощью тарабарской грамоты:

КАЙПОНИЛЬ

Задача 5: Буратино обнаружил начальную строку зашифрованного послания, написанного неизвестным ему шифром:

ШЫР-ПЫР Ю ПАПУЖГЫ

ЗЭЛЭМЪЫЙ ГЁСРЫГ …

Помогите ему расшифровать это послание.





Ответы:



Задача 1: _____________________________________________



Задача 2: _____________________________________________



Задача 3: _____________________________________________



Задача 4: _____________________________________________



Задача 5: _____________________________________________



9-11 класс

Перед вами пять задач, посвященных теме «Кодирование и шифрование информации»

Решите задачи и запишите ответы на этом листе с обратной стороны.

Ответы будут приниматься сегодня в кабинете информатики до 17.00

____________________________________

Задача 1: Расшифруйте текст и напишите фразу, автором которой является человек, придумавший такой способ кодирования информации:

Уфач жцйсш шьнчйрб.

Задача 2: Определите слово, записанное с помощью тарабарской грамоты:

ТМИНКОЧМАРРА

Задача 3: Это шифр изначально был создан для иврита. Расшифруйте фразу, записанную с помощью этого шифра:

Оячэъызцф юду юуцчрф ф порэяул.

Задача 4: Такой способ кодирования информации появился недавно, а некоторые пользуются им сегодня совершенно случайно. Расшифруйте текст:

RJLBHJDFYBT BYAJHVFWBB

Задача 5: Каждая буква фрагмента известного стихотворения Ф.И. Тютчева заменена некоторой буквой так, что разным буквам соответствуют разные буквы, а одинаковым - одинаковые. Пробелы и знаки препинания сохранены. Восстановите этот фрагмент стихотворения:

Гьюь Фюббшн эй яюэовл, 
Пфзшэюь юришь эй шчьйфшвл: 
Г эйщ юбюрйээпо бвпвл - 
С Фюббшн ьюцэю вюылъю сйфшвл.







Ответы:



Задача 1: _____________________________________________



Задача 2: _____________________________________________



Задача 3: _____________________________________________



Задача 4: _____________________________________________



Задача 5: _____________________________________________

Название документа Ответы.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

5-6 класс

Ответы

Задача 1. КОДИРОВАНИЕ

Задача 2. Гай Юлий Цезарь (использован шифр Цезаря со сдвигом 2)

Задача 3. КРИПТОГРАФИЯ (использована запись букв в обратном порядке)

Задача 4. Я УМЕЮ РАБОТАТЬ С ШИФРОМ (код буквы соответствует ее порядковому номеру в алфавите)

Задача 5. ЭТОТ ШИФР НАЗЫВАЕТСЯ ПОВОРОТНАЯ РЕШЕТКА (картинка соответствует трафарету, который нужно наложить на табличку с буквами всеми способами)



7-8 класс

Ответы

Задача 1. КРИПТОГРАФИЯ (буквы в алфавите пронумерованы в обратном порядке, т.е. буква А имеет номер 33, а буква Я – номер 1)

Задача 2. Пришел, увидел, победил! (использован шифр Цезаря со сдвигом 2)

Задача 3. ШИФРОВАНИЕ (использован шифр Атбаш)

Задача 4. ТАЙНОПИСЬ (использован шифр простая литорея или тарабарская грамота)

Задача 5. ЖИЛ-БЫЛ У БАБУШКИ

СЕРЕНЬКИЙ КОЗЛИК …





9-11 класс

Ответы

Задача 1. Опыт всему учитель (использован шифр Цезаря со сдвигом 5)

Задача 2. КРИПТОГРАММА (использован шифр простая литорея или тарабарская грамота)

Задача 3. Разведчик был близок к провалу. (использован шифр Атбаш)

Задача 4. КОДИРОВАНИЕ ИНФОРМАЦИИ (использовано кодирование клавиатурой, когда каждой русской букве соответствует латинская буква или знак, расположенные на той же клавише)

Задача 5.

Умом Россию не понять, 
Аршином общим не измерить: 
У ней особенная стать — 
В Россию можно только верить.



Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

В нашей школе ежегодно проводятся предметные недели. Одной из традиций недели математики и информатики является рубрика "Задача дня", когда всем классам предлагается решить в течение учебного дня наибольшее количество задач, набор которых предлагается утром каждого дня недели.

В материале представлены задачи дня, посвященного теме "Шифрование и кодирование". Задания представлены для 3 групп: 5-6 класс, 7-8 класс, 9-11 класс.

Автор
Дата добавления 03.08.2016
Раздел Информатика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров542
Номер материала ДБ-150803
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх