Задания к рассказу Л. Н. Толстого «После бала» (урок № 2) (8 класс)

Задания к рассказу Л. Н. Толстого «После бала» (урок № 2) (8 класс)

Задание № 1: определите, о каком герое из рассказа Л. Н. Толстого «После бала» идет речь:

№ 1. «...ласковая, всегда веселая улыбка и рта, и прелестных блестящих глаз, и всего ее милого, молодого существа».

- Варенька Б.

№ 2. «Был ... очень веселый и бойкий малый, да еще и богатый».

- Иван Васильевич, рассказчик.

№ 3. «...улыбаясь, ... вынул шпагу из портупеи, ... и, натянув замшевую перчатку на правую руку ... стал в четверть оборота, выжидая такт».

- Отец Вареньки, Петр Владиславович.

№ 4. «...вообще не любил света и не ездил на балы, теперь же готовился к кандидатскому экзамену и вел самую правильную жизнь».

- Брат Ивана Васильевича.

№ 5. «Держалась она всегда необыкновенно прямо, как будто не могла иначе...».

- Варенька Б.

№ 6. «...катался с гор с барышнями (коньки еще не были в моде), кутил с товарищами...».

- Иван Васильевич, рассказчик.

№ 7. «...высокая, грузная фигура его то тихо и плавно, то шумно и бурно, топотом подошв и ноги об ногу, задвигалась вокруг залы».

- Отец Вареньки, Петр Владиславович.

№ 8. «...в черных мундирах стояли двумя рядами друг против друга, держа ружья к ноге».

- Солдаты, бившие татарина.

№ 9. «Видно было, что он когда-то танцевал прекрасно, но теперь был грузен».

- Отец Вареньки, Петр Владиславович.

№ 10. «...без вина был пьян любовью, но зато танцевал до упаду, танцевал и кадрили, и вальсы, и польки».

- Иван Васильевич, рассказчик.

№ 11. «Она была в белом платье с розовым поясом и в белых лайковых перчатках...».

- Варенька Б.

№ 12. «...взял перышко и только взглядом мог выразить весь свой восторг и благодарность».

- Иван Васильевич, рассказчик.

№ 13. «...шел твердой, подрагивающей походкой высокий военный».

- Отец Вареньки, Петр Владиславович.

№ 14. «При каждом ударе ..., как бы удивляясь, поворачивал сморщенное от страдания лицо в ту сторону, с которой падал удар».

- Татарин, которого наказывали солдаты.

Задание № 2: объясните значение следующих слов из рассказа Л. Н. Толстого «После бала», используя «Материал для справок»:

Ключ:

№	Слово	Буква-соответствие	Лексическое значение слова
1	шпицрỳтены	Е	прутья или палки, которыми били наказываемых
2	предводитель	В	представитель дворянства в дореволюционной России, избиравшийся губернским или уездным дворянским собранием
3	фероньéрка	З	женское украшение с драгоценными камнями, надеваемое на лоб
4	кадриль	А	танец из шести фигур, с четным количеством танцующих пар, которые располагаются одна против другой, а также музыка к этому танцу
5	вальс	Г	танец, состоящий в поступательном движении плавно кружащихся пар, а также музыка к этому танцу
6	рогожа	К	грубая плетеная ткань из мочальных лент (для упаковки, покрывания чего-либо)
7	лайковый	Ж	сделанный из лайки - сорта мягкой кожи
8	мазурка	Б	национальный польский танец с трехдольным тактом, а также музыка к этому танцу
9	лакей	Л	слуга при господах, а также в ресторане, гостинице
10	па	Д	отдельное ритмическое движение в танце с определенной постановкой ног, танцевальный шаг
11	пригỳбить	И	немного отпить, отведать какого-либо напитка

Задания к рассказу Л. Н. Толстого «После бала» (урок № 2) (8 класс)

Задание № 1: определите, о каком герое из рассказа Л. Н. Толстого «После бала» идет речь:

№ 1. «...ласковая, всегда веселая улыбка и рта, и прелестных блестящих глаз, и всего ее милого, молодого существа». № 2. «Был ... очень веселый и бойкий малый, да еще и богатый». № 3. «...улыбаясь, ... вынул шпагу из портупеи, ... и, натянув замшевую перчатку на правую руку ... стал в четверть оборота, выжидая такт». № 4. «...вообще не любил света и не ездил на балы, теперь же готовился к кандидатскому экзамену и вел самую правильную жизнь». № 5. «Держалась она всегда необыкновенно прямо, как будто не могла иначе...». № 6. «...катался с гор с барышнями (коньки еще не были в моде), кутил с товарищами...». № 7. «...высокая, грузная фигура его то тихо и плавно, то шумно и бурно, топотом подошв и ноги об ногу, задвигалась вокруг залы». № 8. «...в черных мундирах стояли двумя рядами друг против друга, держа ружья к ноге». № 9. «Видно было, что он когда-то танцевал прекрасно, но теперь был грузен». № 10. «...без вина был пьян любовью, но зато танцевал до упаду, танцевал и кадрили, и вальсы, и польки». № 11. «Она была в белом платье с розовым поясом и в белых лайковых перчатках...». № 12. «...взял перышко и только взглядом мог выразить весь свой восторг и благодарность». № 13. «...шел твердой, подрагивающей походкой высокий военный». № 14. «При каждом ударе ..., как бы удивляясь, поворачивал сморщенное от страдания лицо в ту сторону, с которой падал удар».

Задание № 2: объясните значение следующих слов из рассказа Л. Н. Толстого «После бала», используя «Материал для справок»:

(1) Шпицрỳтены, (2) предводитель, (3) фероньéрка, (4) кадриль, (5) вальс, (6) рогожа, (7) лайковый, (8) мазурка, (9) лакей, (10) па, (11) пригỳбить.

Материал для справок: (А) танец из шести фигур, с четным количеством танцующих пар, которые располагаются одна против другой, а также музыка к этому танцу, (Б) национальный польский танец с трехдольным тактом, а также музыка к этому танцу, (В) представитель дворянства в дореволюционной России, избиравшийся губернским или уездным дворянским собранием, (Г) танец, состоящий в поступательном движении плавно кружащихся пар, а также музыка к этому танцу, (Д) отдельное ритмическое движение в танце с определенной постановкой ног, танцевальный шаг, (Е) прутья или палки, которыми били наказываемых, (Ж) сделанный из лайки - сорта мягкой кожи, (З) женское украшение с драгоценными камнями, надеваемое на лоб, (И) немного отпить, отведать какого-либо напитка, (К) грубая плетеная ткань из мочальных лент (для упаковки, покрывания чего-либо), (Л) слуга при господах, а также в ресторане, гостинице.