Инфоурок Биология Другие методич. материалыЗадания к уроку биологии по теме "Рефлекс"

Задания к уроку биологии по теме "Рефлекс"

Скачать материал

Тема «Основные механизмы нервной регуляции. Гуморальная регуляция»

1.                  Используя рисунок, заполните таблицу.

Принципы работы рефлекторной дуги

Название звена

Функция

1

 

 

2

 

 

3

 

 

4

 

 

5

 

 

 

2.      Выпишите характеристики безусловных рефлексов:

1.)   Передаются по наследству.

2.)   Не наследуются.

3.)   Центры рефлексов расположены в подкорковых ядрах, стволе головного мозга и спинном мозге.

4.)   Центры рефлексов расположены в коре больших полушарий мозга.

5.)   Видовая специфичность отсутствует, у каждой особи вида формируются свои рефлексы.

6.)   Видовая специфичность – данные рефлексы свойственны всем особям определенного вида.

7.)   Стойко сохраняются в течение жизни.

8.)   Изменяются (новые рефлексы возникают, а старые угасают).

9.)   Причинами формирования рефлексов являются события, жизненно важные для целого вида.

10.) Причинами возникновения рефлексов являются сигналы, возникающие на основе личного прошлого опыта и предупреждающие о важном событии.

3.                  Что является примером врождённого рефлекса у человека?

1) движение пешехода на зелёный сигнал светофора

2) сужение зрачка при попадании в ярко освещённое помещение

3) выделение желудочного сока на запах пищи

4) возникновение обиды на отметку «2», поставленную педагогом

 

4.                  Вставьте в текст «Формирование условного рефлекса» пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр впишите в приведённую ниже таблицу.

ФОРМИРОВАНИЕ УСЛОВНОГО РЕФЛЕКСА

Выработка условного слюноотделительного рефлекса начинается с подачи будущего ___________ (А) раздражителя, например зажигания лампочки. После этого животному дают пищу — ___________ (Б) раздражитель. Пища вызывает возбуждение в ___________ (В), и выделяется слюна. Если данную процедуру повторить несколько раз, то постепенно между зрительным и пищевым центрами образуется ___________ (Г), что свидетельствует о сформированности условного рефлекса.

 

ПЕРЕЧЕНЬ ТЕРМИНОВ:

1) безусловный

2) условный

3) сильный

4) пищеварительный тракт

5) большие полушария

6) постоянная связь

7) временная связь

8) продолговатый мозг

 

5.      Даны  примеры рефлексов – необходимо определить и записать вид рефлексов:

1.) На слово лимон выделяется слюна

2.) На яркий свет расширение и сужение зрачка.

3.)               При соприкосновении с горячим происходит отдергивание руки.

4.)               Происходит чихание и кашель.

5.)               На вид аппетитной запеченной курицы выделяется слюна.

6.)               После аттракционов происходит потеря координации движения, а потом она восстанавливается.

7.)               После бега происходит учащение частоты дыхания.

8.)               При небольшом ударе по коленке, нога отдергивается.

9.)               Человек шел босиком, наступил на острый предмет и его нога моментально отдёрнулась.

10.)           Внезапно зазвонил телефон и вы протягиваете руку к телефонной трубке.

11.)           При зажигании света в тёмной комнате человек зажмуривается.

12.)           У собаки, принимающей пищу, вид кошки вызывает прекращение выделение слюны?

 

6.      На лицо спящего человека сел комар. Он отогнал насекомое рукой,  не просыпаясь. Почему и как произошла такая реакция, если рука находилась на некотором расстоянии от лица?

 

7.      У новорожденных (особенно у недоношенных детей) проявляется рефлекс Робинзона. Ребенок крепко захватывает любой предмет, попавший в его руки. Объясните значение этого рефлекса. Что происходит с этим рефлексом у ребенка в дальнейшем и почему?

 

 

8.      Два приятеля шли по проселочной дороге и бурно обсуждали просмотренный фильм. Вдруг неожиданно для них совсем близко за спиной прогудел сигнал машины. Не раздумывая и не оглядываясь назад, мальчики отбежали в сторону от дороги. Какой рефлекс сработал — условный или безусловный? Поясните ваш ответ.

 

9.      Ночь. В комнате темно. Вы проснулись и решили узнать, сколько времени. Вы безошибочно определили местонахождение выключателя и зажгли свет. Ваше движение в сторону выключателя — это условный или безусловный рефлекс? Дайте обоснование вашего ответа.

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Задания к уроку биологии по теме "Рефлекс""

Настоящий материал опубликован пользователем Князева Алесия Геннадиевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Скачать материал
    • 30.09.2020 3442
    • DOCX 139.2 кбайт
    • 146 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Князева Алесия Геннадиевна
    Князева Алесия Геннадиевна
    • На сайте: 8 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 210679
    • Всего материалов: 106

    Об авторе

    Категория/ученая степень: Первая категория
    Место работы: МАОУ "СОШ №2"

Карточки-пятиминутки по биологии: «Рефлекс»

Файл будет скачан в формате:

  • pdf
933
16
27.11.2023
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Куликова Полина Алексеевна

учитель биологии и химии

Об авторе

Категория/ученая степень: Высшая категория
Преподаватель и методист со стажем, имеющий опыт работы в оффлайн и онлайн образовании. Наглядность - мой приоритет в методических материалах. Мои разработки включают в себя: доступные схемы, таблицы, вопросы для рассуждения, яркие и красочные иллюстрации. Всё это позволяет вовлечь ребенка в познавательную деятельность, пробудить его любопытство и помочь ему полюбить биологию.
Подробнее об авторе
Карточки-пятиминутки по теме: "Рефлекс" содержат четыре варианта, каждый из которых включает 4 вопроса. Отлично подойдет для актуализации знаний по пройденной теме или повышения разнообразия деятельности на уроке.

Краткое описание методической разработки

Карточки-пятиминутки по теме: "Рефлекс" содержат четыре варианта, каждый из которых включает 4 вопроса. Отлично подойдет для актуализации знаний по пройденной теме или повышения разнообразия деятельности на уроке.

 

Смотреть ещё 5 764 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 294 842 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Тест по теме: "Нуклеиновые кислоты", глава "Химический состав клетки", биология 10 класс
  • Учебник: «Биология (базовый уровень)», Беляев Д.К., Дымшиц Г.М., Кузнецова Л.Н. и др. / Под ред. Беляева Д.К., Дымшица Г.М.
  • Тема: Глава 1. Химический состав клетки
Рейтинг: 1 из 5
  • 30.09.2020
  • 3426
  • 25
«Биология (базовый уровень)», Беляев Д.К., Дымшиц Г.М., Кузнецова Л.Н. и др. / Под ред. Беляева Д.К., Дымшица Г.М.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 277 573 материалы из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Исследование и понимание архитектурных стилей: от модернизма до современности

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Генетика в школьном курсе биологии

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Теории психического развития в классической и отечественной психологии

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 5 764 курса